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學校學習師德師風實施方案-資料下載頁

2025-10-26 03:53本頁面
  

【正文】 ①學校制定師德師風建設實施方案,3月9日召開教師代表會議,統(tǒng)一思想,提高認識,明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工,特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。②各校點要結合實際,通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員,充分發(fā)揮學生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。③結合實際,擬定和簽定師德師風建設目標責任書。④黨員教師掛牌上崗。(二)自查自糾、民主評議階段(4月—6月)活動內容組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷,對照以下標準進行深刻剖析,寫出書面材料。①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散步傳播有害學生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。②工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒有拒不接受學校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗;有沒有不愛學習,不鉆研業(yè)務,將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學生,歧視后進生,體罰或變相體罰學生的行為。③行為方面是否存在有償家教,向學生、家長推銷教輔資料,接受或索要學生、家長財務等以教謀私的行為。④學校認真查找是否有強制學生收費補課,利用學校食堂,小賣部謀取利益等辦學行為不規(guī)范的問題。2.階段要求各校通過開展學生和家長問卷調查,召開學生和家長座談會等方式了解本校的師德師風情況,以可在教師中開展無記名問卷互評,或聘請師德師風監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,對反映出來的問題及時告知教職工,并督促其認真整改。堅持邊學邊糾正的原則,把學習教育、查擺問題有機結合起來,在“學”中“查”,在“查”中“糾”,在此過程中進一步提高認識,鞏固“學”的效果。對于存在的問題,認真制定整改方案,突出整改重點、落實整改措施和整改時限,切實予以整改。各校認真組織自檢自查,形成自查報告。(以校為單位6月10日前交中心學校)(三)開展活動,貫徹落實階段(7月—9月)1.活動內容采取集中與分散相結合,集體學習與個人自學相結合的方法,進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識,增強以德治教,依法治教的意識。①組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等法律法規(guī)和相關文件,學習優(yōu)秀教師的典型事跡,學習現(xiàn)代教育教學理論。②開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議,教師有表態(tài),學生家長有評價。③開展“說我身邊的師德風范”征文活動,大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。2.階段要求至少安排4次以上集中學習,每次有記錄,有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇,學習心得不少于2篇。通過開展各種活動,使學校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性,進一步轉變教育觀念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關系,營造和諧的校園環(huán)境。(四)總結剖析,綜合評價階段(1011月)1.活動內容積極開展“三評”活動。學生評教師、教師評校長、家長評學校。讓干部的工作作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督,評議結果公開,切實改變學校和教師的工作作風。各校點及時開展自評總結和分析,認真總結師德師風建設工作的經驗和成就,用典型的力量帶動人,用先進的力量引導人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學有榜樣、趕有目標,是師德水平有大幅提升。2.階段要求學校將把師德師風建設與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進行嚴肅處理。(五)保障措施為保證師德師風建設活動的順利開展,成立教育活動領導小組。第五篇:20162017學年學校師德師風實施方案20162017學年第一學期 學校師德師風實施方案一、指導思想以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神和總書記系列重要講話精神為指導,以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質教育的能力,進一步深化師德建設,強化師德素質,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質教師隊伍。二、師德建設目標大力加強師德師風建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線,通過參加市、區(qū)師德征文、優(yōu)秀教師表彰、師德報告等,多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好《中小學教師道德行為“十不準”》,做好《中小學教師用語“十提倡”》,加大查處力度,堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,轉化為廣大教師的人格品質。三、具體措施(一)強化師德建設觀念學校要把教師師德建設工作擺上議事日程,定期召開會議,統(tǒng)一思想認識,增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,成立教師作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長;⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹,留怪發(fā)型。結合區(qū)局師德建設計劃要求,對全體教師進行一次“師德與教師職業(yè)培訓”。要樹立終身學習的觀念,活到老學到老,不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,還要積極參加進修深造,從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力,以適應教育體制的轉軌變型。(三)豐富活動載體,開展系列活動。召開師德建設工作的動員部署大會,增強教師參加活動的自覺性,結合自身實際,制定師德修養(yǎng)計劃。實施“五師”教育工程:(1)鑄師魂教師要具有“四心”:關愛學生誠心,了解學生細心,教育學生耐心,服務學生熱心。(2)育師德教師要做到“三愛”:愛事業(yè),愛崗位,愛學生。對后進學生要有“三心”:愛心、耐心、信心。(3)樹師表教師要實現(xiàn)“一二三四”目標:一強——強化為人師表意識;二嚴——嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。(4)正師風通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,加強教師的職業(yè)道德建設。
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