我最難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課-資料下載頁(yè)
2025-10-26 06:38本頁(yè)面
【正文】 大家見(jiàn)過(guò)的圓都非常多。接著老師講道：“好，既然同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)這個(gè)圓，那么我們現(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)一下圓的周長(zhǎng)。大家知道周長(zhǎng)是什么意思嗎？”“知道！”同學(xué)們異口同聲地回答?！爸荛L(zhǎng)就是繞物體一周的長(zhǎng)度，以前大家都學(xué)習(xí)過(guò)長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，那么這個(gè)圓的周長(zhǎng)又怎樣算呢？哪位同學(xué)說(shuō)一下自己的想老師問(wèn)道。同學(xué)們的回答仍然是各種各樣的，有的說(shuō)，用一條繩子將圓邊圍住，在頂端標(biāo)上記號(hào)，然后再把繩子解下來(lái)在尺子上量一量，就能知道圓的周長(zhǎng)；有的說(shuō)把剪好的圓放在尺子上滾動(dòng)一圈，再看度數(shù)，從而得出周長(zhǎng)。老師聽(tīng)了說(shuō)道：“同學(xué)們的想法都很好，但這樣太麻煩了，那么現(xiàn)在我們就一起來(lái)探究求出圓周長(zhǎng)的方法?！苯又蠋熌贸鏊膫€(gè)大小不一的紙圓與四根繩子，分別交給四名同學(xué)，讓同學(xué)量一量圓的周長(zhǎng)，再量一量圓的直徑。大家都認(rèn)真地量出了數(shù)據(jù)，老師把圓的周長(zhǎng)與直徑的數(shù)據(jù)寫(xiě)在黑板上。然后，老師要求大家在草稿本上算出圓的周長(zhǎng)除以它直徑的商，然后又把這個(gè)數(shù)據(jù)寫(xiě)在黑板上。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)：每個(gè)圓的周長(zhǎng)總是它直徑的三倍多一點(diǎn)，而且都是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)其實(shí)是一個(gè)定值，我們把它叫作圓周率，用字母“π”表示，計(jì)算周長(zhǎng)時(shí)通常取14。那么，認(rèn)識(shí)了圓周率，知道了圓的周長(zhǎng)與直徑之間的關(guān)系，我們就可以求出圓的兩條公式：“c=πd或c=2πr”?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，原來(lái)圓的周長(zhǎng)就是用圓周率乘以直徑呀，真簡(jiǎn)單！大家明白了?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響起了，同學(xué)們這節(jié)課又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的知識(shí)：圓周率。這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學(xué)課是多么有趣??！使大家在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的奇妙、有趣，并從中愛(ài)上了數(shù)學(xué)。
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