【正文】 溫庭筠“過盡千帆皆不是，①。② ”的閨中愁緒；我贊美范仲淹“濁酒一杯家萬里，③。羌管悠悠霜滿地，人不寐，④ ”的思鄉(xiāng)憂國；我喜歡辛棄疾“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。⑤，⑥ ”的理想抱負(fù)；我欣賞李清照“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，⑦，⑧ ”的真摯情懷?；顒佣鹤x名著【小題2】（２分）“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄?！泵恳粋€(gè)名人必流傳著一段故事，每一個(gè)故事往往造就一部古典名著。請說出你印象最深的一部古典名著，以及其中有名的一個(gè)名人故事。［示例］《西游記》故事：孫悟空三打白骨精名著：《》故事：活動三：擬對聯(lián)【小題3】（２分）無數(shù)英雄人物不僅閃耀在文化典籍中，也熔鑄成了中華民族的不朽精神和高貴品格。為此，老師擬了一副對聯(lián)，但只給出了上聯(lián)，請根據(jù)前面你的品味對出下聯(lián)。上聯(lián)：陶淵明安貧樂道東籬采菊下聯(lián)：活動四：評人物【小題4】（４分）請你介紹一位歷史文化名人，寫出最能代表其地位的別稱。然后寫一段評論，要求內(nèi)容符合人物特點(diǎn)，并運(yùn)用修辭手法。［示例］人物：一代書圣王羲之評論：狼毫一揮是生命的舞動，硯紙是他的舞臺，滿載生命的厚重?？缣┥椒€(wěn)立，行如清冽之風(fēng)，草如龍鳳舞動。他讓人們真正了解什么是書法，他讓世界了解中國書法的偉博。人物：評論：參考答案：【小題1】（2分）示例一：《三國演義》；劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義；示例二：《水滸》；魯達(dá)怒打鎮(zhèn)關(guān)西【小題1】（2分）示例一：范仲淹憂樂天下登樓抒懷；示例二：文天祥留取丹心獄中書志 【小題1】（2分）示例：狂放詩仙——李白（2分）示例：他是一顆璀璨的明星，燦爛了整個(gè)盛唐星空。他飄逸，欲上青天攬明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我輩豈是蓬蒿人！他用酒滌蕩自己的秉性，用詩放牧自己的靈魂！第五篇：中考語文綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題及答案綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題一、試題類型材料探究型這類題目往往通過一則或多則具有邏輯規(guī)律的專題材料的組合呈現(xiàn)，要求考生根據(jù)題目，從題干提供的材料中探究規(guī)律或總結(jié)經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)，用文字準(zhǔn)確表達(dá)出探究結(jié)果并形成自己的評價(jià)。題干提供的材料可以是文獻(xiàn)資料，可以是圖表數(shù)據(jù)，可以是對聯(lián)、照片，也可以是徽標(biāo)設(shè)計(jì)、漫畫，等等。一般說來，探究性題目總是由23則相互之間有關(guān)系的材料組成。它可以單獨(dú)出現(xiàn)，也可與閱讀文章結(jié)合起來考查。解答此類題目，我們應(yīng)該思考：這幾則材料為什么可以放在一起，然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。再通過比較、分析，一定會有所發(fā)現(xiàn)。答題時(shí)，材料間是因果關(guān)系的，要先寫主要原因，再寫其他原因。材料間是同類事物的，要先寫共性的，再寫不同點(diǎn)的。主題活動型這類題要求學(xué)生在開放自由的主題情境中，調(diào)動體驗(yàn)，借助對社會、自然、自我的內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識，主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨(dú)立地解決問題的能力，這類題能有效地培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。解答這類題的關(guān)鍵：一是積累——活動體驗(yàn)(方法、感受、認(rèn)識等)的積累、語文資源(節(jié)日風(fēng)俗、家鄉(xiāng)特產(chǎn)等)的積累。二是遷移——表達(dá)技能的遷移、以不變應(yīng)萬變的遷移等。語言表達(dá)型這類題型多是通過設(shè)置一定的情境，讓考生在具體的情境中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)自己的知識積累與聯(lián)想想象能力，其呈現(xiàn)方式主要有：演講稿、開場白、串聯(lián)詞等的寫作，以及標(biāo)語、贈言、廣告詞等的擬定等。專題組合型這類試題一般都有一個(gè)“總主題”作為統(tǒng)領(lǐng)，從不同側(cè)面設(shè)置若干個(gè)“專題”，并以不同的形式來考查考生相關(guān)知識和能力，實(shí)現(xiàn)考查的綜合性。，你要向同學(xué)們介紹“我國是如何保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的”。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。(4分)【材料】隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的迅猛發(fā)展，一些民間傳統(tǒng)文化習(xí)俗正在變異、消亡，不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我國克服困難，從2002年到2010年。國家依法對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作增加投入，切實(shí)加大了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。我國積極參與聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報(bào)工作，這樣做有效地推動了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護(hù)與傳承。我國的昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族的木卡姆藝術(shù)和蒙古族長調(diào)民歌(與蒙古國聯(lián)合申報(bào))入選聯(lián)合國教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中，我國有22個(gè)項(xiàng)目列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，有3個(gè)項(xiàng)目列入“急需保護(hù)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。我國成為世界上入選代表作名錄項(xiàng)目最多的國家。主要信息一： 主要信息二：在宣傳周里，為了慶?！熬﹦　背晒θ脒x“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，學(xué)生會準(zhǔn)備在校園宣傳欄內(nèi)介紹“京劇”。請你根據(jù)下面的材料概括京劇藝術(shù)的三大特性，填入方框中。(3分)【材料】 京劇是一門綜合藝術(shù)。只就表演這一項(xiàng)，就包括唱、念、做、打四種門類。如果把音樂、美術(shù)(包括化妝、臉譜、舞臺設(shè)計(jì)、布景繪制等)、燈光、服裝(刺繡工藝)、道具(工藝品制作)等等都包括在內(nèi)，京劇實(shí)在是一種十分復(fù)雜的綜合藝術(shù)。京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了相對固定、相對規(guī)范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等等都有一套完整的表演程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。京劇不求形式的真實(shí)，在表現(xiàn)上時(shí)空自由，出入六合，有無相生，以一當(dāng)十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會，龍?zhí)状砬к娙f馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想，擴(kuò)大舞臺表現(xiàn)力。① _________性 ②_________性 ③_________性“了解京劇，熱愛國粹”的主題班會，作為主持人，請你為班會設(shè)置一個(gè)開場白。：相聲《學(xué)京劇》和京劇名段欣賞《貴妃醉酒》，請你為這兩個(gè)節(jié)目之間的過渡寫一個(gè)串詞?！咀魑摹?寫一個(gè)相聲