【正文】 短短的等。語(yǔ)言：木偶表演《有禮貌的小白兔》初步養(yǎng)成禮貌習(xí)慣：早晨見(jiàn)了老師會(huì)鞠躬問(wèn)早；離園時(shí)會(huì)鞠躬說(shuō)再見(jiàn)。能認(rèn)真看表演，積極學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。健康：《兔子和狼》練習(xí)在指定范圍內(nèi)，四散追逐跑。學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。能與同伴邊念兒歌邊愉快的進(jìn)行游戲活動(dòng)。美術(shù)：《小兔吃草》在畫(huà)有小兔圖案的作業(yè)紙上，添畫(huà)小兔吃草的情節(jié)。發(fā)揮想象，畫(huà)出各種形狀的小草。語(yǔ)言：游戲《小兔做客》能正確發(fā)出帶t的音，復(fù)習(xí)帶ch的音。學(xué)習(xí)有禮貌的做小客人。數(shù)學(xué)：《小兔過(guò)生日》認(rèn)識(shí)顏色標(biāo)記，并按標(biāo)記進(jìn)行分類。在活動(dòng)中大膽的進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒講述操作過(guò)程。音樂(lè)：律動(dòng)《學(xué)習(xí)蹦跳步》聽(tīng)音樂(lè)學(xué)做蹦跳步的動(dòng)作，并往四周跳。學(xué)習(xí)欣賞歌曲，熟悉曲調(diào)，知道歌曲名稱。周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求第一周美術(shù)：泥塑《小兔》初步學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、連接的方法塑造圓圓的小兔形象。嘗試用輔助材料裝飾小兔的眼睛、耳朵、嘴巴。十萬(wàn)個(gè)為什么：兔子的耳朵為什么特別長(zhǎng)？兔子長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵是為了能夠很好的生存下來(lái)，它能聽(tīng)到很遠(yuǎn)距離的聲音，從而躲避兇惡動(dòng)物的襲擊?？茖W(xué)：《誰(shuí)的耳朵》知道圖中小動(dòng)物的名字，觀察比較它們的耳朵，并說(shuō)出其不同的特征。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：長(zhǎng)、尖、短、圓等。培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的能力。語(yǔ)言：兒歌《小兔過(guò)小橋》在理解的基礎(chǔ)上，記住兒歌的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)朗誦。教育幼兒尊敬老人，遇事謙讓、有禮貌。健康：《快樂(lè)的小兔》繼續(xù)練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，引導(dǎo)幼兒自然跳起、輕輕落地。激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，愉快的進(jìn)行體育活動(dòng)。第二周科學(xué)：《什么地方錯(cuò)了》了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的外形特征及生活習(xí)性，并能找出錯(cuò)處。學(xué)說(shuō)短句：小白兔耳朵長(zhǎng)；大公雞喔喔叫；小鴨子會(huì)游泳??。訓(xùn)練幼兒的觀察能力。常識(shí)：《嫦娥奔月》簡(jiǎn)單的了解一些關(guān)于民間的傳說(shuō)。培養(yǎng)幼兒對(duì)美好事物的美好情感。音樂(lè)：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐清字句，并能大膽的在集體面前演唱。感受樂(lè)曲的節(jié)奏，唱歌時(shí)能整齊的開(kāi)始和結(jié)束。周次活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)要求第二周十萬(wàn)個(gè)為什么：兔子的眼睛為什么是紅的？兔子的眼睛是透明的，我們看到的紅眼睛，其實(shí)是眼睛里的毛細(xì)血管。美術(shù)：粉筆畫(huà)《小兔造籬笆》初步學(xué)習(xí)用粉筆在水泥地上畫(huà)長(zhǎng)長(zhǎng)的豎直線。通過(guò)造籬笆活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)自己勞動(dòng)成功的快樂(lè)感。語(yǔ)言：故事《下雨的時(shí)候》（一）學(xué)習(xí)關(guān)心同伴，和同伴友好相處。學(xué)會(huì)故事中的對(duì)話，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：淋濕、蹦蹦跳跳、頂著。語(yǔ)言：復(fù)述故事《下雨的時(shí)候》（二）會(huì)在老師的幫助下，復(fù)述故事全文。初步學(xué)會(huì)表演故事中的角色。數(shù)學(xué)：《感知方位——前、后》能正確分清前、后，知道前、后也是相對(duì)的，分前、后是以其朝向而定的。健康：《懂安全的小兔》使幼兒知道游戲活動(dòng)時(shí)要注意安全，要遵守活動(dòng)規(guī)則，和同伴友好的玩。增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。美術(shù)：拼貼畫(huà)《小兔》通過(guò)觀察小兔，學(xué)習(xí)用圓形、半圓形拼貼小兔的身體。探索用大小不同的圓形、半圓形白紙片拼貼小兔，再添畫(huà)眼睛及小兔活動(dòng)的情節(jié)。綜合活動(dòng)：《小兔乖乖》學(xué)會(huì)欣賞優(yōu)美的文學(xué)作品，感知作品中人物的不同心理。能積極的學(xué)說(shuō)對(duì)話，并能大膽的參加表演。四、日常工作提示：（一）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示：語(yǔ)言區(qū)布置：各種小兔的圖片及相應(yīng)的漢字，進(jìn)行圖片內(nèi)容與漢字的配對(duì)游戲。電話機(jī)、動(dòng)物圖書(shū)、兒歌圖片等等。飼養(yǎng)區(qū)布置：兩只兔子、籠子、青菜、蘿卜、小水壺。操作區(qū)布置：各種大、小不同的兔子玩具模型、一套家居玩具模型。進(jìn)行模型的擺放活動(dòng)。數(shù)學(xué)區(qū)布置：顏色標(biāo)記、房子圖形、教材背景圖一張、小動(dòng)物圖片若干張。美工區(qū)布置：紙團(tuán)、顏料、毛線、橡皮泥、剪刀、漿糊、大、小不同的圓形、半圓形、畫(huà)有兔子的紙張、蠟筆、火柴等等。主題墻上布置：美工區(qū)的半成品、成品。（二）、活動(dòng)區(qū)提示：在語(yǔ)言區(qū)中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上的小兔在干什么？要求用完整句表達(dá)。并與相應(yīng)的漢字配對(duì)，培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。學(xué)習(xí)用正確的方法、姿勢(shì)看書(shū)。在飼養(yǎng)區(qū)重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心與愛(ài)心，能主動(dòng)去照顧小兔，進(jìn)行喂水、喂食等日常工作。在操作區(qū)主要是通過(guò)讓幼兒動(dòng)手?jǐn)[放家居模型，培養(yǎng)幼兒初步的空間知覺(jué)能力，并能利用兔子模型來(lái)進(jìn)行講述、游戲活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行按顏色標(biāo)記來(lái)分類的活動(dòng)，并在玩玩、說(shuō)說(shuō)中正確認(rèn)識(shí)前、后。在美工區(qū)，通過(guò)印畫(huà)、繞線球、泥塑、剪貼、添畫(huà)、拼貼等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣以及發(fā)展幼兒的多種美術(shù)技能。（三）、家園共育：在日常生活中建議家長(zhǎng)多給幼兒講講關(guān)于兔子的小知識(shí)，讓幼兒進(jìn)一步了解身邊常見(jiàn)的動(dòng)物。和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書(shū)、碟片等等。提議家長(zhǎng)在休息日與孩子一起觀看《動(dòng)物世界》，讓孩子對(duì)奇妙的動(dòng)物世界產(chǎn)生好奇，并細(xì)心呵護(hù)這種好奇。如果家中飼養(yǎng)小動(dòng)物，家長(zhǎng)應(yīng)放手讓孩子一起參與飼養(yǎng)活動(dòng)，從中培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。與孩子共同討論：“如果世界上沒(méi)有了動(dòng)物，會(huì)怎樣？你喜歡小動(dòng)物嗎？為什么？??”家長(zhǎng)做好記錄。