【正文】 銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動（步驟一）。意境明凈絢麗、恬靜優(yōu)美（或營造了一個明凈絢麗、恬靜優(yōu)美的意境氛圍）(步驟二)。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活定居草堂后的愉悅閑適的心境，也是詩人對初春時節(jié)自然界一派生機、欣欣向榮的歡悅情懷的表露(步驟三)。第四篇：鑒賞詩歌的意象和意境鑒賞詩歌的意象和意境一、學習目標 1﹒理解意象和意境2﹒了解常見詩歌意象的作用和常見意境的特點 3﹒能運用意象和意境的知識解題和命題二、知識歸納鑒賞詩歌的形象是高考詩歌鑒賞中的一個重要內(nèi)容。詩歌形象包括景物形象、事物形象和人物形象。景物形象是指詩歌中寄寓了詩人特定思想感情的景物，通常稱為意象。如月亮就是個常見的意象，人們由月圓聯(lián)想到人的團圓，而當人無法團圓時，就自然產(chǎn)生思鄉(xiāng)懷人之情；由月殘則會想到人的分離，從而表達出內(nèi)心的孤單、寂寞、凄涼之情。1﹒請圈出下列詩句中的意象，并在后面括號里指出其代表的思想感情。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！醪g《閨怨》（楊柳代表惜別懷遠之意）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！蹙S《送元二使安西》（酒代表別離之情）何以解憂，惟有杜康?！懿佟抖谈栊小罚ǘ趴稻拼硐睿┡e頭望明月，低頭思ZYB重油煤焦油專用泵故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》（明月代表思家）寒蟬凄切，對長亭晚。——柳永《雨鈴霖》（寒蟬代表悲涼，長亭代表惜別）白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁?！獜埲籼摗洞航ㄔ乱埂罚ò自拼砥?，浦為送別之地，為離愁別緒代名詞）梧桐更兼細雨——李清照《聲聲慢》（梧桐是凄涼悲傷的象征。）其間旦暮聞何物？杜鵑啼ZYB渣油齒輪泵血猿哀鳴?！拙右住杜眯小罚ㄔ辰衅嗲?，杜鵑啼血，表悲傷凄涼之情，表現(xiàn)環(huán)境的凄清、悲涼）羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。——王之渙《涼州詞》（羌笛發(fā)凄切之音，成為征戍將士思鄉(xiāng)和戍邊幽怨的象征）多個相關的意象組合成特定的意境。如馬致遠的《天凈沙?秋思》，就由枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽等相關意象，組成了一個凄涼孤寂的意境，真切地表現(xiàn)了一個飄泊旅人的孤寂愁苦之情。2﹒請概括下列各詩的意境。移家別湖上亭戎昱（）好是春風湖上亭，柳條藤2CY系列齒輪油泵蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。落日悵望馬戴（孤寂冷清）孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。小池楊萬里（清新明麗）泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。西樓曾鞏（雄偉壯闊）海浪如云去卻回，北風吹KCB銅齒輪泵起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。宿甘露寺曾公亮（雄偉壯闊）枕中云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。三、真題展示（閱讀下面各詩及答案，并完成后面問題）1﹒（2009年廣東卷），然后回答問題。（7分）月杜甫萬里瞿唐①月，春來六上弦②。時時開暗室，故故③滿青天。爽合風襟靜，高當淚臉懸。南ZYBB高壓渣油泵飛有烏鵲，夜久落江邊?！咀ⅰ竣裒奶疲忽奶翇{，位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾困居于此。②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。③故故：常常，頻頻。問題：⑴作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情？答案：⑴全詩以明月興思情，同一輪明月寄予著兩地彼此的相思，思情的悠遠綿長與月夜的孤獨寂寞相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，抒發(fā)了詩人對時局動蕩、國事艱難的憂慮以及對家鄉(xiāng)故園親人的思念。作者通過描寫春夜清冷靜謐的月下景色，抒發(fā)了自己因國難而顛沛流離、生活動蕩不定的凄涼傷感之情。2﹒（2009年福建卷），回答問題。（6分）江行[宋]嚴羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。［注］①棹歌：行船時船工所唱的歌。問題：（２）請從“景” 與“情”的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（4分）答案：（2）詩歌頷聯(lián)妙在融情于景。詩中描寫了雪“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。3﹒（2009年重慶卷）1閱讀下面的曲詞，回答問題。（6分）【折桂令】問秦淮孔尚任問秦淮舊日窗寮，破紙迎風，ZYB煤焦油泵壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。（2）“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡要分析。（4分）答案：（2）通過“白鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無個人瞧”等表達了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。4﹒（2009年全國卷Ⅱ）12．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）軍城早秋嚴武[注] 昨夜秋風入漢關，朔云邊月ZYBB可調(diào)式渣油泵滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。[注]嚴武（726765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。問題：（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ 答案：（1）（4分）夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。5﹒（2009年全國卷Ⅰ），然后回答問題。（8分）次石湖書扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多BWCB瀝青泵處別開門。[注]①石湖；南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。問題：（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請簡要敘述。答案：（1）詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷lqb瀝青輸送泵花、人家、庭院等景物。四、命題探究及解題對策1﹒意象、意境類考題通常會從哪些角度來提問？請予以歸納： 角度：這首詩描寫了哪些意象？這首詩營造了一種怎樣的意境？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。2﹒意象、意境類考題的答題思路是怎樣的？請予以歸納： 思路分析：先點出具體的意象（即景物），然后結(jié)合詩歌的詩眼、抒情議論類句子和整體感情色彩ZYB增壓燃油泵來分析詩歌意境，最后從情與景相統(tǒng)一的原則出發(fā)根據(jù)大意點出蘊含的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。五、知識積累1﹒常見意象（見附錄）2﹒常見意境（氛圍）類別有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美、生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒、瑰麗雄壯，虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等。3﹒常見思想感情類別：憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，3GR三螺桿泵堅守節(jié)操、憂國憂民等。六、實戰(zhàn)演練1﹒閱讀下面一首唐詩，回答后面問題。送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。問：“朝雨”“柳色”這兩個意象除了描寫春色外，還表達了哪些言外之意？答：“朝雨”這一凄冷環(huán)境還烘托出詩人送別友人時的憂傷之情；“楊柳”象征離別，折柳相贈表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。2﹒閱讀下面一首唐詩，回答后YCB圓弧齒輪油泵面問題。竹里館王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。問：本詩用哪些意象營造了怎樣的意境？表達了詩人怎樣的思想情懷？答：用竹林、孤琴、深林、明月構(gòu)成了清幽絕俗的意境。表達了詩人恬淡隱逸的思想情懷。七、我來出題請仔細閱讀下面一首詩歌，編制兩道試題并擬好參考答案。楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。①在詩中作者寫了哪幾種景物？KCB征？②通過景物的描寫，表達了作者怎樣的思想感情？①景物有落月、啼烏、滿天白霜、江邊的楓樹、漁火、寒山寺。特征是秋夜幽寂清冷。②寫出落榜后孤孑清寥、愁緒滿懷的情感。八、課后練習1﹒閱讀下面一首詩歌，完成后面問題。西樓曾鞏海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。注：鉤疏箔：把簾子掛起。1）請翻譯這首詩歌的YHB軸頭油泵大意。（略）2）問：這首詩描寫了什么景象？渲染了怎樣的氛圍？表達了什么詩型不銹鋼齒輪泵這些景物有什么特人怎樣的情感？答：這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象：連天的海浪伴隨著陣陣雷聲洶涌而來，在北風的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠去。渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢。表達了詩人的開闊胸襟和內(nèi)心豪情。（暴風雨將臨，按常理本當關門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，NYP高粘度泵為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。）2﹒閱讀下面一首詩歌，完成后面問題。送魏萬之京李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關城樹色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。注： 離歌：離別之歌。關城：潼關、函谷關。御苑：皇家的宮苑。砧聲：搗制寒衣的聲音。1）請翻譯這首詩歌的大燃燒器油泵意。（略）2）詩歌首聯(lián)和頷聯(lián)哪幾個詞表現(xiàn)了季節(jié)的怎樣的特征？表達了詩人怎樣的情感？答：“微霜”“鴻雁”點出了送別時深秋時節(jié)凄冷蕭瑟的氣氛，從中表達出詩人送別的悲愁難抑，黯然神傷的情緒。3﹒閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。送人東歸溫庭筠荒戍落黃葉，浩然離故關。高風漢陽渡，初日郢門山。江上幾人在，天涯孤棹還。北京燃燒器油泵何當重相見，尊酒慰離顏。1）請翻譯這首詩歌的大意。（略）2）這首詩運用哪些意象營造了一種怎樣的意境？這首詩通過荒涼的邊地、飛落的黃葉、秋高氣爽的天空、颯颯的秋風和燦爛的朝陽等意象，營造了一種遼闊深遠的意境。（落葉蕭蕭的寒秋，在臨近荒涼冷落的古堡旁，作者送友人遠行，當時旭日東升，整個荊楚大地秋高氣爽，朝霞絢爛，面對著高聳的山峰，浩蕩奔流的大江、颯颯吹拂的秋風，燦爛的朝陽，無論是臨行的友人還是送別的作者自身，都常見得胸中蕩漾著一股豪氣。這里的意境是遼闊深遠的。，一面遙想江東親友大概正望眼欲穿，切盼歸舟從天際飛來，而且他又進一步聯(lián)想到：歸客將遇見哪些故人，受到怎樣的接待，這是對友人此后境遇的關切。最后作者又由想象回到了現(xiàn)實當中，寫當此送行之際，開懷暢飲，設想他日重逢，更見惜別之情。）3）這首詩和一般的送別詩在意境上有什么不同？一般的送別詩多寫離別時的哀傷與惆悵，但這首詩寫送別而不傷離別。如離別，詩人只對深秋的蒼涼氣氛稍事點染，便濃墨重彩地縱橫寫去，營造出了一個山高水長、夾套保溫泵揚帆萬里的遼闊深遠的意境，于依依惜別的深情之中，還閃現(xiàn)出對日后重逢的遐想。4﹒閱讀下面詩歌，回答問題。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1）請翻譯這首詩歌ZYB高溫齒輪油泵的大意。（略）2）請編制兩道題目并擬好答案。例：①作者在這首詩中塑造了怎樣的一種意境？ ②這種意境表現(xiàn)了作者怎樣的理想？答案：①山雨初霽，萬物一新；初秋的傍晚，幽清明凈。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧蓮，是空山秋天恬靜幽美的景象。②通過詩一般景物的描寫，反映了詩人過安靜淳樸生活的理想和對污濁官場的厭惡。詩中以物芳而明志潔，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青蓮，可以說是詩人高內(nèi)環(huán)式高粘度泵尚情操的寫照，也是為詩人理想境界的環(huán)境烘托。九、學習小結(jié)1﹒詩歌的形象有哪些類型？2﹒什么是詩歌的意象和意境？3﹒關于詩歌的意象和意境會從哪些角度來命題，解題策略是怎樣的？4﹒請寫出十個常見意象及其所代表的情感：5﹒請寫出常見的意境類型：6﹒請寫出常見思想感情的類型：7﹒自我學習反思：://://第五篇：意象意境類詩歌鑒賞（安徽卷）閱讀下面這首詩，完成8～9題。最愛東山晴后雪① ［宋］楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風夕照間。只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。［注］①本詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦二絕句》中的一 首。（4分）答：_____________________________________________________________________ 8.【解析】本題考查鑒賞詩歌的形象的能力。從詩句描寫上看詩人的性格，從詩歌的氛圍上品讀詩人的心境和情懷，詩人陶醉于東山晴后山上雪景，面對如此美麗的大自然，詩人怎能不陶醉，怎能不忘懷！答案示例：詩人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。從這些動作與心理的描寫中，可以看到一個心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然往我的詩人形象。（湖北卷）14．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分）送鄒明府游靈武唐 賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉?！咀ⅰ棵鞲簩h令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。（1）請概括鄒明府這個人物形象的主要特點，并作簡要分析。（4分）（2）賈島注重用字推敲，請對第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡要賞析。（4分）【答案】（1）（4分）詩中鄒明府形象的主要特點是: 清正廉潔。三年縣令任滿離去，馬依舊瘦弱，隨身相伴的還是那些書。如今冒雪遠游朔方，前程艱險，單薄的衣衫哪抵得住透骨寒風。正是通過這些細節(jié)的刻畫，展現(xiàn)了鄒明府至清至廉的形象。9．閱讀下面這首詞，然后回答問題。夢江南溫庭筠千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花。搖曳碧云斜。⑴詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么？（2分）答案：“恨”是指思婦對于遠在天涯的丈夫的思念。由于丈夫久遠不歸，思婦這思念便上升為一種怨恨，越怨恨，越見思婦思念之深之切。標準答案：思念遠隔天涯的心上人的悵恨之情。⑵詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。（4分）答案：悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨