人教版高中政治必修三112文化與經(jīng)濟、政治-資料下載頁
2024-12-08 09:37本頁面
【導讀】濟、政治相互交融的意義。也許有些內(nèi)容難以歸類．你的理由是什么?你和你的家人有過類似的經(jīng)歷嗎?能夠從中感受到文化的作用嗎?我這一票投給誰”就交通管理或環(huán)境問題向。有關部門提出建議。神文明共建活動。參觀自然博物館、歷史博物館的各。社會利益要求的社會關系。經(jīng)濟、政治和文化構成了社會生活的三個基本領域。經(jīng)濟是基礎，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟和政治的反映。例如，我國社會主義生產(chǎn)資料公有制的經(jīng)濟基礎，決定了我國政治制度的本質。層建筑和觀念上層建筑兩部分。觀念上層建筑又稱。的政黨是上層建筑的主要組成部分。對文化發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展的關系需要做具體分析，不可絕對化。
【正文】 為明顯和突出。 文化是軟國力，但其作用并不 “軟 ”。一定的文化，對于一個國家核心價值觀的形成和維持，對于一個國家的精神狀態(tài)和凝聚力，對于一個國家國民的素質及其能力，都起著十分重要的作用。因此，現(xiàn)在人們已普 遍使用 “文化力 ”的概念，意在強調(diào)文化也是一種力量。 世界不同國家之間，圍繞著文化的傳播與封鎖、擴張與抵制、消亡與保護等等，展開了復雜的較量。像美國這樣的少數(shù)國家，借助于經(jīng)濟力量和先進的傳播手段，大力進行以核心價值觀為主的文化擴張，對其他文化造成不同程度的威脅。有人說，美國最大的出口產(chǎn)品已不再是地里的農(nóng)作物，也不再是工廠里制造的產(chǎn)品，而是批量生產(chǎn)的流行文化 ——電影、電視節(jié)目、音樂、書籍和電腦軟件等等。面對美國文化的大舉入侵，許多國家憂心忡忡。小國弱國，對強勢文化的擴張無能為力。而有一定實力的國家，則以 不同方式起而捍衛(wèi)自己的文化。如以法國為首的法語地區(qū)，舉起了捍衛(wèi)法語文化的旗幟。 ◇ 點撥： 教材此處的 “專家點評 ”主要說明人才和知識的競爭成為綜合國力競爭的重要內(nèi)容。引導同學們明確我國目前所處的國際競爭形勢，從而增強危機感，樹立競爭意識。 ◇課堂練習： 江澤民同志指出： “當今世界激烈的綜合國力競爭，不僅包括經(jīng)濟實力、科技；實力、國防實力等方面的競爭，也包括文化方面的競爭。文化的力量，深深熔鑄在；民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志 ”。這句話主要揭；示了 ( ) A．經(jīng)濟在綜合國力競爭中的地位 B．綜合國力在國際競爭中的地位 c．科技在增強經(jīng)濟實力中的地位 D．文化在綜合國力競爭中的地位 答案 ： D 解析：本題的四種說法都符合引言的含義，但只有 D 項最符合題意，因為題目的規(guī)定性是 “主要揭示 ”。解答此類題目要準確把握材料的核心思想或基本觀點，而不可抓住一點不及其余。 2．發(fā)展先進文化，弘揚民族精神。增強綜合國力 在世界多極化和經(jīng)濟全球化進程中，處于弱勢地位的發(fā)展中國家，不僅在經(jīng)濟發(fā)展上面臨 嚴峻挑戰(zhàn)，在文化發(fā)展上也面臨嚴峻挑戰(zhàn)。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，要想在激烈的國際競爭中立于不敗之地，必須把文化建設作為社會主義現(xiàn)代化建設的重要戰(zhàn)略任務，牢牢把握先進文化的前進方向，大力弘揚民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟建設提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強大的智力支持。 ◇ 課堂探究： 根據(jù)上面的材料 (見課本，此略 )，從科技水平和精神狀態(tài)兩方面，你能看出文化與綜合國力有什么關系 ? ◇ 探究提示： 綜合國力包括經(jīng)濟、政治、科技、軍事、外交、文化、精神等實力。當今世界綜合國力的競爭中，科技 的創(chuàng)新和率先突破是綜合國力競爭的制高點，文化的競爭成為綜合國力競爭愈益突出的一個方面。材料正表明，我國在科技力較為薄弱的情況下，民族的精神力起到了較好地彌補作用，成為綜合國力競爭中不可忽視的因素。 ◇ 小辭典：綜合國力 綜合國力是一個主權國家所擁有的全部實力及國際影響力的合力。它包括經(jīng)濟、政治、科技、軍事、外交、文化、精神等實力，以及其賴以存在的地理環(huán)境、自然資源、人口等基礎實力。綜合國力既包括自然因素，又包括社會因素，既包括物質因素，又包括精神因素，是各種因素、各個領域的總和，也是物質 力量與精神力量的統(tǒng)一。 ◇課堂練習： 1．在激烈的國際競爭中，美國為首 “巴統(tǒng) ”在對中國出口高科技產(chǎn)品的問題上采取了種種限制措施，以避免西方發(fā)達國家的高科技技術和設備流人中國。面對發(fā)達國家的技術封鎖，我們應該 ( ) A．加速我國對外開放的步伐 B．盡快改善與西方發(fā)達國家的關系 C．努力提高自身的科技水平，增強本國的綜合國力 D．立足于自力更生，努力開發(fā)所有的高科技技術，以免受制于人 答案 ： C 解析：在當今和未來的世界，經(jīng)濟是基礎，科技是龍頭。因而，發(fā)展經(jīng)濟和科學技術是世界大多數(shù)國家最關心的問題。各國之間的競 爭越來越多地轉向經(jīng)濟和科技領域。各國都已經(jīng)清楚地認識到，能否在科技發(fā)展上取得優(yōu)勢，增強以經(jīng)；濟和科技為基礎的綜合國力，最終將決定本國在國際上的地位。受各種主客觀條件的限制，任何國家都不可能開發(fā)出自己所需要的所有技術，國家之間必須加強技術交流，互通有無，共同發(fā)展。 “巴統(tǒng) ”對我國進行技術出口方面的限制是基于其敵視中國的戰(zhàn)略需要。為了打破西方國家的對我國的技術限制，我國必須從自身出發(fā)，提高自身的科技水平。 ◇ 本課小結： 本課作為全書的起始課，明顯分為兩個部分。 第一部分即第一框“體味文化”，它既是本課的前言 ，又是本單元的前言，還是全書的前言。具體地說，它又分為兩個層次：第一層次解決“什么是文化”的問題，為全書的學習起到“引子”的作用；第二層次進一步指出“文化是一種力量”，對個人、對社會都產(chǎn)生著重大影響，從而為本單元的學習指明了方向 第一課講文化對社會發(fā)展的作用，第二課講文化對人的影響。 第二部分即第二框“文化與經(jīng)濟、政治”，這是本課的核心內(nèi)容，重點講文化對社會發(fā)展的作用。突破這一核心內(nèi)容，課本又分了五個層次：第一，明確文化與經(jīng)濟、政治的關系；第二，講文化與經(jīng)濟相互交融；第三，講文化與政治相互交融 ；第四，強調(diào)文化是綜合國力競爭的重要內(nèi)容；第五，得出結論并滲透思想教育內(nèi)容：發(fā)展先進文化，弘揚民族精神，增強綜合國力
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