滬科版物理八年級(jí)95機(jī)械效率5-資料下載頁(yè)
2024-12-08 01:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】功，都等于不同機(jī)械而直接用手所做的功。以動(dòng)滑輪提升重物做功為例，如。物做的功，兩者相比較就可以知道“兩功”是否相等?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這究竟是怎么回事呢？這難道與功的原理內(nèi)容相矛盾嗎？之外，還必須克服動(dòng)滑輪的重力、摩擦力而作功。在使用杠桿、滑輪組等機(jī)械時(shí)也有同樣的結(jié)論。占的比值越小越好）。高低是機(jī)械性能優(yōu)劣、質(zhì)量好差的重要標(biāo)志之一。功在總功中所占比值的大小。如背米上山，除將米背上山頂還必須將裝米的。減少部件間的摩擦）。師生共同小結(jié)、歸納。教師出示題目，學(xué)生討論分析、計(jì)算（過(guò)程略）。如何利用它們測(cè)量每個(gè)物。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意如下問(wèn)。據(jù)，不能湊數(shù)，更不允許抄襲他人實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
【正文】 公式 教 具 準(zhǔn) 備 投影紙 作 業(yè) 內(nèi) 容 作業(yè)紙 教 學(xué) 后 記 教 學(xué) 過(guò) 程 分課時(shí)計(jì)劃（內(nèi)容、課型、步驟、 方法） 附 記 例題 . 在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有下列器材；彈簧測(cè)力 計(jì)、鉤碼、鐵架臺(tái)、二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪、長(zhǎng)約 2m 細(xì)繩。 （ 1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除以上器材外，還缺少的主要器材是 ； （ 2）在如圖的實(shí)驗(yàn)裝置中，畫出滑輪組最省力的繩子繞線方法； （ 3）實(shí)驗(yàn)中，在測(cè)量繩端拉力時(shí)，必須 拉動(dòng)彈簧測(cè)力 計(jì)。 (4) 實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧秤示數(shù)為 牛，鉤碼重 2 牛，鉤碼上升高度為 ，動(dòng)力移動(dòng)距離為 ，則此滑輪組的機(jī)械效率為 ________. 例題 如圖所示，建筑工地上，工人用一個(gè)動(dòng)滑輪將重 720N的重物勻速提升 5m，工人所用拉力為 450N，求： （ 1）工人做的總功 （ 2）該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率 教 學(xué) 過(guò) 程 分課時(shí)計(jì)劃（內(nèi)容、課型、步驟、方法） 附 記 例題 小明利用一個(gè)動(dòng)滑輪提升重 900N的物體，所用拉力是 500 N，物體在 10 s 內(nèi)勻速上升 1m．在此過(guò)程中，拉力做的功為多少 ?拉力的功率為多大 ?該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少 ? 例題 工人用如圖所示的滑輪組提起重 300N的重物，若重物勻速上升 1m，滑輪組的機(jī)械效率為 80％，求： (1)拉力的大?。? (2)若不計(jì)繩重及摩擦，求動(dòng)滑輪的 重力． 練習(xí)： 如圖所示，斜面長(zhǎng) AC=2m，高 BC=1m。某人用 30N 的力 F沿斜面將重為 50N 的重物 2s 內(nèi)由 A 勻速推到 C，在這一過(guò)程中，此斜面的機(jī)械效率為 ___________。 ⑴如圖所示是測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，被提升的鉤碼的重力相等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，甲、乙兩滑輪組 ________機(jī)械效率高，__________滑辦組較省力。實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)作 ___________運(yùn)動(dòng)。 ⑵請(qǐng)根據(jù)下表，求兩滑輪組的機(jī)械效率。 滑輪組 鉤碼重G（牛） 鉤碼升高 h（米） 拉力F（牛） 繩端移動(dòng)距離 h（ m） 機(jī)械效率 甲 乙 如圖所示，小明同學(xué)利用滑輪組勻速提升物重為 200N 的物體，此時(shí)小明對(duì)繩的拉力為 120N，不計(jì)繩重和摩擦。求：⑴滑輪組的機(jī)械效率；⑵ 如果小明的體重為 600N，那么他用此滑輪組所提升物體的重力不能超過(guò)多少？
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