20xx春冀教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第10課幸運(yùn)的一天-資料下載頁(yè)
2024-12-08 10:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。，體驗(yàn)故事情節(jié)突然發(fā)生轉(zhuǎn)變的趣味性，激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。通過(guò)師生共讀故事，大膽發(fā)揮想象，理解故事內(nèi)容并運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)圖書(shū)中畫(huà)面的理解。，并深入理解狐貍的幸運(yùn)。明白幸運(yùn)是多樣的，有結(jié)果的幸運(yùn)，也。讓我們一起走進(jìn)繪本《我的幸運(yùn)一天》。，你或者別人碰到過(guò)幸運(yùn)的事嗎？，這只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門(mén)找午餐。如果這有什么兔子的話，我早就把他當(dāng)早餐了。為了給小豬洗澡，狐。是呀，經(jīng)過(guò)一番辛苦的勞動(dòng)，他給小豬痛痛快快地洗了個(gè)澡，可小豬卻說(shuō)——一起讀。錯(cuò)，這個(gè)主意是小豬出的。下面一二大組讀小豬的。這時(shí)聰明的小豬又想了一個(gè)好辦法。舌，“瘦”是翹舌。
【正文】 自己） ，小豬嘆了口氣，一起讀 —— 。然后，村里最干凈、最肥、最柔軟的小豬 —— 拿著 —— 6.（出示下一頁(yè)）我們現(xiàn)在就是快樂(lè)的小豬，讓我們美美地讀讀今天享受的一切吧！ 五、完整閱讀，感受小豬意外而幸運(yùn)的結(jié)局 1. 回到家的小豬躺在椅子上，津津有味地吃著從狐貍家?guī)Щ貋?lái)的小甜餅，手里拿著一本本子，在默默地記著好朋友家的地址呢！看，他桌上還放著一張畫(huà)好的地圖，他為什么要畫(huà)這張地圖呀？ ，你們認(rèn)為這幸運(yùn)的一天屬于誰(shuí)呢？（小豬）為什么呀？是呀，小豬的幸運(yùn)是他運(yùn)用了智慧，成功逃出了狐貍的家（板書(shū)）。其實(shí)，他也從中得到了教訓(xùn)，你們知道嗎？（下次去朋友家再也不會(huì)走錯(cuò)路啦?。? 六、重點(diǎn)生字指導(dǎo)：“幸運(yùn)”的“幸”與“辛苦”的“辛”的辨別，注意“對(duì)錯(cuò)”的“錯(cuò)” 的偏旁是金字旁，“最”的下面是“取”，“幸”是后鼻音，“辛”是前 鼻音，“臟”是平舌，“瘦”是翹舌。 七、總結(jié)，闡釋幸運(yùn)的多種定義 你覺(jué)得對(duì)狐貍來(lái)說(shuō)，這一天幸運(yùn)嗎？（出示下一頁(yè)）為什么？老師的想法也和你們一樣。狐貍自己又是怎么認(rèn)為的呢？（出示文字）自己讀讀。狐貍認(rèn)為這一天幸運(yùn)嗎？為什么？還有呢？他覺(jué)得他做這么多事情值得嗎？為什么？看來(lái)狐貍的幸運(yùn)是因?yàn)樗硎芰藙趧?dòng)的過(guò)程（板書(shū)）。比如說(shuō)，當(dāng)你吃著自己包的水餃時(shí)，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得更香呀？ 所以，這兩個(gè)小動(dòng)物都是幸運(yùn)的。在生活中，我們運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難是一種幸運(yùn)；有時(shí)，雖然結(jié)果不太好，但享受了勞動(dòng)的過(guò)程，這也是一種幸運(yùn)。
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