關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動的實(shí)施方案-資料下載頁
2025-09-29 21:54本頁面
【正文】 學(xué)校的各項(xiàng)制度措施，建立健全各種長效機(jī)制，全面鞏固集中教育整頓的成果。海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校2013年3月1日2013年海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校干部紀(jì)律作風(fēng)教育整頓月活動的實(shí)施方案海子沿鄉(xiāng)卡子湖學(xué)校2013年3月1日第五篇：紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動實(shí)施方案朱 家 店 學(xué) 校關(guān)于在全校教師中開展“正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動的實(shí)施方案為深入貫徹省、市、縣紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動會議和中陽縣教育系統(tǒng)及金羅鎮(zhèn)中心校紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動動員會議精神，切實(shí)解決我校教職工隊(duì)伍在思想作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問題，進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢下教師的紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想本次集中教育整頓月活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“正風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題，以“狠剎閑話生非的不良風(fēng)氣、拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣、吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣”為重點(diǎn)，通過集中一個月的大教育、大整頓，糾正和克服發(fā)生在教師身上效能低下、懶教怠教、紀(jì)律松弛、不務(wù)正業(yè)、不負(fù)責(zé)任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費(fèi)的不良行為，堅(jiān)持邊整邊改，把全體教師的思想統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效能、優(yōu)化環(huán)境、推動工作上來，努力在全校形成真抓實(shí)干促發(fā)展的良好風(fēng)氣。二、時(shí)間范圍此次集中教育整頓月活動從12月1日開始至12月31日結(jié)束，歷時(shí)一個月，集中教育整頓的對象為全體教師。三、方法步驟宣傳發(fā)動，營造氛圍。我校為了確保本次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動的科學(xué)實(shí)施，穩(wěn)步推進(jìn)，我校立馬精心策劃、周密部署、大力宣傳、廣泛發(fā)動，全面營造整頓的濃厚氛圍。一是成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、制定實(shí)施方案，組織召開全體教師大會，向全體教師宣傳這次活動的重要意義，并做了活動的安排部署。二是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會省、市、縣、局、中心校關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動的講話精神及有關(guān)規(guī)定和意義。重申省紀(jì)委嚴(yán)肅工作紀(jì)律工作紀(jì)律“五個不準(zhǔn)”規(guī)定，即“不準(zhǔn)上班時(shí)間未履行請假手續(xù)擅自離崗；不準(zhǔn)上班時(shí)間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；不準(zhǔn)上班時(shí)間到茶社、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動；不準(zhǔn)利用工作之便吃拿卡要；不準(zhǔn)參與賭博?！比抢脤W(xué)校的墻報(bào)、板報(bào)、簡報(bào)和校園廣播等媒體廣泛宣傳紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的內(nèi)容、意義，從而推動集中教育整頓活動的扎實(shí)推進(jìn)。自查自評，查找問題。教師在集中教育整頓中要堅(jiān)持“邊查、邊找、邊整改”的形式，認(rèn)真查找在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題。（1）、教師要立足自身實(shí)際，查找自己在紀(jì)律作風(fēng)、廉潔自律方面存在的問題，做到不隱藏、不忌諱，敢暴露、敢直面。（2）、開展批評與自我批評民主剖析會，多角度、多方位、立體感深刻剖析根源，形成剖析材料并制定出具體的整改措施。（3）、學(xué)校對全體教師的紀(jì)律作風(fēng)進(jìn)行明察暗訪，查訪中發(fā)現(xiàn)頂風(fēng)違紀(jì)行為，及時(shí)通報(bào)，嚴(yán)肅處理。突出重點(diǎn)，集中整治。這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動要以三個整頓為重點(diǎn)，強(qiáng)化監(jiān)督要實(shí)現(xiàn)“一個延伸”。（1）、以整頓違反“五個不準(zhǔn)”規(guī)定為重點(diǎn)。加強(qiáng)教師作風(fēng)整頓，嚴(yán)明工作紀(jì)律，改進(jìn)工作作風(fēng)。凡違反了“五個不準(zhǔn)”規(guī)定，被省、市、縣、局各級查實(shí)，將對其從嚴(yán)從重處理，績效考核和評模晉級一票否決。（2）、以整頓“教師隊(duì)伍中學(xué)風(fēng)問題和教育創(chuàng)新問題”為重點(diǎn)。教師隊(duì)伍中存在學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，創(chuàng)新意識淡薄，不善于學(xué)習(xí)新知識新理念，對新形勢下教育體制改革創(chuàng)新不積極探索，不努力去實(shí)踐，憑經(jīng)驗(yàn)處理學(xué)校日常事務(wù)，走老路子，滿足現(xiàn)狀，面對新形勢下出現(xiàn)的一系列問題束手無策。（3）、以整頓“教師隊(duì)伍中師德和教學(xué)理念問題”為重點(diǎn)。教師隊(duì)伍中有的素質(zhì)不高，不重視自身學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，吃老本，用昨天的教育理念教今天的學(xué)生，不適應(yīng)教育發(fā)展新形勢；有的思想頹廢，缺乏事業(yè)心、責(zé)任感，身在講臺上，心飛在教室外；有的不把精力用在教學(xué)上，一門心思托人情，拉關(guān)系、找門路、跑調(diào)動；有的組織觀念不強(qiáng)，工作態(tài)度不端，精神萎靡不振，教學(xué)水平低下，隨意遲到、早退、曠工；出工不出力，小病大養(yǎng)，無病呻吟；私請代教或長期不在崗；有的不備課，不批改作業(yè)，不做學(xué)生思想工作；有的體罰、辱罵學(xué)生，不以為然。一個延伸：這次整頓的監(jiān)督查處從“八小時(shí)之內(nèi)”延伸至“八小時(shí)之外”，全部納入監(jiān)管范圍，一經(jīng)查實(shí)都要嚴(yán)肅處理。四、保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為確保紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動順利實(shí)施，我校成立領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組組成成員如下：組長：王智勇（校長）副組長：劉建梅（監(jiān)督員）成員：張穎娟（一年級班主任）劉芳芳（二年級班主任）朱琳琳（三年級班主任）胡玲芝（四年級班主任）張小艷（五年級班主任）馮珠娥（六年級班主任）張瑞芳（幼兒班主任）注重實(shí)效，強(qiáng)化督查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組將采取重點(diǎn)抽查、明察暗訪、調(diào)查核實(shí)舉報(bào)的形式，對在整頓中發(fā)現(xiàn)的頂風(fēng)違紀(jì)行為，堅(jiān)決從嚴(yán)從重處理，實(shí)行一票否決。本次整頓要與教師的本職工作緊密結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，突出主題，抓住重點(diǎn)，確保集中教育整頓月活動取得實(shí)效。建章立制，鞏固成果。以這次集中教育整頓月活動為契機(jī)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校的各項(xiàng)制度措施，建立健全各種長效機(jī)制，全面鞏固集中教育整頓的成果。二0一一年十二月八日
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