滬教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣場(chǎng)—視圖-資料下載頁(yè)
2025-11-29 08:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】課本第84、85頁(yè)。理解從不同的方向觀察同一物體，觀察到的物體形狀往往是不同的。教學(xué)課件、小茶壺、小正方體等?，F(xiàn)在請(qǐng)你們從坐的位置，仔細(xì)的。小組討論交流誰畫的好。請(qǐng)其中一組學(xué)生把畫的畫放在投影儀下。幅是小巧看到的。你們看，小鳥是從。出示小亞和小丁丁。借助多媒體演示和實(shí)物，展示三個(gè)小朋友看到的不同形狀。你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何？
【正文】 2. 師：請(qǐng)你們猜一猜，哪些圖表示的是同一個(gè)物體？ 3. 學(xué)生說出圖片的號(hào)碼。 （三）畫一畫： 1. 出示圖片。 2. 師：請(qǐng)你們想一想，從上面看，這些物體是怎樣的，把看到的圖畫一畫。 3. 學(xué)生在練習(xí)紙上畫。 四、拓展： 1. 出示六組立體圖形，請(qǐng)學(xué)生觀察，哪幾個(gè)從正面可以看到一個(gè)正方形？哪幾 個(gè)從側(cè)面可以看到兩個(gè)正方形？ 2. 小組討論，可以運(yùn)用桌上的正方體。 3. 匯總小結(jié)。 五、總結(jié)： 師：今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)？（視圖）它讓我們知道了從不同的方向觀察同一個(gè)物體，可以看到不同的形狀。你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何？
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