20xx秋部編人教版語文八年級上冊第10課短文兩篇word配套-資料下載頁
2024-12-08 11:33本頁面
【導(dǎo)讀】1．積累一些文言實詞、虛詞。2．了解兩篇短文的作者及寫作背景。4．背誦并默寫兩篇短文。通過自主、合作探討等方式，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析、理解、欣賞作品意境，體境，領(lǐng)悟文中蘊含的思想感情。達(dá)樂觀從容的心態(tài)。1．《答謝中書書》畫面布局的巧妙。2．《記承天寺夜游》中“閑人”的含義。清幽秀色所陶醉。陶弘景――南北朝時期的思想家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)家。又被稱為“山中宰相”。謝中書書》，描繪山川秀美，清新簡淡，為歷代寫景名作。山川之美，古來共談。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。自康樂以來，未復(fù)有能與其。仙都，神仙生活于其中的美好世界。一切景語皆情語。
【正文】 人生的感慨 賞月的欣喜 熱愛生活 曠達(dá)處世 漫步的悠閑 自我排遣的達(dá)觀 九、課堂練習(xí) 解釋下列句中加線的詞。 1．曉霧將 歇 ，猿鳥亂鳴 1．歇，消散。 2．夕日欲頹，沉鱗 競躍 2．競，爭著；躍，跳躍，這里指跳出水面。 3． 念 無與為樂者， 遂至 3．念，想，考慮；遂，于是、就；至，到。 承天寺尋張懷民。 4． 但 少閑人如吾兩人者 耳 。 4．但，只。耳，罷了 十、拓展延伸 方今仲秋風(fēng)起，平原飄色，水鳥立于孤洲，蒼葭變于河曲，寂然淵視，憂心辭矣。 —— 選自江淹《報袁淑明書》 （備注：蒼葭：蘆葦 河曲：河灣處） 請用自己的語言描繪文中的畫面，并體會景物描寫中所蘊含的作者的思想感情。 友情提示 作者從秋光入筆，勾勒出一幅畫圖：時值八月，秋風(fēng)颯爽，原野舒闊，水鳥集于河中的孤洲上，河灣處的蘆葦已近枯黃。這畫圖很沖淡，既不悲涼，也不絢爛，仿佛沒有注入任何感情色彩。其實不然，作者復(fù)雜而微妙的感情恰恰融會其間。 當(dāng)作者靜靜地凝視這一派秋光時，覺得 “ 憂心辭矣 ” ，什么煩惱都沒有了 ，不正是這廖廓的景色給了人以慰藉嗎？ 十一、作業(yè) 1）背誦《記承天寺夜 游》。 2）閱讀古詩《虞美人（春花秋月何時了）》，結(jié)合作者的身世和寫作背景體會作者在詩中所抒發(fā)的情感。（自行查閱作者的身世和本詩的寫作背景） 虞美人 [李煜 ] 春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 作業(yè) 2 寫一段景色描寫，不要直接出現(xiàn)寫自己的心情的詞語，但要能夠讓讀者通過閱讀你的描寫看出你的心情，或是愉快的，或是郁悶的 ?? 板書設(shè)計 記承天寺夜游 繪庭中景色 月色 描繪 —— 庭中月色 竹柏 貶官 謫居 尋張懷民 追求 —— 美好事物 抒復(fù)雜情懷 貶謫的悲涼 人生觀 人生的感慨 賞月的欣喜 熱愛生活 曠達(dá)處世 漫步的悠閑 自我排遣的達(dá)觀 語文課件之家
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