【正文】 的有效實施優(yōu)化了我校的管理品質(zhì)，提高了管理的效能，繼而提升了我校的教育內(nèi)涵。經(jīng)過多年來的不懈努力，我校先后被評為：國家級紅旗大隊；市級先進集體、優(yōu)秀關工委；旗級先進集體、實績突出單位、優(yōu)秀基層關工委。我校正以“環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、師德高尚、校風文明、教有特色”的健康的發(fā)展態(tài)勢，昂首行進在改革發(fā)展的道路上。陳旗第二小學2012年8月15日第五篇：托克遜縣學校管理工作經(jīng)驗交流材料托克遜縣第一小學學校管理工作經(jīng)驗交流材料一、基本情況我校自2000年8月起，由原民族一小和漢族二小合并為一所民漢合校的學校，命名為托克遜縣城鎮(zhèn)中心小學。2012年2月，根據(jù)政策需要又進行了整體搬遷，同時完成了與原城鎮(zhèn)希望小學的合并工作，更名為托克遜縣第一小學。現(xiàn)有教職工162人，其中漢族人，少數(shù)民族人；學生2181人，其中漢族人，少數(shù)民族人，共有55個教學班。自2004年自治區(qū)大力推進“雙語”教學工作以來，經(jīng)過各級教育主管部門的積極協(xié)調(diào)和大力支持，加之我校各族教職工的共同努力，我校已全面普及“雙語”教學，有28 個“雙語”教學班。多年來，我校在各級黨委、政府和縣教育局的領導下，堅持“一切為了孩子的成長和發(fā)展”的辦學理念，全面貫徹落實教育局規(guī)范辦學行為的要求，認真開展各項工作，以活動為載體構建文化氛圍，努力提升學校管理水平和辦學水平。二、主要做法（一）行政管理工作貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，執(zhí)行教育法律和政策法規(guī)，按時完成縣教育局布置的各項工作任務；加強法制教育，依法規(guī)范辦學行為和教育教學活動，學校、師生無違法違紀違規(guī)現(xiàn)象。建立健全了各項規(guī)章制度，做到上墻、入心。建立常規(guī)工作校長全面負責、分管領導具體負責的運作機制；建立校委會成員輪流帶班值班、分工負責制度，并落實到位。制定切實可行的學年、學期工作計劃并有總結(jié)。平時工作有布置、有督查、有評比、有記錄。堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度，有計劃地組織教師參加業(yè)務學習、教研活動和繼續(xù)教育；積極引導、激勵教師立足本職，開展教學研究、教改實驗和教育科研，撰寫論文，不斷提高管理水平與能力。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度；每學期對教師的德、能、勤、績至少進行一次量化考核，并作為對教師的職稱評聘、評優(yōu)評先、工作安排、實施獎懲的主要依據(jù)。現(xiàn)以評比流動紅旗為例：每周評選一次各類流動紅旗，每學期進行綜合評定，流動紅旗評比內(nèi)容包括：⑴出勤情況；⑵早讀情況；⑶列隊及課間操、眼保健操情況；⑷清潔衛(wèi)生工作及學生講衛(wèi)生情況；⑸守紀情況及文明禮儀情況；⑹路隊情況；⑺靜校情況。學期累計總分由高到低按30%比例評選出文明班級，獲得文明班的班主任即被評為校級優(yōu)秀班主任。再如教師獲獎加分細則：個人參加各類教學競賽活動獲獎加分，輔導學生發(fā)表及輔導學生競賽獲獎指導教師加分，教師自制教具、課件、教案、論文寫作、演講等所有學校派出比賽獲獎加分，發(fā)表文章加分，教研課題結(jié)題獲獎加分等等。制度的健全與完善，充分調(diào)動了師生工作、學習的積極性，保證了校園的和諧穩(wěn)定。（二）德育管理工作認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和中小學生守則以及日常行為規(guī)范，形成良好的校風；結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展教育活動。堅持升降國旗制度，每周一進行升旗儀式和國旗下講話；針對不同年齡學生特點，調(diào)整和充實德育內(nèi)容，開展多種形式的教育活動，并貫穿于教育教學全過程。學生課余生活豐富有序，引導學生積極參加健康文體活動。如：根據(jù)本校民漢合校特色，在課間操后安排5分鐘的維吾爾族舞蹈，即作為放松運動，又增強民族文化的相互了解和相互尊重。加強校園文化建設，積極開展精神文明創(chuàng)建活動，建立了宣傳櫥窗，辦好了校園紅領巾廣播站。加強與兄弟學校間的廣泛交流與合作，聘請校外輔導員定期對學生開展教育活動；定期家訪，召開家長座談會，舉辦家長學校，按時開展活動。（三）教學教研管理工作嚴格按照各類教育課程方案開齊課程，嚴格按照國家課程計劃開足課時；不隨便增減或變更課程、課時，不任意增加教學內(nèi)容，提高教學要求。每學期舉辦優(yōu)質(zhì)課、匯報課等教研活動，為教師們提升自身業(yè)務能力和教學水平提供發(fā)展的平臺。嚴格執(zhí)行有關學籍管理規(guī)定，學籍檔案齊全、真實。建立健全教學管理常規(guī)制度，嚴格執(zhí)行教育局教研室對各學科的規(guī)范要求，明確教學環(huán)節(jié)。學校每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，要求依據(jù)教材的內(nèi)容精心設計、慎重選擇作業(yè)，批改有日期，無大批大改、錯改、漏改，重視點評，反饋及時。教師認真鉆研教材，按規(guī)定要求精心設計教案，內(nèi)容齊全，書寫工整，有一周提前量，課堂教學的指導思想正確、目的明確、內(nèi)容科學、方法恰當、程序嚴密，做到面向全體、因材施教、學生主體、教師引導，充分調(diào)動學生的學習積極性和求知欲，啟迪智慧，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)，教會學習方法。重視后進生的轉(zhuǎn)化，做到輔導學生、時間、地點、內(nèi)容、效果的五落實。課外活動正常開展，每天堅持做好“兩操”（課間操和眼保健操），保證學生每天有1小時的體育活動（含體育課）。每天下午兩節(jié)課后為大課間（陽光體育）活動時間，任課教師按時帶領學生完成。成立各種興趣和特長小組，有組織地開展培訓活動。每學年舉辦一次以田徑項目為主的全校性體育運動會、一次文藝匯演、一次學生征文比賽和一次手工制作比賽，定期舉行小型多樣單項比賽活動。（四）教師隊伍管理工作建立教師簽到坐班制，嚴格遵守作息時間，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。遵守縣教育局和學校的一切管理規(guī)定。教師衣著整潔，儀表端莊，團結(jié)同志，舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表，自覺維護教師的社會形象。在校期間不穿奇裝異服、不濃妝艷抹，上班前不飲酒，上課時不吸煙和使用通訊工具，不隨意離開教室，不做與教學無關的事，非特殊情況不坐著上課。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不隨意停學生的課。堅持做好定期家訪工作，開好家長會，不指責或訓斥學生家長。每學期認真制定工作計劃，做好工作總結(jié)。認真自覺做到教學“六認真”：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、組織課外活動、考核；完成學校布置的各項工作。積極參加教學研究、校本培訓和教育課題研究，撰寫論文、每學期每位教師撰寫優(yōu)秀教案、教學教研心得或教學論文一篇以上。每位教師每學年上2節(jié)以上公開課或說課，每學期聽課15節(jié)以上、評課2節(jié)以上。教師板書工整、規(guī)范，全體教師使用普通話進行教育教學活動。創(chuàng)造性、高質(zhì)量地參與課程改革、校本培訓和學校各項改革，主動向?qū)W校提出合理化建議。樹立終身學習理念和現(xiàn)代教育意識，所有中青年教師都有計劃地學習電腦知識和操作技術，會使用學校已有的現(xiàn)代教學設施。（五）校園后勤財務管理工作嚴格遵守財經(jīng)紀律和有關財務管理制度，合理使用學校經(jīng)費；無“坐收坐支”、私設“小金庫”、“帳外帳”。嚴格按上級規(guī)定的收費范圍和標準進行收費，實行公示制度，無增設收費項目、搭車收費等違紀現(xiàn)象，學校無亂收費行為。校舍、校產(chǎn)管理有序，校產(chǎn)、教育教學設施分類造冊，每學期進行一次檢查清理，落實使用責任制。（六）安全管理工作切實落實學校安全管理的法律法規(guī)、政策規(guī)定，組織健全，制度完善，逐級落實安全措施和責任，無重大安全責任事故發(fā)生。按規(guī)定開設安全教育、健康教育等課程，定期組織收看安全教育、法制教育等專題片，增強師生的防范意識和自護自救能力。嚴格執(zhí)行大型活動報批制度。每學期開學、期中、期末分別對校舍、教學設施等進行一次徹底排查，做好記錄；發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。隨著教育結(jié)構和學校布局進一步優(yōu)化，我校辦學條件明顯改善，素質(zhì)教育不斷推進。當然與人民群眾不斷增長的對優(yōu)質(zhì)教育的需求還有相當大的差距，所以我們還要不斷提高學校的管理水平，向管理要質(zhì)量，靠管理提升辦學水平，辦人民真正滿意的學校。托克遜縣第一小學 2012年3月15日