八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元10短文二篇習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-12 12:53本頁(yè)面
【正文】 文中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 。 (1)山川之美 ， 古來(lái)共談 。 山川景色的美麗 ， 自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的 。 (2)非子天機(jī)清妙者 ， 豈能以此不急之務(wù)相邀 ？ 如果你不是這樣天性清新高雅的人 ， 我哪能用這不打緊的事務(wù) (游山玩水的閑事 )相邀呢 ？ 18． 【 甲 】 文中的 “ 猿鳥亂鳴 ” 和 【 乙 】 文中的 “ 吠聲如豹 ” 都是聲音描寫 ，其作用有何不同 ？ 示例： “ 猿鳥亂鳴 ” 使景色靈動(dòng) ， 充滿生機(jī)活力； “ 吠聲如豹 ” 以動(dòng)寫靜 ，襯托了冬夜的空曠寂靜 。 19． 【 甲 】 【 乙 】 兩文都是寫給朋友的書信 ， 分別表達(dá)了作者怎樣的愿望 ？ 示例：甲文和朋友分享對(duì)山川之美的熱愛(ài)和隱逸情懷；乙文邀請(qǐng)朋友來(lái)山中同游 ， 委婉希望他淡泊名利 ， 回歸自然 。 【 參考譯文 】 夜色中登上華子崗 ， 見(jiàn)輞水泛起漣漪 ， 水波或上或下 ， 水中的月影也隨同上下 。 那寒山中遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈火 ， 火光忽明忽暗 ， 在林外看得很清楚 。深巷中狗叫 ， 叫聲像豹叫一樣 。 村子里傳來(lái)舂米聲 ， 又與稀疏的鐘聲相互交錯(cuò) 。這時(shí) ， 我獨(dú)坐在那里 ， 跟來(lái)的仆人已入睡 ， 多想從前你與我攙著手吟誦詩(shī)歌 ，在狹窄的小路上漫步 ， 臨近那清澈流水的情景 。 等到了春天 ， 草木蔓延生長(zhǎng) ， 春天的山景更可觀賞 ， 輕捷的鰷魚躍出水面 ，白色的鷗鳥張開(kāi)翅膀 ， 晨露打濕了青草地 ， 麥田里雉鳥在清晨鳴叫 。 這些景色很快就來(lái)了 ， (您 )能和我一起游玩嗎 ？ 如果你不是天性與眾不同的話 ， 難道我能把你邀請(qǐng)來(lái)游山玩水嗎 ？ 而這當(dāng)中有很深的旨趣啊 ！ 20． (原創(chuàng)題 )請(qǐng)閱讀下列材料 ， 然后答題 。 荊楚網(wǎng)消息： 2022年 9月 7日 ， 在第七屆 (黃岡 )東坡文化節(jié)上 ， 紀(jì)念蘇東坡誕辰 980周年大型歷史人文紀(jì)錄片 《 蘇東坡 》 在黃岡舉行首發(fā)式 。 據(jù)了解 ， 公元 1079年 ， 蘇軾因 “ 烏臺(tái)詩(shī)案 ” 被貶黃州 ， 在這里工作生活了 4年多 。 在黃州 ， 蘇東坡完成詩(shī) 、 詞 、 賦及散文作品 750多篇 ， 包括文學(xué)上的代表作 “ 一詞二賦 ” 和書法上的代表作 《 寒食詩(shī)帖 》 。 紀(jì)錄片 《 蘇東坡 》以蘇軾在黃州四年的生活為重點(diǎn)內(nèi)容 ， 從文學(xué) 、 藝術(shù) 、 美食 、 情感等多角度解讀蘇東坡的生命感悟 、 精神嬗變和藝術(shù)升華過(guò)程 ， 呈現(xiàn)出一個(gè)鮮活 、 本真 、有意味的蘇東坡形象 。 (1)請(qǐng)你用微信的形式 ， 向你的朋友圈發(fā)一條有關(guān)上述材料的信息 。 (20字左右 ) 示例：紀(jì)念蘇東坡 (蘇軾 )誕辰 980周年紀(jì)錄片 《 蘇東坡 》 在黃岡首發(fā) (2)請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ) 。 示例： ① 人間絕版蘇東坡 ， 千古風(fēng)流在黃州 。 ② 誦讀東坡詩(shī)詞 ， 胸裝家國(guó)情懷 。 (3)假如你是 學(xué)校文學(xué)社的小記者 ， 讓你采訪本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人 ， 你會(huì)提出哪兩個(gè)問(wèn)題 ？ 示例： ① 您覺(jué)得在黃岡舉辦東坡文化節(jié)的作用和意義是什么 ？ ② 您認(rèn)為還可以用哪些方式紀(jì)念大文豪蘇東坡 ？
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