加強班組建設創(chuàng)新技能競賽-資料下載頁
2024-11-04 02:03本頁面
【正文】 量的過程。班組成員通過學習，主動地提高自身內在素質，并將學習效果轉化成創(chuàng)造性的行為，實現(xiàn)學習力與創(chuàng)新力的不斷提高。而班組也通過創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與使用，帶動班組的體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、生產創(chuàng)新以及市場創(chuàng)新。需要強調一點的是，班組成員觀念的更新工作不能依靠行政命令來強制推行，而應該通過宣傳讓員工意識到，只有不斷超越自己、超越組織，自身才能獲得更好的發(fā)展，實現(xiàn)自身生命的意義。只有對這種觀念進行不斷強化，才能令員工的工作更主動、更有責任感、學習更快、貢獻更大。第二、構建班組終身教育體系。我們知道，創(chuàng)建“學習型班組”要提倡終身教育，終身教育指的就是對教育資源和人才培養(yǎng)模式進行優(yōu)化與整合，而不是指簡單的學校教育、成人教育以及社會教育等的累積。因此，全力構建班組全員化、開放式、多層次的終身教育體系是“學習型班組”創(chuàng)建工作的核心內容。那么，如何構建班組終身教育體系?充分挖掘、整合以及發(fā)揮各種教育資源的作用，大力實施教育社會化，拓寬班組成員學習環(huán)境，延長班組成員受教育階段。例如，加強對員工職業(yè)訓練以及崗位培訓工作，認真落實“先培訓，后上崗”的方針，并鼓勵員工參加各類學習以及培訓活動，不斷自行擴充知識面。教育培訓的相關部門也要加強培訓設施建設、加強對員工培訓以及進修等方面的資金投人。此外，班組管理也應引進學習機制，構建多渠道、全方位的員工教育培訓體系、建立健全員工教育培訓、激勵約束等機制。如，廣泛開展員工業(yè)務技能比賽、崗位練兵等各種崗位學習活動，努力實現(xiàn)“工作學習化、學習工作化”，才能有效地推動班組的創(chuàng)新發(fā)展。第三、將班組的每個細胞激活。創(chuàng)建學習型班組的關鍵就是讓班組的每個細胞都活躍起來。只有將班組的每一個細胞都打造成為學習型單元，學習型班組才會擁有堅實的基礎。激活班組細胞的實際操作，必須緊密結合班組工作的不同特點，分別制定創(chuàng)建標準，并提出具體要求，才能不斷提高創(chuàng)建水平。此外，創(chuàng)建學習型班組的工作人員應該形成學習型團隊，通過專業(yè)培訓、集中學習，提高對“學習型班組” 創(chuàng)建工作的認識，從自身做起，成為學習型班組中的一員。第四、堅持四項“自律”。要創(chuàng)建“學習型班組”，必須堅持全員學習、全過程學習、團隊學習、自主管理。需要強調的是，創(chuàng)建“學習型班組”并不是僅僅遵循這些就能確保萬無一失，每個班組情況不同，也許還會有很多繁瑣而艱巨的任務要去做。這是因為，學習型班組要求的管理層次較之傳統(tǒng)班組管理層次要少得多，是以信息和知識為基礎的班組。因而對于那些不屬于權利層次、決策層次或監(jiān)督層次，而只相當于信息中轉站的層次，是可以進行削減的。創(chuàng)建學習型班組是必然之勢，所有的企業(yè)班組都應該在原有的條件下，積極地向外界學習，組建知識聯(lián)盟，才能始終站在知識經(jīng)濟的前端，從而把握市場競爭的脈搏，不斷發(fā)展壯大。第五篇：班組建設的創(chuàng)新創(chuàng)新管理夯實基礎班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)從事安全生產、經(jīng)營管理和優(yōu)質服務活動最基層的組織單元，是企業(yè)一切工作的落腳點。一個班組能否有效運行關鍵在于班組建設。班組建設是企業(yè)管理的基石，是企業(yè)發(fā)展的動力，是企業(yè)員工發(fā)揮主動性和創(chuàng)造力的平臺。加強班組建設，發(fā)揮班組作用，是貫徹公司決策部署，提升車間執(zhí)行力的重要舉措，是提高職工隊伍素質，建設優(yōu)秀企業(yè)文化，實現(xiàn)員工與企業(yè)共同發(fā)展的有效途徑。2012年綜機修理車間根據(jù)公司的整體要求，結合2011班組建設的成功經(jīng)驗，查漏補缺，以“車間主導，班組負責，全員參與”為原則，以各班組建設職責為抓手，以績效管理機制為平臺，以規(guī)范職工的行為準則為目標，梳理工作程序和過程，建立健全各項規(guī)章制度和規(guī)程，明確班組建設管理標準和考核標準，保證班組建設常態(tài)化、規(guī)范化運行。在班組建設過程中，采取了新的班前會形式，嚴格按照五步法的原則，開好班前會。鞏固了班組安全建設，持續(xù)開展了每天的危險源辨識，全面推行了手指口述模式。創(chuàng)新了新的學習形式，每日一題和專業(yè)技術培訓得到了有效的開展并組織了月考，有效的提高了培訓效果。創(chuàng)新性的開展班組三色旗考評機制，重點就安全、質量、效率、定置管理四個方面進行考核，并掛旗公示，罰劣獎優(yōu)，很好的調動了班組間的競爭意識，有效的提高了班組在安全、質量、效率、定置方面的管理，進一步提高了車間班組的戰(zhàn)斗力，為公司實現(xiàn)做優(yōu)、做強、做大這一宏偉目標提供穩(wěn)固的基礎。楊 少
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1