【總結(jié)】第一篇: 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)《走進(jìn)信息世界》活動(dòng)總結(jié) 《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出:“語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精神的重要...
2024-11-04 05:03
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 對(duì)于“綜合性學(xué)習(xí)”,經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐研究,我們明確了語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的以下幾個(gè)特點(diǎn):趣味性、實(shí)踐性、綜合性、自主性和學(xué)科性。對(duì)于他的前四個(gè)特點(diǎn),我在后面結(jié)合具體的教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)來(lái)...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文綜合性探究練習(xí)題 語(yǔ)文綜合性探究練習(xí)題 一、(2011廣州中考)閱讀下面的材料,按要求回答問(wèn)題。(4分) 冬去春來(lái),乍暖還寒,人們?cè)谄鸫矔r(shí)發(fā)現(xiàn)窗外的世界陷入了茫茫霧海,這樣的天氣廣東...
2024-10-13 18:19
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)“春游計(jì)劃”案例 武漢市外語(yǔ)學(xué)校余清香 【教學(xué)構(gòu)想】 課堂上,半個(gè)月的“四季風(fēng)”吹過(guò),學(xué)生們領(lǐng)略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力,品味了不同作家筆下或...
2024-11-09 12:20
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2024-11-19 23:18
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”階段性總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文“綜合性學(xué)習(xí)”課題實(shí)驗(yàn)階段性總結(jié) 常順小學(xué) 一、課題的提出 眾所周知,長(zhǎng)期以來(lái),由于種種原因,我們的語(yǔ)文教學(xué)處于一種相對(duì)封閉的狀態(tài),“語(yǔ)文的外...
2024-11-04 04:42
【總結(jié)】“理想課堂”之有效教學(xué)框架課題:綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活——成長(zhǎng)足跡備課人:課時(shí)數(shù):5課時(shí)教材解讀:學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年,并且即將離開(kāi)小學(xué),開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。六年來(lái),學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結(jié)果,也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過(guò)多少令人激動(dòng)、喜悅、憂(yōu)愁和傷心的事;
2025-06-10 02:33
【總結(jié)】第一篇:綜合性學(xué)習(xí)“主題探究:神話(huà)”教學(xué)設(shè)計(jì) 綜合性學(xué)習(xí)“主題探究:神話(huà)”教學(xué)設(shè)計(jì) 漳州三中語(yǔ)文組林梅 一、活動(dòng)目的 1.學(xué)習(xí)閱讀古代典籍獲許信息和知識(shí)的方法。2.重溫自己讀過(guò)的中外神話(huà)故事。...
2024-11-04 12:30
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)《淺談小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的形式》 學(xué)習(xí)《淺談小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的形式》 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中和識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)話(huà)與習(xí)作、口語(yǔ)交際并列的一部分內(nèi)容,它將小學(xué)語(yǔ)文中的字詞...
2024-11-04 03:44
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研究方案 小學(xué)高段語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐策略研究 (研究方案) 省府路小學(xué)周蕓 一、課題的現(xiàn)實(shí)背景及意義: 過(guò)去,我們過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文作為工具的作用、作為思想和信息載體的...
2024-11-04 04:57
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教案設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)春節(jié)飾品》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)理念: 語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)既能豐富學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí),能提高學(xué)生語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力,使學(xué)生的個(gè)性、智慧和才能得到充分入...
2024-11-04 05:09
【總結(jié)】第一篇:淺談小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí) 眾所周知,語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是指綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)去分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,以及學(xué)生知識(shí)能力與情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性教學(xué)活動(dòng)。它不僅是一...
2024-11-04 12:11
【總結(jié)】第一篇:“綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)策略(小學(xué)語(yǔ)文) “綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)策略 “綜合性學(xué)習(xí)”是基礎(chǔ)教育課程改革的一大亮點(diǎn)。語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)是“以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),以與學(xué)生生活密切相關(guān)的問(wèn)題為內(nèi)容,以自主、...
2024-11-09 12:51
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略: 課題研究的目的地是為教學(xué)服務(wù)。而教學(xué)策略的研究是課題研究的重點(diǎn),只有研究出一些通過(guò)實(shí)踐證明的行之有效的教學(xué)策略,才能為廣大的一線(xiàn)教...
2024-11-09 17:55
【總結(jié)】【教學(xué)構(gòu)想】1、成語(yǔ)是在語(yǔ)言應(yīng)用中長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ),學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn),但其特點(diǎn)學(xué)生一知半解,所以第一步是讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)成語(yǔ)的來(lái)源、結(jié)構(gòu)、意義及使用規(guī)則。2、任何語(yǔ)言不經(jīng)使用就是死的符號(hào),盡管成語(yǔ)是約定俗成的譖攆彤式j(luò):但它一經(jīng)使用,就能使語(yǔ)言生動(dòng)形象,又能畫(huà)龍點(diǎn)睛,提升表達(dá)效果。所以第二步就是成語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用?!窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】
2024-11-19 23:53