大堰河我的保姆5篇范文-資料下載頁
2024-11-04 03:21本頁面
【正文】 幸福就是她最大的滿足！這個(gè)夢，把大堰河對乳兒的愛推向了高潮，傾注了她那慈母的深情。但是這個(gè)夢是不能說的，因?yàn)檫@個(gè)夢對大堰河來說是非份的，是一種執(zhí)著的明知不可能實(shí)現(xiàn)卻始終不能忘懷的期待。課文第三、第四部分①第11節(jié)寫大堰河死后得到的微博的葬禮，用數(shù)量詞組“四十幾年”、“數(shù)不盡”跟“四塊錢”、“幾尺長方”、“幾束”、“一手把”的鮮明對比，有什么作用？ 突出了詩人對“不公道的世界”的揭發(fā)和控訴。②第12節(jié)寫道：“呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛我如愛她自己的兒子般德的大堰河”詩的主題思想有何變化？詩人的感情并沒有停留在大堰河一個(gè)人身上，詩人通過對大堰河勤勞、善良、寬厚、淳樸的形象的塑造，寫出了整個(gè)舊中國農(nóng)民的悲慘命運(yùn)，使詩的主題思想有了更深廣的社會(huì)意義。三、課堂小結(jié)大堰河形象: 是生活在社會(huì)最底層的農(nóng)村婦女的典型,她勤勞淳樸、善良本分，愛乳兒如親兒，但一生命運(yùn)悲慘。表現(xiàn)手法：抒情詩，運(yùn)用對比、反復(fù)、排比抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。表現(xiàn)主題：這首抒情長詩，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農(nóng)婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫了她的悲慘命運(yùn)，并詛咒和揭露了造成她悲劇命的黑暗社會(huì)。四、結(jié)束語母親頌（鄭國柱）盡管母親依舊貧窮 兒女對母親的愛絕不含糊 我們只喊一聲“母親萬歲” 更深沉的愛在心中如火山噴涌盡管母親平凡無功 她在兒女心中是真正的英雄 王侯將相的功業(yè)誰能誰住多少？ 兒女們卻能把母親的恩德牢記心中盡管母親人微言輕 她在兒女心中卻比泰山還重 她沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè) 卻用母澆灌了兒女的成功第五篇：《大堰河——我的保姆》讀后感心里批評—《大堰河—我的保姆》讀了這篇文章，再加上我對教材的理解，我認(rèn)為作者是從以下三個(gè)方面對《大堰河——我的保姆》進(jìn)行文學(xué)賞析的。一、從作者的身世、創(chuàng)作背景入手，分析詩歌所表達(dá)的情感。開篇就講到艾青是在苦悶的監(jiān)獄生活中寫下這首名世之作，用文字表達(dá)內(nèi)心情感。文中也講到“艾青似乎命定比常人有更多的苦難經(jīng)歷”，“而他對人生最初的卻也是最深刻的苦難體驗(yàn)恰恰就來自他的童年。”因?yàn)殡y產(chǎn)，艾青被雙親視為不受歡迎的人，并被送到保姆家寄養(yǎng)到五歲?？梢姡鄬ψ约旱纳改阜e壓了不滿的情緒，而在獄中的艾青深切感受到反動(dòng)政權(quán)的冷酷與專制，恰與艾青對自己生父母痛苦的記憶相類似，兩種精神壓制相碰撞，在這種痛苦的情況下，讓艾青感到慈愛的就只有自己的乳母——大堰河，心中涌起對大堰河的懷念。此外，文中提到艾青筆名的由來，而“艾青”筆名卻正是當(dāng)時(shí)作者創(chuàng)作《大堰河——我的保姆》時(shí)的真實(shí)心靈寫照，“艾青”這一筆名本身乃透射出詩人對蔣介石的強(qiáng)烈仇恨，帶有濃厚的社會(huì)政治色彩，而對家鄉(xiāng)的讀音的留戀不舍又顯示出詩人內(nèi)心深處濃重的鄉(xiāng)土情結(jié)。二、對詩歌中表達(dá)的兩種情感進(jìn)行對比。詩歌表達(dá)了詩人兩種強(qiáng)烈的情感。一是表達(dá)了詩人對大堰河的無比敬愛之情，同時(shí)也感慨大堰河的悲苦命運(yùn)；二是表達(dá)了詩人對親父母的無限怨艾之情。通過兩種情感的對比，對親生父母的怨艾之情反襯出大堰河母愛的偉大。兩種對比情感的抒發(fā)，使詩人有效地舒緩和排解了往昔童年經(jīng)驗(yàn)纏繞于心靈深處的情感固結(jié)，對詩人的心靈是一種極大的釋放。三、運(yùn)用了弗洛伊德的潛意識理論和童年記憶影響的方法。文中作者極力強(qiáng)調(diào)“絕不可低估童年創(chuàng)傷給艾青的精神成長帶來的巨大而深遠(yuǎn)的影響?！蔽闹幸惨酶ヂ逡恋碌脑捳Z“童年生活前五年的經(jīng)歷會(huì)在人的一生中產(chǎn)生決定性影響，以后生活中的事件無法挽回這種影響。”文中也大量舉例艾青對童年的回憶，對生父母的態(tài)度來論證這一句話的準(zhǔn)確性。此外，文中還引用弗洛伊德的另外一句話：“現(xiàn)時(shí)的強(qiáng)烈經(jīng)驗(yàn)喚起了作家對早年經(jīng)驗(yàn)（通常是童年時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)）的記憶，現(xiàn)在，從這個(gè)記憶中產(chǎn)生一個(gè)愿望，這個(gè)愿望又在作品中得以實(shí)現(xiàn)?！蔽闹凶髡咄ㄟ^對艾青的身世及創(chuàng)作背景進(jìn)行剖析，當(dāng)艾青深深沉浸于復(fù)雜而矛盾的深刻痛苦的精神體驗(yàn)的同時(shí)，童年時(shí)代所能感受到的唯一慈愛的光輝也在開始照亮著溫暖著他那陰郁的心胸，這種愛在艾青孤獨(dú)寂寞下顯得異常珍貴；于是仿佛已遺忘多年的保姆大堰河的形象越來越清晰地浮現(xiàn)于心頭，詩人似乎第一次清醒意識到自己原來對大堰河懷有如此深沉強(qiáng)烈的敬愛之情和無限的感激之情，再加上艾青對黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)燃起的憤恨之火，對生父母的怨艾之情，便把這些愛恨的情感抒發(fā)在文學(xué)作品中，使眾多的讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，這恰是弗洛伊德潛意識理論的體現(xiàn)?！洞笱吆印业谋Ｄ贰繁砻嫔鲜鞘惆l(fā)對大堰河的敬愛之情，對生父母的怨艾之情，實(shí)際上是通過大堰河、生父母的人物形象的折射，表達(dá)了對反動(dòng)政府分憤懣之情。以上就是我對這篇文章的讀后感。
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