【正文】 生看圖，相互交流意見。（5）小結(jié)：生活中除了要安全用電外，還要注意節(jié)約用電。活動延伸：認識電池（1）你知道手電筒中使用的電與家中電視機使用的電有什么不同？學生交流看法。（2）電池在我們生活中的使用十分廣泛，把你課外搜集到的各種電池拿出來看一看。以小組為單位觀察搜集的電池，看看它們的大小、形狀、性能、名稱有什么不同？（3）全班交流。（4）你知道哪些電池的使用效果更好些？它們的用途一樣吧?（5）一般電池能用多長時間？用完以后你是怎么處置的？（6）教師小結(jié)。總結(jié)評價（1）在我們的生活中幾乎每時每刻都要用到電。通過這次活動你又學到了什么新的知識？掌握了什么新的本領(lǐng)？（2）學生小組交流。（3）你對電的哪些問題還很感興趣？在課外研究電的時候應注意什么？第四篇：小學六年級綜合實踐活動教學設計小學六年級綜合實踐活動教學設計20101128 20:48:36| 分類： 默認分類|字號 訂閱小學六年級綜合實踐活動教學設計 活動一 繽紛圣誕卡 2010——2011第一學期 帶嶺區(qū)第一小學 徐松波活動內(nèi)容：上?？萍冀逃霭嫔缌昙?第六單元 活動一 繽紛圣誕卡 活動目標：知識目標：讓學生了解西方傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)能力目標：通過各種途徑收集不同的圣誕卡，培養(yǎng)學生收集信息的能力。設計圣誕卡培養(yǎng)學生整體設計的能力與賀卡制作能力，提高動手實踐能力及對色彩的感知能力情感目標：培養(yǎng)學生小組合作意識。活動重點：圣誕賀卡的設計 活動難點：圣誕賀卡的制作 活動準備：學生準備：通過各種途徑收集圣誕卡。學生準備好制作圣誕卡的工具：卡紙、水色筆剪刀等。教師準備：自制圣誕賀卡教具、課件。安全注意事項：注意使用剪刀安全，不要誤傷自己或他人?；顒影才牛?課時 活動過程一、組織活動二、導入同學們，讓我們一起來聽段樂曲，（播放）這首樂曲叫《平安夜》，平安夜是每年的12月24日。同學們知道12月25日是什么節(jié)日嗎？生：是圣誕節(jié)，它是西方最隆重的一個節(jié)日，類似于我們國家的春節(jié)。西方國家過圣誕節(jié)時，圣誕老人會給小朋友帶來很多禮物，還有各式各樣的圣誕卡。這節(jié)課就讓我們自己來制作一張圣誕卡好嗎？三、板書活動一 《繽紛圣誕卡》四、活動開使（一）、小組匯報：收集到的有關(guān)圣誕節(jié)的故事 生1組：圣誕節(jié)的來歷 生2組: 我喜歡的圣誕老人 生3組：可愛的圣誕襪 生4組：圣誕樹與圣誕卡 生5組：圣誕老人的裝束（二）、知識歸納：我知道同學們也都搜集了一些圣誕卡，能把它拿出來，讓老師和其他同學欣賞嗎？（同學交流）展示各小組圣誕賀卡的收集圖片：：請同學歸納出見到的賀卡都是什么樣的？ 生：有帶音樂的賀卡。生：有動漫賀卡。生：有折疊式的。生：有立體式的。生：有單片式的。：老師也準備了自制的圣誕卡，讓我們共同來欣賞一下我在網(wǎng)上收集的賀卡。（出示課件）師：圣誕卡欣賞完了，你對圣誕卡有什么印象？生：我看到了圣誕樹、有雪花、看到了圣誕老人留著白胡子、頭戴紅色圣誕帽、腳穿著長筒靴、乘坐著雪橇……師：老師也準備了一些圣誕卡，讓我們共同來欣賞一下。（出示課件）……師：圣誕卡這么漂亮，你打算怎樣制作一張圣誕卡，小組討論。師：誰愿意來說一下你們小組的設計思路？生：我們小組打算畫一個圣誕老人和一雙裝有圣誕禮物的圣誕襪，把禮品分給貧困 的小朋友。希望給他們帶去好運。生：我們組打算畫出一雙圣誕長筒祙，里面裝上更多的金牌，希望在今年的亞運會上我國的 運動兒再創(chuàng)輝煌。生：我們小組打算畫對小鈴鐺、許下兩個愿望，第一個愿望我希望自己的成績越來越好。第二個愿望我希望我的家人身體健康，萬事如意！生：我畫一棵圣誕樹，象征著祖國和平統(tǒng)一…… 師：同學們說得可真好。師：誰能歸納一下制作要求呢？ 生：選擇合適的材料，確定基本顏色。生：選好圖案生：做好整體設計 生：寫上祝福的話語。師：同學們就開動腦筋，發(fā)揮你們的想象力與創(chuàng)造力制作出一張別具一格的圣誕卡。小組合作，開始行動吧！小組合作完成制作賀卡展示圣誕卡同學們都做好了嗎？能把你的圣誕卡展示給同學們看嗎？我們評出兩組最精美的圣誕卡，布置展臺好嗎？咱們一起動手吧！師：通過作品展示，我發(fā)現(xiàn)同學們賀卡做得都很認真，圖案精美。老師也有一份禮物送給大家。做為獎勵。（出示圣誕卡）五、小結(jié)：同學們，這節(jié)課我們學習了《繽紛圣誕卡》一課，我們了解了圣誕節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，同學們都親手制作了圣誕賀卡，通過作品展示，評價出每個人的制作賀卡情況。希望你們回家之后親自給你的我父母和老師制作一張精美的賀卡，帶去你對他們圣誕節(jié)的祝福好嗎？六板書設計 ：活動一 繽紛圣誕卡圣誕節(jié)——西方傳統(tǒng)節(jié)日（中國的春節(jié)）形狀、圖案圣誕卡整體設內(nèi)容、祝福語七、作業(yè)：回家給你們的父母或老師制作一張賀卡，并寫出你的祝福話。預習：確定圣誕節(jié)目單第五篇：小學六年級綜合實踐活動教學設計小學六年級綜合實踐活動教學設計中秋節(jié)教學活動目標：知識目標：知道與中秋節(jié)有關(guān)的知識。學會實踐活動的操作方法，學習制作活動方案并向老師和同學介紹自己的觀察、調(diào)查的情況。能力目標：初步學會走向社會，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神；培養(yǎng)學生初步具有觀察、調(diào)查研究、動手實踐操作的能力，學會獨立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學習方式。情感目標：通過各種活動體會中秋節(jié)的快樂。培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛?；顒訙蕚洌涸O計活動方案。分組、分工（分組：三組）。制作課件。安排調(diào)查研究活動用具等。教學活動重點：提出問題、分析問題、解決問題的過程。實踐活動中新生課題的解決。正確的人生觀、價值觀的樹立。良好學習品質(zhì)的培養(yǎng)。教學活動過程：[第一階段] 確立主題，制定方案(一)創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣談話導入：月到中秋分外明，皓月高照，一家團圓，海外赤子，倍感思親。俗話說：人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明。中秋節(jié)，一個團圓的節(jié)日，娛樂的節(jié)日，秋實的節(jié)日。人們以各種方式慶祝中秋節(jié)：賞詩賞月逛花燈，祭祖祭月思親人。中秋節(jié)的故事，你知道多少？（生答）今天讓我們一起走進“中秋節(jié)”。（二）啟發(fā)提問，明確目標啟發(fā)提問：（1）秋天的節(jié)日有哪些？（2）一年之中哪些月份屬秋天？（3）口頭描述秋天的景色與特點。（4）、討論區(qū)：如何理解“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明”？明確目標：今天，我們來開展一次綜合實踐活動——主題叫《中秋節(jié)》。（板書）（三）活動指導，教給方法我們可以通過調(diào)查、統(tǒng)計、參觀、訪問和查找資料，開展中秋節(jié)的課題探究。自主選題，科學分工，小組合作，是有效探究的一個好辦法。參考課題：（1）中秋節(jié)的來歷；（2）金秋詩詞欣賞；（3）中秋節(jié)風俗調(diào)查；（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月餅的變遷；下面就讓我們一起來制定一個《中秋節(jié)》的活動方案吧?。ㄋ模┲贫ǚ桨?，布置任務分三組（把觀察目標接近的分為一組）安排活動地點，確立分課題，活動目標，活動方法。小組分工：小組名：；小組長：；小組成員：；探究課題：；探究活動方案：；活動步驟：觀察，參觀，收集資料，記錄；口頭整理：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？[第二階段] 走出課堂，搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料，開展綜合實踐活動。學生分組展開實踐調(diào)查活動，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。指導教師配合這次活動，指導學生觀察、調(diào)查，研究解決問題。主要活動安排：（1）為家里設計一個中秋賞月的活動方案，或從外觀、色香味角度設計一種月餅。（2）小實踐：制作一個中秋花燈。（3）電腦作畫：電腦制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫，并打印出來貼在下面的畫框里。主題：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。（4）秋游登高：有詩云：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠，寫下你的感想。（5）賞花燈：以小組為單位或在家長陪同下，逛一次花燈游園會。記得搜集花燈的款式和燈謎喲。[第三階段] 成果展示，交流匯報，總結(jié)反思一、小組交流：在這次親身實踐活動中，你們什么收獲？請你們把找到的“中秋節(jié)”的材料和組長、組員們商量一下，你們準備與其他小組交流哪些內(nèi)容？二、小組匯報：你們愿意把自己的收獲展示出來嗎？成果展示展示你所在小組拍攝、制作的圖片、燈籠作品。賽詩會與故事會：朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩詞，看誰搜集得最多，誰朗誦得最好。集體評議（互相評價），表揚鼓勵。三、活動感受：談談你的體會，讓大家分享你的成功和自豪。說說中秋節(jié)給你帶來了哪些快樂，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。四、活動反思：在這次實踐活動中，我們有哪些收獲和不足？（生發(fā)言）