20xx秋上海教育版英語三年級上冊unit5myfamily-資料下載頁
2025-11-29 11:52本頁面
【導(dǎo)讀】來詢問人物的身份。來介紹自己的家庭成員。通過情景表演，讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的過程中學(xué)會介紹自己的家庭成員。通過模仿、游戲、聽讀等各種形式讓學(xué)會介紹自己的家庭成員。Ii和Jj的正確書寫和發(fā)音。教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)談?wù)搶ο蟮男詣e，準(zhǔn)確地用Whoishe/she?提問，并用He’s/She’smy?教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤、單詞卡片。，引導(dǎo)學(xué)生用不同的句子回答。在黑板上寫出下面這句話。Lookandlearn的家庭譜，引導(dǎo)學(xué)生識記表示家庭成員稱謂的單詞。變成一棵familytree，然后讓學(xué)生操練家庭成員的稱謂。Listenandsay的錄音，學(xué)生逐句跟讀，初步感知新授句型Whoishe/she?生通過詢問了解對方的家庭成員，在真實(shí)的語境中綜合運(yùn)用Listenandsay所學(xué)的語言。哪一組的表演最自然，口語最流利，哪一組就獲勝。復(fù)習(xí)第一課時(shí)學(xué)過的家庭成員的稱謂，如father,mother,brother,sister等。猜照片中的人是誰，從而復(fù)習(xí)Listenandsay學(xué)過的問句Whoishe/she?
【正文】 n Brown. John Brown. Ss: John Brown. John Brown. T:( point to Mrs Brown) She is Peter’s ’s her name? Look here, Mary Brown. Mary Brown. Mary Brown. Ss: Mary Brown. Mary Brown. ? T:( point to Paul) Who is this boy? What’s his name? Ss: Paul Brown. T:Yes,very ,all their names have a “Brown”in it. “Brown”is the surname or family name. They put their surname “Brown”behind their given names. ? Unit2 的 Look and learn 中兩張全家福圖片，讓學(xué)生注意上面漢語姓名的排列順序是“姓 +名”，引導(dǎo)學(xué)生去對比中英文姓名排列順序的不同。 T:( point to Alice)This is her English ’s her Chinese name? Look Yuanyuan. Ss: Wang Yuanyuan. T: Wang Yuanyuan is her Chinese name. ( point to Ben)This is his English ’s his Chinese name? Ss: Li Wei. T:Right. ( point to Kitty)This is Kitty. What’s her English name? Ss:Kitty. T: Good.(still point to Kitty) What’s her Chinese name? Ss:Li Jie. T:Very good? Now everyone, look is a family photo of the Wangs. And this is a family photo of the Lis “Wang”and “Li” are the surnames. Our Chinese put our surnames before our given namws. ? 展示 Culture corner 欄目，通過學(xué)習(xí) Peter 和 Alice 姓名的不同形式，幫助學(xué)生掌握漢語姓名和英語姓名的正確說法。然后讓學(xué)生以自己的中文名字和 Peter 一家名字作對比。 S1:My name is Xu Xiaoyu. My mother’s name is ? My father’s name is ? 還可以請學(xué)生關(guān)注英文中女士隨夫姓。 三、 Posttask activities 1．讓學(xué)生動手制作漢語和英語的姓名牌，然后作自我介紹。教師可以先在紙片上制作 Alice 的漢語和英語的姓名牌作為 示范。 的漢語姓名牌上寫： Wang Yuanyuan 的英語姓名牌上寫： Alice Wang T:Hello, everyone.(point to the Chinese name card)Look here. My Chinese name is Wang Yuanyuan. (point to the English name card) My English name is Alice Wang. ，然后根據(jù)范例，向同學(xué)介紹自己的家庭成員。學(xué)生也可以分成四人小組，在小組內(nèi)互相 介紹家庭成員。最后邀請幾組學(xué)生上臺來作介紹。 四、 Assignment 聽錄音，仿讀會話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。 與同學(xué)練習(xí)對話，掌握本課句型，掌握字母 Ii和 Jj.
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