新課程初中思想品德課堂教學(xué)專題培訓(xùn)17盤dvd-資料下載頁
2024-11-04 07:24本頁面
【正文】 戰(zhàn)略聯(lián)系起來，既達(dá)到了學(xué)習(xí)本課的目的，又把握了時政熱點，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生通過探究學(xué)習(xí)更好地去體驗社會現(xiàn)實。同時也引導(dǎo)了學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，提高了課堂的有效教學(xué)?？傊踔兴枷肫返抡n的教學(xué)應(yīng)在實踐中不斷摸索提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與的實效性，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，促進思品學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，促進學(xué)生的全面發(fā)展。只要我們教師尊重新課程理念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合實際的方法，就一定能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就一定能夠上好思想品德課。新課程為基礎(chǔ)教教育打開了一片自由發(fā)展、蓬勃向上的新天地，使我們的教育教學(xué)都能開辟出真正體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的新思路。新課程指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，作為教育教學(xué)的主陣地，完全有賴于我們的教師帶著新思想、新認(rèn)識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的課堂教學(xué)時尚。因此我認(rèn)為提高初中思想品德課的有效教學(xué)，就要把課堂變成一個關(guān)注學(xué)生成長的樂園，使學(xué)生在探索中成長，在成長中探索?？鞓返貙W(xué)習(xí)，健康地成長。第四篇：初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（22中）初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)(2011修訂版)2011年12月28日由國家教育部印發(fā)，這是繼2001年印發(fā)初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）后，我國首次修訂初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)。2012年9月1日開始實施新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)。初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)是十年來首次大規(guī)模修訂，新課程標(biāo)準(zhǔn)與舊課程標(biāo)準(zhǔn)相比較，主要在三個大的方面共九個內(nèi)容的重大修訂，即：1.“成長中的我”部分的重要修訂：（1）增加有關(guān)生命教育的內(nèi)容；（2）引導(dǎo)學(xué)生體會青春期的美好之處；2.“我與他人和社會”部分的重要修訂：（1）要求學(xué)生學(xué)會與父母有效溝通；（2）要求學(xué)生增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力；（3）引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會學(xué)校生活的幸?！保?.“我與國家和集體”部分的重要修訂：（1）積極關(guān)注青少年成長的新環(huán)境——現(xiàn)代媒介；（2）補充“了解不同勞動和職業(yè)的特點及其獨特價值”這一內(nèi)容要求；（3）進一步增強了民族團結(jié)教育的針對性和時代性，根據(jù)我國多民族的基本國情，按照社會主義和諧社會的總體要求，在原有民族團結(jié)教育內(nèi)容中更加突出了“民族交往、交流、交融”和“共同發(fā)展”的內(nèi)涵；（4）強化了法制教育的內(nèi)容。概括起來講，主要是要增強生命教育、相處之道、網(wǎng)絡(luò)文明、民族團結(jié)、勞動觀念、法制教育等方面的內(nèi)容。一、生命教育強化生命健康教育的必要性。強化生命健康教育的措施。二、相處之道強化相處之道教育的必要性。強化相處之道教育的措施。三、網(wǎng)絡(luò)文明強化網(wǎng)絡(luò)文明教育的必要性。強化網(wǎng)絡(luò)文明教育的措施。四、民族團結(jié)強化民族團結(jié)教育的必要性。強化民族團結(jié)教育的措施。五、勞動觀念強化勞動觀念教育的必要性。強化勞動觀念教育的措施。六、法制教育強化法制教育的必要性。強化法制教育的措施。我們學(xué)校非常重視對新課標(biāo)的理解、滲透和應(yīng)用，在今后的教學(xué)中，新課程標(biāo)準(zhǔn)將會成為指導(dǎo)我們教育教學(xué)的關(guān)鍵依據(jù)，我們會共同研究，深入實踐，把新課標(biāo)貫徹與教學(xué)始終。第五篇：新課程培訓(xùn)——課堂教學(xué)新課程培訓(xùn)——課堂教學(xué)課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最重要的環(huán)節(jié)，而課堂教學(xué)要達(dá)到有效，我認(rèn)為最核心的內(nèi)涵應(yīng)是正確的教學(xué)方法。教學(xué)從字面理解就是教師教學(xué)生學(xué)，但學(xué)生一定要會學(xué)，不會學(xué)的話就變成死學(xué)。面對不斷發(fā)展變化的社會及愈來愈活的高考試題，一堆死知識是絕對不能適應(yīng)的，所以靈活多樣的教學(xué)方法就顯得尤為重要。我在課堂教學(xué)中所采用的教學(xué)方法主要有：啟發(fā)式教學(xué)，探究式教學(xué)，自主合作式教學(xué)等，這些教學(xué)方法有效的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生的思維，使學(xué)生由要我學(xué)變成我要學(xué)，這樣課堂教學(xué)的效果自然就顯露了出來。當(dāng)然教學(xué)方法是形式多樣的，可結(jié)合自身的特點，結(jié)合自己所帶班級學(xué)生的情況，結(jié)合自己所帶課程自由靈活的選擇或創(chuàng)造新的教學(xué)方法，大可不必生搬硬套照搬照抄?？傊?，一名教師課堂教學(xué)的成功與否，關(guān)鍵取決于課堂上所運用的教學(xué)方法，好的教學(xué)方法的運用也是打造高效課堂核心所在，所以教師要不斷的探索努力鉆研為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂而奮斗。
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