【總結(jié)】第一篇:大堰河---我的保姆學案 《大堰河——我的保姆》導學案(1課時) 編制:謝年華審核:2010年9月班級:姓名:學習目標: 1.理解大堰河勤勞、善良、仁厚、慈愛的母親形象、勞動人民形象,理...
2024-11-04 03:29
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆 《大堰河——我的保姆》教案4 一、目的要求 1、認識舊社會的黑暗和不公,學習勞動人民無私的奉獻精神。 2、學習、把握詩中的節(jié)奏和旋律,體驗詩人對勞動人民真摯、熱烈的感情...
2024-11-04 03:10
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆 大堰河我的保姆(人教版高一必修教案設(shè)計) 教學目標 1、鑒賞大堰河的形象,理解詩人對大堰河深厚的感情。 2、體會排比、反復等手法的表達效果。教學過程 一、導語 三十...
2024-11-04 03:21
【總結(jié)】第一篇:《大堰河--我的保姆》說課稿 一、說教材 《大堰河——我的保姆》選自人教版高中語文第一冊第一單元,本單元主要學習現(xiàn)代新詩,應該在反復朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞詩歌,著重分析意向,同時品味語言,發(fā)揮想...
2024-11-03 22:27
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆教案 3、《大堰河——我的保姆》復習提綱 一、艾青簡介 艾青,原名蔣海澄,浙江金華人,1910年出生。中國詩壇上一顆明亮的星。我國現(xiàn)代著名詩人。代表性詩篇除課文外,還有《光...
【總結(jié)】第一篇:《大堰河我的保姆》的教案 3、大堰河——我的保姆·教案 【教學目的】通過分析人物形象,理清詩人情感發(fā)展的脈絡,培養(yǎng)學生閱讀詩歌的能力。 【教學重點】人物形象的分析 【教學難點】詩人情感...
【總結(jié)】大堰河——我的保姆艾青方城一高王德軍艾青簡介?艾青,原名蔣海澄,浙江金華人。因家人聽信算命先生所謂“克”父母的誑言,剛出生就被寄養(yǎng)到貧苦農(nóng)婦大堰河家。少愛美術(shù),曾赴法國專攻美術(shù)。1932年回國,加入“左聯(lián)”,從事革命文藝活動,不久被捕入獄。在獄中艾青轉(zhuǎn)而從事詩歌創(chuàng)作。1933年
2024-10-11 19:52
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《大堰河──我的保姆》教學雜談 〖如何在語文教學中滲透德育教育〗 《中學語文教學大綱》明確指出:語文教學要進行思想教育。思想教育要依據(jù)語文學科的特點,在語文...
2025-04-05 12:06
【總結(jié)】第一篇:《大堰河---我的保姆》教案大全 【教學目標】 一、知識與能力 1、領(lǐng)會詩歌抒情性的特點,了解詩歌常常借助于鮮明生動的形象來抒發(fā)感情。 2、理清詩的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象。 ...
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆教案一 大堰河——我的保姆 艾青 一、教學目標 1、誦讀詩歌,品讀語言,體會作者的感情。 2、理清詩的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象。 3、感受母愛,感受中國底層勞動...
2024-11-04 03:23
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆整理教案 3、大堰河——我的保姆教案(人教版高一必修)【教學目標】 (1)體會詩歌深沉真摯的感情 (2)揣摩詩歌語言藝術(shù),培養(yǎng)詩歌鑒賞力(3)提高學生審美水平【教學重點、難...
【總結(jié)】游子吟孟郊慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春暉三十年代末的上海,一位著名詩人見到艾青,動情地說:“德國有萊茵河,法國有塞納河
2025-06-21 08:35
【總結(jié)】 《大堰河,我的保姆》教案 [教學目標] 學習、把握詩中記事寫人以及直抒胸臆的特點,學習對比、反復、排比等表現(xiàn)方法。 [教學重點] 本詩通過記事寫人來抒情,這是區(qū)別一般抒情詩的最主要的特色,...
2025-04-05 12:20
【總結(jié)】第一篇:大堰河——我的保姆教案1 固中-人教-高一(二級部)-語文-必修1-第一單元-知識點(P10)教案編制人:靳楊夢 編制時間:學科組審核人:邢劍良審核時間::課題:大堰河──我的保姆課時:第...
2024-11-04 03:25
【總結(jié)】第一篇:《大堰河—我的保姆》優(yōu)秀教案 《大堰河——我的保姆》教案 【文本分析】 這首詩是現(xiàn)代詩人艾青的成名之作,也是他走向世界詩壇的起點。詩人通過追憶大堰河短暫一生的悲苦經(jīng)歷,抒發(fā)了對養(yǎng)育他的乳...