人教版高中語文必修四：40走進文學大師教案-資料下載頁
2024-12-08 09:31本頁面
【導讀】1．你讀過哪些文學大師的名著？請梳理你的閱讀記憶，從作家、姓名、國籍、作品名稱、印象深刻的作品形象及作品的思想精髓方面探討。2．默寫名家名句，走進文學大師。請你談談對“余獨好修以為?！钡睦斫?，并說說這反映了作者怎樣的人格？李清照《醉花陰》：“，。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦?！闭埬銓φ绽钋逭盏倪@兩首詩歌，談談你對這位宋代著名女詞人的評價。在這首詞中“書生意氣”的內(nèi)涵是；“指點江山，激揚文字”具體指的是。者當時怎樣的精神面貌，與他后來的成就有怎樣的關(guān)系？“我不覺得有什么趣味”，她淡淡地答道。覺慧不肯放松地追問了一句?！疤降?，小時候看起來倒有趣味，現(xiàn)在卻不然，”覺民在旁邊接口說下去。對于這件事情琴姐、覺民、覺慧三人的態(tài)度分別是怎樣的？論國家大事，激濁揚清。造福人類的豪情壯志。無產(chǎn)階級的江山，締造了偉大的中華人民共和國。7C學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學資料詳細分類下載！
【正文】 自己的快樂建筑在窮人的痛苦上。 （ 3）富于同情心，正義感，呼喚人的尊嚴、平等。 4. 答題示例：我生在農(nóng)村，常在農(nóng)村，這里人們對于讀書不是十分熱衷，而學校的條件也并不好， 買書對于并不富裕的農(nóng)家少年，總不是一件易事。幸運的，因為有了電視的普及，很多書都被搬上了銀幕，我們間接的也就“讀了書”，可是，這樣的讀書總給人一種不真切、不充盈、缺乏原汁原味的感覺。轉(zhuǎn)眼，到了高中，學校圖書館可以借 到一些名著，書向我展示了一個別樣的世界。書像一個 永遠都不會背叛我的朋友，無論何時何地，它都真誠地牽著我的手，給我鼓舞和勇氣。有些人看了一些書，知道了書中故事。知道了名人軼事就大肆炫耀，我不贊同他們的做法，讀書關(guān)鍵在于從書中學到什么，當書中情節(jié)和我身邊的事相同 或接近時，我產(chǎn)生強烈的共鳴，繼續(xù)去追索下文，用我的觀點和看法與書中的看法比異同。 名人事跡對我產(chǎn)生鼓舞作用，給我人生啟發(fā)，指點迷津，伴我快樂成長。讀書就如同爬山，登得愈高，望得愈遠。讀書，品味的不僅是不同的人生，不同的情感，更是品味哲理。當帶著書中的理 性爬上山頂，擦亮眸子，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品味、一種瀟灑、一種脫俗。博覽經(jīng)典名著，能讓眾多的智慧之光聚焦我的頭腦，開啟我的智慧之窗。 7C 學科網(wǎng)，最大最全的中小學教育資源網(wǎng)站，教學 資料詳細分類下載！
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