【正文】 題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。 二、目標任務 認真學習貫徹《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實望都縣教育局關于開 展 “ 回歸責任，增強使命 ” 師德主題教育活動的意見精神，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責。 三、實施步驟 (一 )全面啟動階段 (8 月 27 日 —— 9 月 30 日 ) 健全組織機構，幼兒園成立以園長為組長的師德師風建設領導小組，召開動員大會。 組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關文件。 進行專題講座，學習先進事跡。 組織教職工進行師德師風大討論，開展自查自糾整改活動。 附：教職工反思整改內容及標準 ① 思想方面有沒有違背教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論 。有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。 ② 工作方面有沒有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為 。有沒有拒不接受學校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗行為 。有沒有不愛學習，不鉆研業(yè)務，將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為 。有沒有諷刺、挖苦學生，歧視差生，體罰或變相體罰學生的行為。 ③ 行為方面有沒有家教，向學生、家長推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為。 ④ 學校要認真查找是 否有強制學生收費補課，利用學校食堂、小賣部謀取小集體利益等辦學行為不規(guī)范的問題。 (二 )貫徹落實階段 (10 月 1 日 —— 11 月 31 日 ) 開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》，進一步提升教師依法治教的責任意識。 圍繞 “ 回歸責任，增強教師使命感 ” 這個主題，開展演講比賽和征文活動。 關注教師心理健康，提高教師 “ 幸福 ” 指數(shù)。 繼續(xù)開展教師師德考核工作，建立和完善師德建設的長效機制。 (三 )總結評價階段 (12 月 1 日 —— 12 月 20 日 ) 結合學習新八德和有關文件，開展學習交流活動。 按要 求及時開展自查自糾和自評。 四、活動要求 組織教師集中學習和大討論等各項活動，要有學習、有講座、有記錄、有體會。 集中學習至少要安排 4 次以上，每個教職工讀書筆記不少于 4 篇，學習心得不少于 2 篇。 師德師風建設領導小組 組長： 副組長： 成員： 附件：《望都縣教師師德師風承諾書》 《望都縣教師師德師風承諾書 —— “ 十不 ” 準則》 、傳播有害學生身心健康的觀點和思想。 、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。 、培訓、輔 導或商業(yè)活動。 、變相體罰學生或者出現(xiàn)其他侮辱學生人格尊嚴、侵犯學生合法權益的行為。 、商品和向學生、家長索要錢物，托辦私事。 ，不布置、不批改學生作業(yè)。 、早退，擅自停課、缺課。 。 、欺上瞞下、玩忽職守。 。 對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實行師德 “ 一票否決制 ” ，不能參加評優(yōu)評先。 學校負責人 (簽字 )：教師 (簽字 )：年月日 學校師德師風建設實施方案（精選篇 7） 為貫徹落實區(qū)教體局《關于開展師德建設月活動和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風建設活動的實施意見》精神，切實加強我校師德師風建設，經(jīng)研究決定在全校開展師德建設月活動和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風建設活動，具體實施方案如下： 一、總體目標 以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標，切實解決在師德師風方面存在的問題，引導廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強以身立教的責任感和使命感，努力建設一支 “ 關愛學生、嚴謹篤學、淡泊 名利、自尊自律 ” 的教師隊伍。 二、工作步驟 (一 )動員部署 (20__年 2 月 ) 開展師德承諾簽名。利用開學典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強師德建設、規(guī)范辦學行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。 制計劃方案。各校結合自身實際，制定師德建設月活動的具體計劃和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風建設活動實施方案。 召開動員大會。利用政治學習召開師德建設月活動和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風建設活動動員大會，傳達學習有關會議和文件精神，統(tǒng)一 思想，提高認識，扎實推進。 (二 )開展紅衛(wèi)路小學師德建設月活動 (20__年 3 月 ) 20__年 3 月，按照區(qū)關于《開展師德建設月活動和 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風建設活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設月活動。 集中學習教育 學校將通過多種形式組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關法律法規(guī)和文件規(guī)定，學習師德模范和先進典型。 查找存在問題 通過問卷評議調查、組 織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO存在的問題。 (1)問卷調查及座談評議。由學校德育處面向學生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向學生、家長征求對師德建設的意見和建議，查找在師德師風方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認真調查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。 (2)組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展 “ 如何做一名新時期師德高尚的人民教師 ” 和 “ 如何在教育教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀 ” 的大討論。并將討論結果及時記錄。 (3)開展反思自查。在集中學習、評議調查、討論分析的基礎上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。 (三 )全面開展 “ 立德樹人，教書育人 ” 師德師風建設活動 (20__年 4 月 — 10 月 ) 強化學習。在師德建設月活動集中學習的基礎上，堅持把全員學習貫穿今年師德師風建設的始終，采取個人自學、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強主題教育。個人學習要有學習筆記和學習心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。 4 月份在全體教師中開展 “ 如何做一名新時期師德高尚的人民教師 ” 和 “ 如何在教育 教學中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀 ” 的征文活動，并由教導處負責評選優(yōu)秀作品。 把在師德建設月活動中涌現(xiàn)的師德師風方面的先進典型作為學習對象。堅持師德建設與開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動相結合，開展 “ 推典型、樹典型、學典型 ” 活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進師德典型，充分發(fā)揮先進人物的引領、示范和標桿作用。 20__年，師德教育的必讀書目：《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》。 創(chuàng)新形式。結合學校實際，開展形式多樣的師德教育活動。 (1)觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛 班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風化雨》等與師德教育有關的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。 (2)舉行專題輔導報告。邀請教育專家和師德標兵介紹新時期師德建設的新特點、新內涵、新任務和新舉措。 (3)開展 “ 立德樹人，教書育人 ” 主題征文活動。引導教師深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結合暑期校本培訓，開展師德征文和師德演講活動，增強教書育人的動力和活力。 (4)設立黨員先鋒崗。學校黨支部將以師德師風建設為抓手，組織黨員通過專題學習、討論、黨員示范等形式，設立黨員先鋒崗，強化黨員干部的 服務意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。 鞏固提高。學校在 9 月 — 10 月鞏固師德師風建設成果，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。 (四 )深化總結階段 (20__年 11 月 —— 12 月 ) 活動總結?；顒咏Y束后，認真總結成績與經(jīng)驗。于 12 月 20 日前將開展師德師風建設工作總結報區(qū)教體局組織人事科。 完善制度。結合師德師風建設實際，進一步完善師德考核、德育工作、讀書學習、責任追究等制度，并嚴格執(zhí)行。 三、具體要求 (一 )加強對師德師風建設的領導。學校將成立師德師風建設工作領導小組，負責師德師風建設的領 導、組織、協(xié)調、檢查、評估等工作。 (二 )切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質量，促進學校發(fā)展。要著力解決師德師風建設中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風建設更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。