【正文】 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）讀《天使心》完成各題（10分）天使心（1）我在燈下批閱學生作文，一個10歲小女孩的獨特心意吸引了我，那歪斜的小字認真而又稚氣地躺在紙頁上。（2）在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒有人知道我在那里，也沒有人知道我在（3）多么美妙的想法！我無法告訴你讀到這里時我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的，而眼前這個小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會飛翔的快樂，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光；變成一片青草??她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛無所不及，因而無論她變成動物還是植物，她都自得其樂。（4）在燈下，我讀懂了一個小女孩天使般的心?！懊烂畹南敕ā本唧w指的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“這樣不同的方式”指代的是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4分）“躺”字用的好不好，為什么？（3）“我讀懂了一個小女孩天使般的心”，那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的？寫在橫線上（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）閱讀下面文章，完成第1—5題（17分）①老師走上講臺的原因很多，每一個老師都有他們自己的動機。如果把老師的內在動機排一排隊，可以發(fā)現(xiàn)大致上老師有四種不同的類型。②第一種老師，“以謀生為目的”。這種老師視教書為謀生的手段，認為教書是一種賺錢的、用以養(yǎng)家糊口的職業(yè)。只要能把飯菜放在家庭的飯桌上，什么學生、學校、教書都是次要的。在美國這個充滿競爭的社會里，這種動機可以理解。③第二種老師，“以自傲為動力”。自傲是一些老師工作的原動力。這些老師，他們往往知識淵博，功底深厚，只要能滿足“自傲”，就很愿意與他人分享他們的知識，他們可能并不在意他們的付出，他們追求的是發(fā)現(xiàn)自我、證明自我，從中感到滿足。這類老師工作會很努力，可能會很出色。但因為自傲的原因，他們害怕失去面子而過于重視結果，所以面對“不聽話”的學生，這種老師很容易失去耐心。④第三種老師，“以教育為己任”。他們把教書看成是自己的社會責任，并以此為動力。在教書的過程中很注重用自己的人格力量去改造人。他們不僅向學生傳授知識，更注重告訴學生怎樣做人。他們往往以能影響、改變學生的生活軌道為樂趣。例如，亨利克先生常常會把正常的課停一停，講一些世界名人的社會生活之類的東西。當從亨利克先生的最后一節(jié)課里走出來時，我意識到，我這一年中最大的收獲就是知道了：人活著的每一天不是為了悲傷，無論面對什么樣的困難，都需要愉快地去生活。⑤第四種老師，“以愛為根本”。他們在重壓之下還是不斷地去做一件自己愛做的事。他們很努力地工作，一次又一次地遭難，都沒有得到任何的利益。就好比父母生養(yǎng)孩子一樣，他們任勞任怨地為孩子干這干那，卻從來不企盼得到一絲回報。以一種養(yǎng)育自己孩子的心態(tài)去教育學生的老師，是有著強烈天賦愛心的老師。他們是那種可以讓你像信任父母那樣去信賴的人。這種老師應該說是最難能可貴的。⑥總之，無論哪種老師以什么動機走上講臺，都應注重自己的教學效果，贏得學生的喜愛。（節(jié)選自《放飛美國》，有刪改。作者礦礦，華裔，目前在美國讀中學。）16．選文第④段在表達方式上有什么特點？（2分）答：_______________________________________________________________________ 17．選文第⑤段畫線的句子運用了哪種論證方法？（2分）答：_______________________________________________________________________ 18．請你結合生活實際，用簡潔的語言給第④段或者第⑤段補充一個事實論據(jù)。（3分）答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19．在第④段中，你對哪句話感受最深？從語言特點和思想內容兩方面說說為什么。（4分）答：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 20．選文分別向我們介紹了四種老師，請用各用一個詞語概括這四種老師的特點。（4分）⑴＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿⑷＿＿＿＿＿21．寫出選文的中心論點。（2分）答：_______________________________________________________________________三、寫作展示。（40分）：①這世上有許多人：有你崇拜的偶像，他們清純、活潑、靚麗；有你敬重的父輩，他們勤勞、淳樸、守責；有你尊崇的名家，他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)??你是否覺得你自己也很出色？譬如：勤奮學習，不斷進?。慌d趣廣泛，學有專長；潔身自好，自覺抵制不良風氣??請以《瞧我這個人》為題目寫一篇敬佩自己的文章。要求：寫出你的特點；有恰當?shù)耐饷裁鑼懀蛔謹?shù)500字左右。②以《引起的回憶》為題，寫一篇500字左右的文章。提示：從題目上看，這是一篇回憶性的以記敘為主的文章，可選取“玩具”“相冊”等物品作為文章的線索，由此引起對往事的回憶。要求：①用倒敘的寫法引起下文；②恰當穿插議論、抒情。B卷四、綜合性學習（）（2分）你的同學送你一張足球比賽的入場券，約你一同去看，你卻因故不能前往，你的回答是：A、今晚我有事，你另約別人吧！B、我對球賽不感興趣，你自己去。C、對不起，改下一場，我有事。24．讀文答題（4分）楚國人想偷襲宋國，便事先派人云測量壅河，在淺處設立了標志。不料后來壅水暴漲，水位升高。而楚軍全無所知，夜半更深趕到岸邊，仍按原來的標志人流，結果淹死一千多人，全軍嘩然大亂，如同房屋倒塌一般。這個故事告訴我們了哪些道理：（至少兩條）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、欣賞探究。（14分）閱讀老舍的《母雞》，完成練習。一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而并沒有什么理由，討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻起個小疙瘩來。它永遠不反抗公雞?？墒牵袝r候卻欺侮那忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去?？墒牵F(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!當它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲不哼。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。、慈愛、勇敢、辛苦，但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭，這在文章寫作中屬________寫法。（2分）“一向討厭母雞”，主要原因有三點：（3分）①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ “我”改變對母雞看法的原因是什么?（2分）__________________________________________________________________________ ，“連大公雞也怕它三分”’與前文哪句話相照應?這樣寫用意何在？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“負責、慈愛、勇敢、辛苦”，請在文中各找出一例說明。（4分）負責：_________________________________________________________________ 慈愛：_________________________________________________________________ 勇敢：_________________________________________________________________ 辛苦：_________________________________________________________________ “不敢再討厭母雞”，之所以用“不敢”一詞，集中表達了作者對母雞什么樣的感情?()（1分）A．喜歡B．欽佩C．畏懼D．欣賞 C卷（附加題20分）六、加分嘗試，1．寫出結構為偏正結構的成語。（每個一分，多寫兩個加1分）降（3分）如：孜孜不倦 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．填寫。① 我們常說的“五岳”，具體指的是東岳＿＿＿、南岳＿＿＿＿、西岳＿＿＿＿＿、北岳＿＿＿＿＿、中岳＿＿＿＿＿，這五座山。（5分）② 默寫出具有一定哲理的名詩名句。（3分）（多寫一句加1分）A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③文學上稱的“唐宋八大家”指的是：＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿這八位（6分）3．我們漢語中的“是”字，除了是判斷動詞外，還可起強調作用。試按要求改寫下句。（3分）原句：小李昨天坐火車去了北京。例：小李是昨天坐火車去了北京。（強調時間）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（強調去的人）②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（強調去的方式）③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（強調目的地）參考答案第四單元之一一、積累和運用 3,D4．B5．（1）B；（2）E；（3），A；（4）C 6（略）7．（措施可行即可）8．綠、紅、青、鳴、爭、香、酒、寒、（一）9．皓h224。o,脂zhī飴y237。寐m232。i10．①神仙靈異的精元（華），美好吉祥之水②它的凝聚之狀就像脂肪，它的甜味有如飴糖。11．下定義，分類別，列數(shù)字12．因為甘露是吉祥的象征；使植物發(fā)生卷葉病、黃萎病，腫瘤病、黑霉病等，影響植物的正常生長，甚至使之枯死，造成災害。（二）《天使心》：13．將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子。她的喜怒哀樂并不和名利連在一起14, “躺”字生動地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可（只答“用得好或不好”不得分）15, 示例：天真、純潔、無私、樂于奉獻（三）16．夾敘夾議（或：敘議結合）17．比喻論證。18．此題為開放性試題，只要論據(jù)能證明其觀點，語言簡潔，表述清除即可。19．此題為開放性試題，對哪一句感受最深都可以，但得講出道理：首先，從語文角度，要用語文知識解釋句子的特點；其次，從思想內容角度回答。如：對“人活著的每一天不是為了悲傷，無論面對什么樣的困難，都要愉快地去生活”感受最深的理由是：語言精辟，運用了議論的表達方式；富于人生哲理，給人以啟迪，能影響人對待生活的態(tài)度, 20．分別為：謀生、自傲、社會責任、愛心21．無論哪種老師（以什么動機走上講臺），都應注重自己的教學效果，贏得學生的喜愛。三、22作文（略）四、23．C24．此題為開放題，只要學生言之成理即可，如：事物是發(fā)展變化的，人們應根據(jù)事物的變化來調整自己的工作略。五、25．先抑后揚。26①母雞的叫聲 ②欺軟怕硬，乘人不備而進攻 ③下蛋后好炫耀功27．我從孵養(yǎng)小雞雛的母雞身上看到了負責、慈愛、勇敢、辛苦的精神, 28．與文中第二段中的“它永遠不反抗公雞”相照應；突出表現(xiàn)成為一個母親后，母雞在保護幼子時的勇敢和責任感。29．負責：一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起