20xx春冀教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第19課古詩(shī)二首-資料下載頁(yè)
2024-12-09 01:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫的景象，初步理解詩(shī)的意境和蘊(yùn)含的哲理。雀樓是我國(guó)四大名樓之一。古時(shí)候，經(jīng)常有鸛雀鳥飛臨居住這座樓而得名。岸，體壯觀，結(jié)構(gòu)奇特，氣勢(shì)雄偉。很多詩(shī)人登上鸛雀樓，俯臨黃河，留下許多詩(shī)詞名篇。而王渙的這首《登鸛雀樓》最為有名。樓這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)的字，作為偏旁時(shí)要把木寫得小一點(diǎn)，這叫做左窄右寬。（停頓）學(xué)生讀題目所以詩(shī)的標(biāo)題應(yīng)該這。雀樓看一看你們看。樓（樓房）（高樓）依（依靠）（依然）盡（盡頭）（盡力）欲（欲望）（欲。層樓今天我們更上一層樓，明天我們就會(huì)欲窮千里目。景，心中不免感慨萬(wàn)千，于是寫下了這首詩(shī)。
【正文】 三 、再讀，整首理解，提出疑問(wèn)。 ，連起來(lái)說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)的意思。 ，教師巡視，掌握學(xué)生的理解程度。 ，師生補(bǔ)充。 四 品讀，體會(huì)詩(shī)的含義。 ，生閉目想象詩(shī)的意境。 。 “不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層 ”，說(shuō)說(shuō)你 從中懂得了什么？ 。 ： 要想看得遠(yuǎn)，視野更開(kāi)闊，就必須登上最高的一層。只有站的高，才能看得遠(yuǎn)。 五 、誦讀，表達(dá)情感。 ：王安石一生都致力于變法革新，他滿懷著要求改變現(xiàn)實(shí)的雄心壯志，希望有一天能施展他治國(guó)平天下的雄才大略。此時(shí)，當(dāng)他登上塔頂，聯(lián)想到雞鳴日出時(shí)光明燦爛的奇景，通過(guò)這首詩(shī)表達(dá)了對(duì)自己前途的憧憬與展望。請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀，把詩(shī)人的這種感情讀出來(lái)。 。 ，師生評(píng)議指導(dǎo)。 。 六 、練習(xí)背誦。（個(gè)人背，指名背，齊背。） 四 .拓展延伸 。提起山讓我不得不想起中國(guó)的五岳，誰(shuí)知道中國(guó)的五岳指的是哪幾座山？今天老師給大家?guī)?lái)幾張華山的圖片，我們一起來(lái)看看。 ：一對(duì)老夫妻有兩個(gè)兒子，老大賣雨傘，老二賣太陽(yáng)鏡。因?yàn)閮尚值艿纳馀c天氣有很大的關(guān)系，老兩口便時(shí)常為天氣或喜或憂。每天起床，兩位老人的第一件事便是開(kāi)門望天，不管是晴是雨，總會(huì)引發(fā)他們各不相同的感嘆。如果是晴天，老奶奶就唉聲嘆氣： “今天大兒子的傘肯定賣不出去了，真是天不遂愿啊。 ”如果遇 到下雨，她還是一籌莫展： “唉，老二的太陽(yáng)鏡今天又賣不掉了，真是倒霉啊。 ”老奶奶就這樣天天擔(dān)憂，日日犯愁，總是心情郁悶，沒(méi)有一天快活。老爺爺卻恰恰相反，對(duì)待天氣總是另一種態(tài)度。天晴時(shí)，他欣喜萬(wàn)分，樂(lè)道： “好啊，老二的眼鏡今天一定賣得好！ ”下雨時(shí)，他依然滿心欣喜：“好啊，老大的雨傘今天一定賣得多！ ”年年歲歲，老爺爺總是豁達(dá)樂(lè)觀，快樂(lè)無(wú)比。 3 老師今天還給大家?guī)?lái)一首詩(shī)。 五． 生字指導(dǎo) “緣”是三拼音節(jié)，“峰、雞、鳴”都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)左窄右寬，特別注意“尋”的寫法和筆順。 六 ．總結(jié) 學(xué)生談收獲。
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