【導讀】我們已經(jīng)學過了除法,現(xiàn)在就讓我們一起來分一分,練一練。請組長把小杯子里的圓片倒出來,平均分給你們組的每個同學。用除法算式說一說你們分得的結果,組長把它寫下來。式寫在練習紙上。如果要分給100個小朋友,算式又是怎樣的呢?第一天,小巧帶去了6個蘋果,出來了幾只。(3只)平均每人只可以得到幾個蘋果?(生匯報,師板演,找數(shù)。小胖把話補充完整。圖片上覆蓋著9道有關0的計算題,做對一道會翻出一角。9道完成后會有一幅。完整的圖片展現(xiàn)出來。
【總結】4的乘法教學內(nèi)容:上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材二年級第一學期P26~P27教學目標:1.熟練掌握因數(shù)為4的乘法,及有關4的乘加與乘減。2.培養(yǎng)學生的探究能力、推算能力、編撰能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生自主探究及小組合作學習的意識,體驗合作學習的樂趣。教學重點:熟練掌握因數(shù)為4的乘法。教學
2024-12-08 08:32
【總結】幻方教學目標:1.初步認識幻方,了解幻方的起源,激發(fā)熱愛祖國的思想感情。2.能正確計算每一個九宮格中8個三數(shù)之和。3.探索幻方的規(guī)律,并能運用規(guī)律靈巧地找出幻方中的缺數(shù)。4.培養(yǎng)自主探究的能力和團結協(xié)作的能力。教學重、難點:1.能正確計算每一個九宮格中8個三數(shù)之和。2.探索幻方的規(guī)律,并能運用規(guī)律靈巧地找
2024-12-09 06:32
【總結】數(shù)學廣場——折紙教學內(nèi)容:課本第86頁教學目標:1.通過實際操作活動,深化對長方形、正方形的認識。2.培養(yǎng)學生的識圖能力和動手操作能力及說理能力。3.培養(yǎng)學生對幾何知識的興趣和審美情趣。教學重點:1.通過動手操作,深化對長方形和正方形的認識。2.通過實踐操作,培養(yǎng)學生識圖能力和空間想象力。課前
2024-12-08 15:34
【總結】幾張長椅教學目標1.進一步掌握有余數(shù)除法的應用題。2.能將有余數(shù)的除法應用于生活實際情節(jié)來解決數(shù)學問題。3.會正確解答有余數(shù)除法應用題的加1或減1的數(shù)學問題。教學重點1.能將有余數(shù)的除法應用于生活實際情節(jié)來解決數(shù)學問題。2.會正確解答有余數(shù)除法應用題的加1或減1的數(shù)學問題。教學難點理解有余數(shù)的除法
【總結】數(shù)學廣場——視圖教學內(nèi)容:課本第84、85頁。教學目標:1.知道從不同方向觀察同一物體,看到的形狀是不一樣的。2.能夠學會觀察物體。3.通過視圖,初步培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點:理解從不同的方向觀察同一物體,觀察到的物體形狀往往是不同的。教學難點:學生的空間想象能力的培養(yǎng)。教學準備:
【總結】教學準備1.教學目標2的乘法口訣。2的乘法口訣求積,能解決簡單的應用問題。2.教學重點/難點學會推算乘法口訣,掌握2的乘法口訣。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入1、師:我們又來到了游樂場,看,一共有多少個小朋友在玩碰碰車呢?你會怎
2024-12-08 15:36
【總結】教學準備1.教學目標4的乘法口訣。4的乘法口訣,能熟練地利用4的乘法口訣口算。。2.教學重點/難點掌握4的乘法口訣,能熟練地利用4的乘法口訣口算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新授引入師:上課之前,我們來做一個開火車計算的小游
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們能夠正確進行計算。2.培養(yǎng)同學們的仔細觀察和類比能力及十進式類推能力。7+5=17+5=27+5=37+5=47+5=8+3=18+3=28+3=38+3=48+3=122232
2024-12-13 12:01
【總結】教學準備1.教學目標1、初步理解乘法的含義。2、知道乘法算式中各部分的名稱。3、體會數(shù)學知識來源于生活,運用于生活,培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識去發(fā)現(xiàn)、探索生活中的數(shù)學問題。4、初步體驗數(shù)學簡潔美。2.教學重點/難點初步理解乘法的含義。3.教學用具4.標簽教學過程
2024-12-08 15:35
【總結】3的乘、除法【教學目標】1、會編3的乘法口訣。2、熟練掌握3的乘法口訣,能熟練地口算3的乘除法。3、能夠利用所學的知識解決簡單的應用問題?!窘虒W重點、難點】掌握3的表內(nèi)乘除法教學準備:多媒體、練習紙教學過程:一、復習鋪墊:1、口算:4×3=15÷
【總結】2的乘法口訣教學目標:1.培養(yǎng)學生們的探究能力、推算能力、歸納編撰的能力。2.熟記2的乘法口訣,會用2的乘法口訣求積。3.注重學生解決問題的能力的培養(yǎng)。教學重點:理解2的乘法的意義,熟練進行2的乘法運算。教學難點:理解2的乘法的意義。教學過程:一、感悟階段1.創(chuàng)設練習情景請學
【總結】有余數(shù)的除法2教學內(nèi)容:補充練習教學目標:1、理解余數(shù)的含義。2、理解有余數(shù)的除法,能通過圈一圈,列除法算式表示。3、理解除數(shù)和余數(shù)的大小關系。教學準備:練習紙教學過程:一、基本練習1、口算:5×9=81÷9=4×8+6=
【總結】9的乘、除法教學內(nèi)容:課本第頁【教學目標】1、能編出9的乘法口訣。2、熟練掌握9的乘法口訣,能熟練地口算9的乘除法。3、能夠利用所學的知識解決簡單的應用問題?!窘虒W重點、難點】掌握9的表內(nèi)乘除法教學準備:多媒體、練習紙【教學過程】一、遷移與感知復習3、6的乘法口訣。2、
【總結】5的乘法口訣教學目標:1.學習自編5的乘法口訣。2.熟記5的乘法口訣,會用5的乘法口訣求積。3.探索5的乘法算式之間的聯(lián)系,知道幾個5是幾個10的一半。4.會計算有關5的乘加和乘減算式。教學重點:熟記5的乘法口訣,會用5的乘法口訣求積。教學難點:知道幾個5是幾個10的一
【總結】從加到乘教學內(nèi)容:上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材二年級第一學期P12~P13教學目標:1.從同數(shù)連加引入乘法,讓學生知道同數(shù)連加可以用乘法表示,式子就簡便了。2.培養(yǎng)學生的探究能力、歸納能力。3.經(jīng)歷數(shù)學知識的應用過程,感受自己身邊的數(shù)學知識,體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣,體驗數(shù)學課程的人文價值。教學重點:把同數(shù)
2024-12-08 22:12