滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊2的乘法-資料下載頁
2024-12-08 15:36本頁面
【導(dǎo)讀】2的乘法口訣求積，能解決簡單的應(yīng)用問題。學(xué)會推算乘法口訣，掌握2的乘法口訣。生：從0開始，跳了3次，每次跳2小格，表示有3個2。師：小青蛙繼續(xù)2格一跳，你能將小青蛙跳的情況照樣子記錄在數(shù)射線上嗎？學(xué)生在書上24頁完成題1。參考一下我們已經(jīng)學(xué)過的乘法。老師和你對口令。×2，所以橫線上填2.可以想9×2=18，再多一個2就是20，10個2是20。2個櫻桃一串，8串櫻桃共有幾個？十六，所以8×2=16或者2×8=16。汽車到站，有2人下車，上車的人數(shù)是下車的4倍，這一站共有多少人上車？答：一共有8人上車。上單位名稱和答句。2的乘法，其實就是與2相乘的另一個因數(shù)的加倍。
【正文】 個？ 問：需要我們解決什么問題？ 怎樣解決？ 為什么用乘法計算？ 是怎樣算的？ （題目告訴我們有 8個 2，可以用乘法計算。算式是 8 2或者 2 8。因為二八十六，所以 8 2=16 或者 2 8=16。） 生： 2 8=16(個 ) 答：一共有 16 個櫻桃。 (2)小胖要買 7 個冰淇淋，每個 2 元，一共需要多少元？ 學(xué)生獨立完成。 生： 7 2=14(元 ) 答：一共需要 14元。 師：你能說說你是怎么想的嗎？ (3)汽車到站，有 2 人下車，上車的人數(shù)是下車的 4 倍，這一站共有多少人上車？ 生： 2 4=8(人 ) 答：一共有 8 人上車。 師：你是怎么想的？ 小結(jié)：解決一個問題，要先想清楚用什么方法，并且解答要完整，也就是要寫上單位名稱和答句。 拓展練習(xí) 師：在○里填上適當(dāng)?shù)摹?+”、“ ”、“”符號 學(xué)生獨立完成。 師：說說你是怎么想的？ 學(xué)生匯報。 課堂小結(jié) 我們學(xué)會了編 2的乘法口訣，知道了用乘法口訣計算，又快又準(zhǔn)確。 2的乘法，其實就是與 2相乘的另一個因數(shù)的加倍。
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