20xx八年級物理全冊第10章機械與人第5節(jié)機械效率教案新版滬科版-資料下載頁
2024-12-08 11:03本頁面
【導讀】、額外功和總功。通過參與探究斜面機械效率的活動，學習擬定簡單的科學探究計劃和實驗方案。通過學習培養(yǎng)高效做事的思想和勇于探究事實求是的科學態(tài)度。目的；因裝修房子的需要，要把沙子從一樓運往三樓。那部分功對我們是有用的？，采用上面的三種方案人實際總共做功各是多少？這種方案又無法避免，對達到目的來說是額外的？某任務所采取的方案的劃算程度，物理上把它叫做為機械效率。通過同學們對課本三種不同方法提升沙子所做的功進行分析，根據(jù)課本完成下列問題。通過以上三種情形，額外功的產(chǎn)生主要是克服和做的功。并由大到小的順序排列。并說出選擇的理由。僅僅與有用功和總功的比值有關。通過兩個例題，讓學生加強對公式的理解與運用。例2有一起重機把質(zhì)量為3m，而它的電動機所做得功是×3600N的貨物提高4米。400N的重物，所用的拉力為200N，繩子自由端被拉起2米，
【正文】 繩子自由端上升距離： s= 繩子自由端末位置： s2= 【當堂訓練案】 3600N的貨物提高 4米。如果額外功是 9600J，滑輪組做的有用功是多少？總功是多少？機械效率是多少？滑輪組在哪些方面消耗了額外功？我們應該如何提高該機械的機械效率？能否使機械效率達到 100%為什么？ 。如果某機械的效率為 85%，其物理意義是 ________________________________，除理想機械外的任何機械的效率總是 _________，這是因為 ____________________________________。 提升了 3m，而它的電動機所做的功是 104J起重機的機械效率是多少？ 400N的重物，所用的拉力為 200N，繩子自由端被拉起 2米，在此過程中，求： （ 1） 拉力所做的功 （ 2） 滑輪組的機械效率 （ 3） 滑輪組中動滑輪的重力（不計摩擦和繩重） 200N的物體，所用拉力為 220N，當物體升高到 2m時，求定滑輪的機械效率。 9所示的滑輪組提起重 2021N的貨物，所用的拉力是 800N，繩子自由端被拉下 4m，求 ：有用功，額外功 總功和機械效率分別是多少？并分析額外功有哪些？
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