20xx秋八年級語文上冊第三單元第10課短文二篇課件新人教版-資料下載頁
2025-06-21 05:09本頁面
【正文】 動而愈見其靜。 友誼深厚 ， 試找出一句做簡要賞析 。 “ 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。 ” 面對美景，只有張懷民可以共樂，而張懷民也沒有睡覺，表現(xiàn)了兩個人心有靈犀，友情深厚。 疑難探究 “閑”之意 l入夜即解衣欲睡 l見月色入戶便欣然起行 l與懷民于庭中散步 l欣賞月下美景 閑 “閑”之情 背景資料： 元豐二年蘇軾因?qū)π路ǔ钟胁煌庖?，被網(wǎng)羅罪名，貶為黃州團練副使。官銜上還加了 “ 本州安置 ” 字樣，不得簽署公事，不得擅離安置所，實際上跟流放差不多。本文是蘇軾在被貶黃州的困苦境遇中寫的。 作者感慨：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 寥寥數(shù)語，意味雋永：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑 —— 種種難言的感情盡在其中，也體現(xiàn)了作者曠達樂觀的情懷。 思想感情 蘇軾雖被貶到黃州，心情郁悶，但是他沒有灰心喪氣，而是借游賞山水等自然美景來消解內(nèi)心的孤獨，撫平心靈的創(chuàng)傷，表現(xiàn)了他的坦蕩，曠達面對人生的生活信條。 隨堂練習(xí) 請你聯(lián)系課文內(nèi)容及背景展開想象，蘇軾與張懷民“相與步于中庭”，兩人會說些什么？ 示例： 蘇軾：今晚月色如此美好，唯有你我兩個閑人欣賞，實在令人感慨??！ 張懷民：世人都在追名逐利，是沒有這個閑情雅致的。
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