小班表演游戲：小兔乖乖(4次)推薦五篇-資料下載頁
2025-10-26 05:03本頁面
【正文】 學習在集體中大膽表現(xiàn)。二、活動準備：材料準備－磁帶，兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”，布置簡單的場景等。三、活動指導：復習故事中兔媽媽和大灰狼的對話，加深印象。引導孩子一起學學小兔、兔媽媽和大灰狼的動作，看誰學得最像。請全班孩子分別扮演故事中的不同的角色進行表演，老師引導、提醒孩子按照故事情節(jié)進行表演。讓孩子們來說說誰表演得最好，應該怎樣表演更好？四、觀察與反思：今天的表演游戲孩子們玩得比較盡興，在分配角色時，孩子們?nèi)匀幌矚g爭著扮演兔媽媽和小兔子，只有幾個孩子愿意扮演大灰狼，不過小班的孩子在老師的動員下，很容易改變決定，所以基本上每個角色都有孩子扮演，扮演兔媽媽孩子比較認真，能把角色的對話和動作基本上做出來，而由于扮演小兔的人數(shù)太多，有的孩子在游戲時淘氣，沒有認真進行游戲，有的孩子在玩布置的場景??，小班的孩子在進行表演游戲時又需要老師的指導，無法自主進行游戲，在以后的游戲中，可以把孩子分成幾組，利用班級的區(qū)角，然后在老師的帶領下扮演角色開展游戲。小兔乖乖（復習）一、活動目標：鞏固掌握故事角色的對話和角色的動作，能按照故事的情節(jié)進行表演。感受與同伴共同游戲的樂趣。讓孩子學習在集體中大膽表現(xiàn)。二、活動準備：材料準備－磁帶，兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”，布置簡單的場景等。三、活動指導：復述故事,回憶兔媽媽和大灰狼的對話，加深印象。帶領孩子一起學學小兔、兔媽媽和大灰狼的動作。全班孩子分別扮演故事中的不同的角色進行表演，老師引導、提醒孩子按照故事情節(jié)進行表演。讓孩子們來說說誰表演得最好，應該怎樣表演更好？四、觀察與反思：雖然有近一個月的時間沒有接觸這個故事，但孩子們對故事的情節(jié)、對話還是記憶猶新，興趣不減，在復述故事時仍然很投入地學著兔媽媽、大灰狼的聲調(diào)，但在表演時，雖然孩子們都能把故事中的對話按照故事的情節(jié)說出來，但他們在動作方面比較欠缺，有的孩子只顧玩老師布置的場景器具，大灰狼的尾巴太早就拔下來了，有的孩子在游戲中不夠認真，開玩笑，不過沁瑜、梓瀅、心琪等幾個能力強的孩子表演時還是很認真，專注，特別是沁瑜小朋友把故事中說扮演的角色的對話說得非常清楚，而且還有表情，要鼓勵大家向她學習。這個學期的表演游戲就此告一段落，在下一學期繼續(xù)針對孩子的特點選擇適合小班孩子年齡特點的故事，引導孩子開展表演游戲，逐步提高全班孩子的表演欲望。第五篇：表演游戲：小兔乖乖(一)小班表演游戲計劃一、游戲內(nèi)容: 表演游戲：《小兔乖乖》（一）二、活動目的：1﹑熟悉故事大體內(nèi)容，學習故事中角色的聲音動作。2﹑在理解故事的基礎上，初步知道一些自我保護的方法。3﹑喜歡傾聽故事，對表演游戲感興趣！三、活動準備：《小兔乖乖》掛圖四、活動過程：（一）開始部分1﹑猜謎語，導入活動。師：老師帶來了一個有趣的謎語？請小朋友猜猜它是誰？ 師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，白白的毛，愛吃胡蘿卜？ 師：它是誰呢？師：今天，老師要跟小朋友講個故事，故事的名字叫《小兔乖乖》 師：請小朋友一起跟老師念一遍，《小兔乖乖》（二）基本部分1﹑教師出示掛圖，引導幼兒初步理解故事內(nèi)容。師：故事里有誰?。繋煟喝齻€小兔子叫什么名字？師：故事里發(fā)生了件什么事??？2﹑教師再次講述故事，引導幼兒模仿故事中角色的聲音，動作。師。兔媽媽出門前對小兔子們說了些什么？（并引導幼兒模仿聲音及動作）師：兔媽媽回家時是怎么做的？（并引導幼兒模仿聲音及動作）師：大灰狼想干嘛？師：大灰狼看見兔媽媽回來時是怎么做的？ 師：小兔子們是怎么對付大灰狼的？ 師：兔媽媽又是怎么對付大灰狼的？教師旁白與幼兒合作講述故事。師：請小朋友來充當小兔子、兔媽媽、大灰狼，跟老師一起來講這個故事吧！四、活動延伸：將《小兔乖乖》掛圖張貼在班級語言區(qū)，供幼兒講述，幫助幼兒進一步熟悉故事內(nèi)容。五、活動結束小朋友們真棒，今天小朋友已經(jīng)跟老師一起講了這個故事，也會講了！那小朋友們回去想想如果讓你們扮演小兔子、兔媽媽、大灰狼你會怎么演！反思：從上課的過程來看大概還不錯，在開始部分老師講述故事時幼兒都很認真！在請幼兒講述故事，我是采用了個別小朋友講述，這樣使其他小朋友注意力不集中！我覺得應采用集體講述，老師旁白！這樣效果會更好。表演游戲《小兔乖乖》（二）游戲目標：在多次感受和學句，學表演的基礎上要求人人初步會表演。激發(fā)幼兒表演的愿望和自信心，初步做到聲音較響亮，較大膽地進行表演。使幼兒懂得要聽大人的話，遇事要動腦筋，想辦法。準備：場景，道具 游戲過程：一、激發(fā)興趣，交代任務。聽過了《小兔乖乖》的故事，也記住了故事里角色的對話，今天我們來學習表演好嗎？二、幼兒學習表演。小兔媽媽對小兔說了什么？大灰狼看見兔媽媽走了，臉上什么表情？（賊頭賊腦）小兔們打走了大灰狼，小兔子怎么樣？（歡快、高興）。集體說一說，做一做。三、請能力強的孩子表演。要求：聲音響亮，讓別人聽清楚說了什么話。演員認真表演，小觀眾安靜認真地看。四、講評小演員演的真好，不但聲音響亮，且把兔子、狼的動作、表情都演出來了，還知道要聽大人的話。
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