小學(xué)語文第六冊教案第五單元-資料下載頁
2024-11-04 05:09本頁面
【正文】 《＿＿＿＿＿》第四回，這部書與《＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》并稱為我國古典小說的四大名著。（4分）文中abcd四處各自選用括號內(nèi)的哪個詞最恰當(dāng)，分別寫在下面：（2分）a處＿＿＿b處＿＿＿c處＿＿＿d處＿＿＿解釋文中劃線字的意思。（3分）被：系：但：依據(jù)本文題目看，文中的主人公應(yīng)是門子和賈雨村，這樣說法對否，選出正確的一項。（2分）（）A 對。因為全文都是門子在獻計獻策。B 兩個都是，門子是獻策者，賈雨村是決策者。C不對。因為門子只不過是賈雨村利用的一個工具而已，真正的主人公是賈雨村。D 兩個都不是。主人公應(yīng)是薛蟠。門子使眼色不叫雨村發(fā)簽，接著忙上前請安，又笑著對雨村提起過去的事，其中的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）當(dāng)門子提到當(dāng)年葫蘆廟之事時，“雨村大驚”，這是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）賈雨村為什么還要對門子已分析過的案情“詳加審問”？“詳加審問”與“胡亂判斷”是否矛盾？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）從原任知府和新任知府（賈雨村）對事實清楚的案件的審判中，可以看出當(dāng)時怎樣的社會現(xiàn)實？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）第四篇：小學(xué)語文第六冊第五單元測試卷四一、讀拼音，寫漢字。（14分）zh249。h232。 xiǎnɡ sh242。u ch243。nɡ f249。 qīnɡ r243。u qu225。n t243。u（）（）（）（）（）shuǐ ɡu224。nf225。n nǎo ji224。ny236。 huǎnm224。n tu242。 mo（）（）（）（）（）二、用√選擇正確的讀音。（4分）一幅畫（ff249。）熟悉（xīx236。）教誨（huǐhu236。）興奮（x236。nɡxīnɡ）拉弦（xu225。nxi225。n）小彼得（bǐpǐ）嫉妒（j236。j237。）瀕臨（bīn pīn）邊塞（sāis224。i）三、比一比，組詞（5分）晌（）悔（）跪（）緩（）徒（）響（）誨（）脆（）暖（）陡（）四、補充詞語（8分）躡（）躡（）如（）以（）業(yè)（）于（）專心（）（）左（）右（）（）出（）外（）精會（）（）風(fēng)（）月五、選擇帶點字的意思，把序號寫在括號里。（6分）回：①、曲折環(huán)繞 ②、從別處到原來的地方 ③、調(diào)轉(zhuǎn) ④、答復(fù)、回報⑤、謝絕、退掉⑥、指事情、動作的次數(shù)放學(xué)鈴響了，同學(xué)們收拾書包，準(zhǔn)備回家。（）收到我的來信，請趕快回信。（）飛機在天空回旋。（）投：①、向一定目標(biāo)扔 ②、放進去，送進去③、投射④找上去，參加進去⑤迎合 ⑥臨，在 以前體育課上，老師要求我們練習(xí)投籃。（）人民代表投票選舉總書記。（）他們兩人越談越投脾氣。（）六、照樣子寫句子。（8分）阮恒純潔的心靈，像一個含苞欲放的花蕾。（變反問句）雪花飄落下來。（擴兩處）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。例：山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。因為山民們喝泉水，所以牙齒都很白。老師對我們的學(xué)習(xí)要求嚴格。老師關(guān)心我們的成長。意恐遲遲歸。誰言寸草心，七、把下面六句話，按正確的順序排列出來。（6分）（）我探著身子，伸手想抓住它。（）我時常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。（）我上小學(xué)一年級的時候，每天放學(xué)后都到美儀家去玩。（）它的尾巴一擺就游跑了，我差一點掉進水池里去。（）她家有個小水池，養(yǎng)著許多金魚，有紅的，金黃的，銀白的，黑的。（）有一次，一條銀白色的小金魚游到我身邊。八、回憶課文，回答問題。（9分）《可貴的沉默》一文中，為什么說沉默是可貴的？《她是我的朋友》一文中，為什么用她是我的朋友作題目？學(xué)了《七顆鉆石》，你明白了什么道理？通過本單元的學(xué)習(xí)，你一定深有體會。寫幾句你最想對爸爸媽媽說的話。（一定要能打動人心）第五篇：小學(xué)語文第六冊教案教案學(xué)會本課生字新詞，練習(xí)用“陸續(xù)”“應(yīng)接不暇”造句。有感情地朗讀課文，背誦課文（從我們的船……美麗的南國的樹。）教學(xué)重點：了解大榕樹的外形特點，體會“鳥的天堂”的含義。學(xué)習(xí)靜態(tài)和動態(tài)描寫的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：錄像、多媒體課件教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)目的：學(xué)會本課生字詞了解課文內(nèi)容，理清層次教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們偉大的祖國地大物博，有許多游覽勝地，它們有的是以種類繁多的游樂設(shè)備吸引眾多的游客，有的則以綺麗的景觀聞名遐爾。我們同學(xué)去過哪些自以為較好的地方?它以什么吸引你？是否聽說過一處以“大榕樹”而聞名的旅游勝地？同學(xué)介紹有關(guān)資料。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇介紹這棵大榕樹的課文。（板書：鳥的天堂，齊讀課題。）“天堂”是什么意思？“鳥的天堂”指什么？大榕樹和天堂有什么關(guān)系？二、各自讀文，思考：①、作者去了幾次“鳥的天堂”？②、每次分別看到了什么景象？找出有關(guān)語句。③、每次看后分別有什么感受？請用“”劃出語句。相互交流。集體交流。三、學(xué)習(xí)（1—4）小節(jié)指名讀1—4小節(jié)，思考：寫了什么？投影顯示句子：“一個朋友解開了繩，拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移動?！薄叭幸?guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲?！逼芬黄罚耗男┰~用得好？“撥”、“移”讓人感覺船行駛輕快，與下文的“沒有一點波浪”相呼應(yīng)。“聲音像樂曲”寫出了心情的愉快。四、質(zhì)疑。五、布置作業(yè)：寫出反義詞熱鬧（）茂盛（）不可計數(shù)（）選詞填空似乎幾乎他高興得（）要跳起來了。（）每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。陸續(xù)繼續(xù)我們（）跳上一只船。我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。燦爛的（）茂盛的（）翠綠的（）平靜的（）美麗的（）熱鬧的（）
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