七年級語文下冊第四單元16短文兩篇課件新人教版-資料下載頁
2025-06-21 05:18本頁面
【正文】 采用了哪些表達方式？作用是什么？請舉例說明 。 菊花 —— 隱逸者 牡丹 —— 富貴者 襯托蓮的形象 記敘 —— 引題，寫世態(tài)炎涼 描寫 —— 突出蓮的形象 議論 —— 贊賞蓮的品質(zhì) 抒情 —— 貫穿全文，意在明志 寫菊花、牡丹的用意 隱逸者 富貴者 君子 （正襯） （反襯） 逃避現(xiàn)實 貪慕榮華富貴 高潔質(zhì)樸 正直端莊 清廉圣潔 卓爾不群 探究語氣 ? 作者對三種花的追隨者流露出什么樣的感情？讀時應(yīng)用什么語氣？ ? 蓮花 —— 贊美 ? 菊花 —— 惋惜 ? 牡丹 —— 鄙視 “托物言志” 作者的思想感情 表達了作者不慕名利、潔身自好的人 生觀及對當時追名逐利、貪慕富貴的社會 風氣的慨嘆和鄙棄。 作業(yè) 一、指出下列句子所表現(xiàn)的君子的品格 ，不蔓不枝 二、說說句子的大意 ，同予者何人？ ，濯清漣 而不妖。 三、默寫全文 多 牽連 少 應(yīng)當 擬人 比喻 二 判斷下列語句使用了什么修辭手法： 1 濯清漣而不妖 2 予謂菊，花之隱逸者也 練習反饋 一 解釋句中加橫線的字： 1 可愛者甚 蕃 2 不 蔓 不 枝 3 陶后 鮮 有聞 4 宜 乎眾矣 小結(jié) ： 1 本文采用托物言志（象征）的寫作手法。 2 文中采用的修辭手法有擬人 比喻 映襯等。 3 文中“之”字的幾種用法： ① 水陸草木 之 花 的 ② 予獨愛蓮 之 出淤泥而不染 助詞，用于主謂之間取消句子獨立性。 背景資料 欣賞朗讀 作業(yè) 反饋 分析理解 返回 再見
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