優(yōu)質(zhì)課聽后心得-資料下載頁
2025-10-26 00:20本頁面
【正文】 體、更生動、更直接。當(dāng)我看到PPT展示的畫面時(shí)，我多么羨慕,多么希望我們學(xué)校能夠?yàn)槲业膶W(xué)生提供多媒體設(shè)施,如果那樣的話,我相信那群山里的孩子一定笑得特別燦爛。我們學(xué)校只有一個(gè)多媒體教室，全校有38個(gè)班級，要輪到一次非常困難，所以我從來都沒有用多媒體給孩子上過課，我只是每天機(jī)械地用粉筆板書枯燥無味的語言點(diǎn)和語法知識，濺在衣服上的粉筆灰讓我整個(gè)人顯得特別蒼白，如同深秋的天空，顯得格外的空洞。江老師的課在一片熱烈的掌聲中結(jié)束了，而此時(shí)的我，卻淚如雨下，因?yàn)槲蚁肓撕芏嗖辉撓氲膯栴}、進(jìn)行了很多不合理的比較。但是，我還是給江老師送出了最真摯的掌聲，她上得太成功了，她如同一朵鮮艷的玫瑰,光彩奪目,而我只是一朵野百合，躲在禮堂里用力地鼓掌，直到掌面有些發(fā)紅發(fā)燙。接下來的環(huán)節(jié)是評課環(huán)節(jié)，有幾位老師向江老師提了問題，江老師旁征博引，用流利的英文折服了在場的每一位，尤其是我這朵卑微的野百合。最后有十分鐘是自由發(fā)言，整個(gè)禮堂忽然變得靜悄悄的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問是否有人愿意就江老師的課進(jìn)行點(diǎn)評時(shí)，我第一個(gè)勇敢地站了起來，向前臺走出，盡管當(dāng)時(shí)我的腦袋一片空白。當(dāng)我接過話筒時(shí)，我向江老師深深地鞠了一躬，并且感謝她讓我見識了城市里的英語課的樣子，當(dāng)我面對那么多的老師時(shí)，我顯得很淡定，絲毫都不覺得緊張，我說著不太流利的英文，并且始終面帶微笑，我還清楚地記得有幾句英文說錯(cuò)了，無法表達(dá)出我要傳遞的意思，我講的時(shí)候，我偷偷地看了江老師一眼，她一直在對我微笑，她用她那平易近人的眼神一直鼓勵著我，直到我說完“That’s all, thank you”.當(dāng)走回座位時(shí)，我有一種鳳凰蘗盤的感覺。我又坐回了顛簸的客車，準(zhǔn)備回到那片貧瘠的土地，可是這次，我不自卑了，卻自信滿滿。我還年輕，還有很多的時(shí)間去提高自己的英語專業(yè)素質(zhì)和英語教學(xué)水平，相信通過自己的勤奮努力，總有一天，我也會像紅玫瑰江老師一樣，說一口流利的英文，上好每一堂英語課，我也會讓山里的孩子享受先進(jìn)的教育，和糟糕的英語說再見。也許，紅玫瑰只屬于城市，可是野百合卻屬于山村,并且一輩子屬于這里,她將把自己一輩子的青春和熱血撒在這片貧瘠的土地上，用自己的知識和汗水澆灌貧窮孩子的英語夢想，因?yàn)橐鞍俸弦灿写禾?！畢?jié)地區(qū)赫章縣可樂中學(xué)楊立霞第五篇：李達(dá)武教授講座聽后心得李達(dá)武教授講座聽后心得聽完李達(dá)武教授的講座，我記憶最深刻的是她那信手拈來的詩句，她的“快樂國學(xué)，邊走邊唱”。她六十多歲的高齡還可以把中國文學(xué)里的古詩詞說得如此流暢，她的說唱演相信在場的數(shù)百名教師也無人能及，而這樣的能力恰恰是作為一名語文教學(xué)者應(yīng)該要有的專業(yè)素質(zhì)，也更是學(xué)生掌握中國古詩詞所要養(yǎng)成的能力?？v觀著現(xiàn)在的物欲世界，我不得不感嘆，為什么中國的傳統(tǒng)文化在漸漸消逝，歸根到底，是我們對中國古文化的傳承出現(xiàn)了斷流。而中國的古文化有體現(xiàn)在哪里呢？其實(shí)非常簡單，就在我們的古詩詞當(dāng)中。每一篇古詩詞都蘊(yùn)含中故人對生活的態(tài)度，對社會的評價(jià)，對祖國的熱愛。如果每個(gè)人都能像李達(dá)武教授一樣，學(xué)習(xí)并意會到每一首古詩詞里的奧義，并將之融入到自己的日常生活中，那中國的古文化也就順其自然地保留在了日常生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，我們也不用整天高談闊論如何保存我們的文化了。另外，學(xué)習(xí)古詩詞也對人的人生態(tài)度起到非常重要的影響。李達(dá)武教授走遍了大江南北，唱遍的唐詩宋詞元曲，我其實(shí)挺擔(dān)心老人家會吃不消。但是會場上的李達(dá)武教授神采飛揚(yáng)，她對生活充滿了積極樂觀的態(tài)度，完全看不到六十多歲的老態(tài)。這不得不讓我感到驚嘆，古詩詞給了她什么力量，讓她感覺不到疲憊，反而是越活越年輕呢？其實(shí)每一篇古詩詞里都蘊(yùn)含著詩人的遠(yuǎn)大志向，讀多了，自然而然也會從中感受到積極向上的情緒，也就不會對現(xiàn)在的生活感到怨倦了。
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