綜合實踐課程活動總結(jié)-資料下載頁
2025-10-26 12:30本頁面
【正文】 教學內(nèi)容，沒有專門的指導(dǎo)教師，就實施而言，也沒有固定的模式，它需要廣大教師發(fā)揮自己的聰明才智，進行創(chuàng)造性的勞動，作為教師既要終身學習，更新觀念，腳踏實地，充分利用自己的長處來完善自己，更要不斷地從新課程標準、歷史學科特點、歷史學科的教育功能、課改先驅(qū)的課堂案例和反思中汲取營養(yǎng)。宕昌縣南陽中學中學2013年10月9日常彥虎第五篇：綜合實踐活動課程實施總結(jié)綜合實踐活動課程實施總結(jié)一、課程落實我校根據(jù)《義務(wù)教育綜合實踐活動教學指導(dǎo)綱要》和課程設(shè)置計劃要求，將綜合實踐活動時間安排到課程表中，36年級每班每周半天，12年級每班每周為一節(jié)課。36年級每周半天的綜合實踐活動時間一般我們都安排在下午進行，開始是一個年級段三個班級同時開展活動，后來，我們發(fā)現(xiàn)由于活動場地、小組指導(dǎo)教師和活動內(nèi)容相同等多種因素的制約，要開展研究性調(diào)查，整個年級段安排在同一時間是不可科學的。至于整個年級段需要開展集體性活動，可以臨時調(diào)課。12年級的綜合實踐活動課時間段根據(jù)課程安排需要，有的班級安排在上午，有的班級安排在下午。平時不經(jīng)教導(dǎo)處同意，課任教師不能將綜合實踐活動課改上其他課，也不能隨意調(diào)課。該科的課任教師一般由班主任老師擔任，因為綜合實踐活動不但內(nèi)容豐富，而且組織管理難度較大。我們學校的綜合實踐活動內(nèi)容主要分班級綜合實踐活動、年級段綜合實踐活動和學校綜合實踐活動三級。每學期學校結(jié)合大隊部活動和學校的教育需要開展2次以上全校性的綜合實踐活動，如“參觀”、“秋游”和“陽光體育”等。二、制度保障“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本，也是必備條件。要使綜合實踐活動該課程像數(shù)學、語文等課程一樣成為“常態(tài)課”，光靠領(lǐng)導(dǎo)的良知，教師的責任感是不行的，必須建立必要的管理制度或激勵機制。（1）成立綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個網(wǎng)絡(luò)中，校長室負責課程實施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負責活動研究、指導(dǎo)培訓、鑒定、資料管理等活動，教導(dǎo)處、大隊部協(xié)助活動，各年級研究組負責確定、協(xié)調(diào)活動計劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實施者。（2）建立綜合實踐活動教研組。組長由學校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔任，主要協(xié)調(diào)全校課程安排。有一名綜合實踐活動教師，負責全校綜合實踐活動課程計劃和實施方案的制訂。（3）各班建立綜合實踐活動分組指導(dǎo)教師。（4）建立綜合實踐活動考評制度。每學期，各班的研究性課題必須經(jīng)歷開題課、活動課和結(jié)題課三個階段，缺一不可。三、力保學生全員參與綜合實踐活動課是一門必修課，也就是每個學生必須參與的課，因而在開展綜合實踐活動時力保學生人人參與是綜合實踐活動“常態(tài)化”教學的一項主要指標。為保證學生能人人積極參與，幾年來，我們對綜合實踐活動一些環(huán)節(jié)做了深入研究，主要有以下幾點：第一，讓學生自行組織研究性小組。根據(jù)研究課題相同組成綜合實踐活動小組，一般分為68組不等，每組人數(shù)平均在710人。對“弱勢”的學生和組員過多的組，教師做好小組和“弱勢”學生的思想工作，確保每個學生都在一定的小組中活動，每個小組有比較合理的人數(shù)。但對一、二年級外出活動，一般以班級為單位進行，考慮到年齡小，學生自主能力差，一般不分活動小組進行活動，由綜合實踐活動課任教師或班主任帶領(lǐng)全班性開展活動。第二，學校為36年級各班配備四位教師作為小組活動指導(dǎo)教師。我們學校的每位教師都是相應(yīng)班級的指導(dǎo)教師，每學期都要跟班外出活動2次以上，指導(dǎo)學生開展活動，確保學生外出活動安排、有序、規(guī)范。第三，三至六年級各班每學期必須有一個研究性課題，確定研究課題時，首先課題要由學生提出，再由全班討論；篩選；多進行幾輪選擇；以提高了課題研究的可行度。選題宜小不宜大。選題必須適合學生的年齡層次、知識結(jié)構(gòu)、能力。班級課題確定后，要分組切塊研究，即把班級課題分成幾個方面，讓每各小組自己選定其中的一個子課題進行研究。結(jié)題時，指導(dǎo)教師要精心布置，力保參與該課題研究的所有學生必須全部參與課題匯報。課題要由學生提出來，統(tǒng)一提交全班討論，多進行幾輪選擇。四、緊抓開題——活動——結(jié)題三個環(huán)節(jié)。上好綜合實踐活動開題指導(dǎo)課是很重要的，這是開展綜合實踐活動的第一步，是在選定課題后進行探究所要做的第一件事。學校多次開展綜合實踐活動開題課教研活動。活動課是綜合實踐活動具體開展的真實展現(xiàn)，我校十分重視對活動課的監(jiān)管，根據(jù)課程安排對各班進行隨堂聽課，及時了解各班研究課題的進行情況，并給予必要的指導(dǎo)。每到期末，我校36年級各班都要上綜合實踐活動結(jié)題匯報課，學校行政領(lǐng)導(dǎo)分別到指定的班級去聽課，通過聽、問、查，了解該班綜合實踐活動開展情況，評比出綜合實踐活動優(yōu)秀班級。綜合實踐課程的實施之路任重道遠，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。楊家莊鎮(zhèn)中心小學
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