20xx秋北京版語文二年級上冊第13課但愿人長久-資料下載頁
2024-12-08 11:48本頁面
【導(dǎo)讀】古典詩詞所創(chuàng)設(shè)的意境，進(jìn)行美的熏陶。①我們剛剛度過一個傳統(tǒng)節(jié)日是什么節(jié)？對那些不能團(tuán)聚的人，我們也常常會聽到“但愿人長久，千。里共蟬娟”的祝愿。④搜集抄錄《水調(diào)歌頭》全文?！靶斡安浑x”“七個年頭”。這些詞語讓學(xué)生理解蘇軾思念弟弟的急切心情并指導(dǎo)讀出感情。③這同蘇軾這個人的性格有什么關(guān)系？
【正文】 想什么呢？自由讀第 5 自然段，思考：蘇軾的心情有什么變化？為什么有這些想法？ 指導(dǎo)理解： （ 1）出示句子： “無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓、這 么亮呢？ ?? ” 提問：①“無情”是什么意思？這兒蘇軾為什么說月亮無情呢？ ②“偏偏”表達(dá)了什么情感？ ③看到月亮，蘇軾可能想到了一些什么往事？這兒的省略號表達(dá)了什么？ 指導(dǎo)朗讀。試著背誦這段話。 （ 2）出示語段： 提問：①“轉(zhuǎn)念”是什么意思？ ②蘇軾的這段話中有哪幾個意思？ ③這段話照應(yīng)了詩句中的哪幾句話？ ④現(xiàn)在，呢知道詩句中的“嬋娟”是指什么了嗎？ 提問：①你們還搜集了哪些思念家鄉(xiāng)親人的古詩？ ②這些詩同這首《水調(diào)歌頭》相比，在表達(dá)的感情上有什么不同？ ③這同蘇軾這個人的性格有什么關(guān)系？ 齊誦《水調(diào)歌頭》。 三、小結(jié)，布置作業(yè) 默寫《水調(diào)歌頭》 聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“但愿人長久，千里共嬋娟”的意思。
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