【總結(jié)】第一篇:《大堰河-我的保姆》教案 大堰河——我的保姆(艾青) [教學(xué)目標(biāo)] 1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌抒情性的特點(diǎn),了解詩(shī)歌常常借助于鮮明生動(dòng)的形象來(lái)抒發(fā)感情 2、理清詩(shī)的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象 ...
2024-11-03 22:27
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆原文 大堰河——我的保姆 大堰(yan4聲)河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養(yǎng)媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子; 也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰...
2024-11-04 03:17
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆說(shuō)課稿 《大堰河——我的保姆》說(shuō)課稿 一、關(guān)于教材 艾青的《大堰河——我的保姆》被收入新人教版高中語(yǔ)文教材必修一第一單元。該單元四篇課文均為現(xiàn)代詩(shī)歌,其中前三課是五四運(yùn)動(dòng)以...
【總結(jié)】第一篇:《大堰河——我的保姆》說(shuō)課稿 《大堰河——我的保姆》說(shuō)課稿 漳州雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 一、說(shuō)教材: 對(duì)詩(shī)歌作品的理解和欣賞是語(yǔ)文課堂教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)。 《大堰河——我的保姆》是現(xiàn)代詩(shī)人艾青的一...
【總結(jié)】走進(jìn)作者誦讀鑒賞小結(jié)升華退出課件四川省江油市明鏡中學(xué)校劉海燕三十年代末的上海,一位著名詩(shī)人見(jiàn)到艾青,動(dòng)情地說(shuō):“德國(guó)有萊茵河,法國(guó)有塞納河,埃及有尼羅河……我可以驕傲地說(shuō):中國(guó)有大堰河!”下一頁(yè)艾青艾青,原名蔣海澄,浙江金華人。因家人聽(tīng)信算命先生所謂“克”父母的誑言,剛出生就被寄養(yǎng)到貧苦農(nóng)
2024-11-12 19:28
【總結(jié)】第一篇:大堰河---我的保姆學(xué)案 《大堰河——我的保姆》導(dǎo)學(xué)案(1課時(shí)) 編制:謝年華審核:2010年9月班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解大堰河勤勞、善良、仁厚、慈愛(ài)的母親形象、勞動(dòng)人民形象,理...
2024-11-04 03:29
【總結(jié)】第一篇:《大堰河--我的保姆》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《大堰河——我的保姆》選自人教版高中語(yǔ)文第一冊(cè)第一單元,本單元主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代新詩(shī),應(yīng)該在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上鑒賞詩(shī)歌,著重分析意向,同時(shí)品味語(yǔ)言,發(fā)揮想...
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆教案 3、《大堰河——我的保姆》復(fù)習(xí)提綱 一、艾青簡(jiǎn)介 艾青,原名蔣海澄,浙江金華人,1910年出生。中國(guó)詩(shī)壇上一顆明亮的星。我國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人。代表性詩(shī)篇除課文外,還有《光...
【總結(jié)】第一篇:《大堰河我的保姆》的教案 3、大堰河——我的保姆·教案 【教學(xué)目的】通過(guò)分析人物形象,理清詩(shī)人情感發(fā)展的脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】人物形象的分析 【教學(xué)難點(diǎn)】詩(shī)人情感...
【總結(jié)】第一篇:《大堰河---我的保姆》教案大全 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力 1、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌抒情性的特點(diǎn),了解詩(shī)歌常常借助于鮮明生動(dòng)的形象來(lái)抒發(fā)感情。 2、理清詩(shī)的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象。 ...
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆教案一 大堰河——我的保姆 艾青 一、教學(xué)目標(biāo) 1、誦讀詩(shī)歌,品讀語(yǔ)言,體會(huì)作者的感情。 2、理清詩(shī)的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象。 3、感受母愛(ài),感受中國(guó)底層勞動(dòng)...
2024-11-04 03:23
【總結(jié)】第一篇:大堰河我的保姆整理教案 3、大堰河——我的保姆教案(人教版高一必修)【教學(xué)目標(biāo)】 (1)體會(huì)詩(shī)歌深沉真摯的感情 (2)揣摩詩(shī)歌語(yǔ)言藝術(shù),培養(yǎng)詩(shī)歌鑒賞力(3)提高學(xué)生審美水平【教學(xué)重點(diǎn)、難...
2024-11-04 03:21
【總結(jié)】大堰河—我的保姆艾青學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)“大堰河”這個(gè)人物的形象?2、誦讀詩(shī)歌,體會(huì)作者感情沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能夠由于自身和依賴自身而偉大,他既不依賴自己的痛苦,也不依賴自己的幸福;任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗耐纯嗪托腋I钌钪哺谏鐣?huì)和歷史的土壤里。--?蘇聯(lián)?別林斯基艾青的詩(shī)有著特有的憂郁美
2024-09-28 07:34
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)想:這是一節(jié)審美閱讀課。從課入手,按照母親的“形象美——群像美——意象美”的思路,引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)母親的人性美、人格美,從而受到美的激賞,并得到另一種閱讀方法的感悟。教學(xué)重點(diǎn):對(duì)大堰河形象的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):作品寫(xiě)作時(shí)代背景離現(xiàn)實(shí)時(shí)代較遠(yuǎn),學(xué)生熱情較難調(diào)動(dòng)。1、認(rèn)識(shí)大堰河的人格形象,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)母親的人性美,人格美
2024-11-17 10:57
【總結(jié)】獻(xiàn)給大堰河和千千萬(wàn)萬(wàn)像大堰河一樣的偉大的母親!大堰河--我的保姆艾青沒(méi)有一個(gè)詩(shī)人能夠由于自身和依賴自身而偉大,他既不依賴自己的痛苦,也不依賴自己的幸福;任何偉大的詩(shī)人之所以偉大,是因?yàn)樗耐纯嗪托腋I钌钪哺谏鐣?huì)和歷史的土壤里。--?蘇聯(lián)?別林斯基詩(shī)人的同情是廣闊的;
2024-11-10 07:49