玲玲的畫(huà)1-資料下載頁(yè)
2024-12-08 10:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】昨天老師遇到了一件不開(kāi)心的事情。老師的朋友不小心把老師最喜歡的衣。老師實(shí)在是舍不得仍，最后老師想出了一個(gè)好辦法，在割破的地。方繡上自己的名字。你們說(shuō)現(xiàn)在這件衣服是不是獨(dú)一無(wú)二，更有特色了呢？你們瞧，老師通過(guò)想辦法把一件不開(kāi)心的事變成了好事。介紹一位新朋友，她叫玲玲。請(qǐng)小朋友們把書(shū)翻到116頁(yè)。學(xué)生讀課文，老師巡視，糾正學(xué)生讀錯(cuò)部分。寶攔住了我們呢？對(duì)，還可以讀成心臟的臟（板書(shū)：
【正文】 小花狗正好可以用到墨水弄臟的地方。 師：是的，把弄臟的地方畫(huà)了只小花狗，就看不到原來(lái)黑色的地方是墨水弄臟的了。玲玲畫(huà)了小花狗后，滿意地笑了。這里玲玲又一次滿意地笑了，她為什么會(huì)笑呢？ 生：因?yàn)榱崃嵋呀?jīng)解決了難題。 師：爸爸跟玲玲說(shuō)了一句很有道理的畫(huà)。是什么？ 生：看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。 師：這里的壞事指什么？好事又指什么呢？ 生：壞事指玲玲弄臟了畫(huà)，好事指在畫(huà)上添了只小花狗。 師：壞事是畫(huà)弄臟了，而且來(lái)不及 再畫(huà)。 師：玲玲畫(huà)了小花狗的畫(huà)，最后 ~~~~ 生：得了第一名。 師：對(duì)，看來(lái)我們有時(shí)候認(rèn)為的壞事不一定就是壞事。小朋友們把這里爸爸和玲玲的話讀一下。誰(shuí)來(lái)當(dāng)爸爸，誰(shuí)來(lái)當(dāng)玲玲？ 三、拓展，說(shuō)一說(shuō) 師：這篇課文學(xué)到這里也就結(jié)束了，從這篇課文中，我們可以看出來(lái)，玲玲在生活中遇到了不開(kāi)心的事，在爸爸的指導(dǎo)下，她通過(guò)開(kāi)動(dòng)腦筋，把壞事變 成了好事。老師很想知道小朋友們有沒(méi)有遇到過(guò)這樣的事情？跟同桌交流一下。 師：哪位小朋友想跟全班同學(xué)交流的？ 師：你們都很會(huì)動(dòng)腦筋。如果我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中遇到這樣的事情，我們應(yīng)該怎么做？ 四、 抄一抄 師：爸爸說(shuō)的那句話那么有道理，我們是不是應(yīng)該記住呢？好，小朋友們，跟老師讀一遍，好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。拿出你們的田字本把這句話抄寫(xiě)一遍。
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