【導(dǎo)讀】今天這節(jié)課我們一起來研究一下這個(gè)奇特的圖案。仔細(xì)觀察,你看到了什么?橫行、豎行、斜行的三個(gè)數(shù)的和都是15。5相對的兩個(gè)端點(diǎn)的兩個(gè)數(shù)的和是10。雙數(shù)在四個(gè)角上,單數(shù)在中間。又來了一只龜爺爺,背上的圖案缺得更多了,請你幫幫它好嗎?
【總結(jié)】乘與除教學(xué)內(nèi)容:課本P78~79教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解乘、除法的實(shí)際含義。2.培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集并整理信息的能力以及乘、除法的建模能力。3.滲透轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備:春游情景圖、多媒體課件、小圓片教學(xué)過程:一、引入1.出示自己設(shè)計(jì)的“春游”情景圖,
2024-12-08 22:13
【總結(jié)】二年級數(shù)學(xué)測驗(yàn)姓名班級一、填空(20分)1、從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向()的方向畫(),就畫成一個(gè)角。2、4×8表示(),它的乘法口訣是()
2025-11-22 04:27
【總結(jié)】快樂的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1.會看圖編乘、除法應(yīng)用題,并列式計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)力。2.會看圖編加法、減法、連加、乘加等不同類型的應(yīng)用題,并列式計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力。3.聯(lián)系生活實(shí)際,會編生活中不同類型的應(yīng)用題,并列式計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和提出問題、解決問題的能力。
2024-12-08 08:32
【總結(jié)】二年級數(shù)學(xué)(上)期中測試(完卷時(shí)間:50分鐘滿分100分)一、口算。(17分)4×7=0+66=6×8=8×8=7×8-0=18÷6=3×4=48÷8=
2025-11-06 04:37
【總結(jié)】乘法的引入教學(xué)目標(biāo):1.通過審圖使學(xué)生發(fā)掘圖中重復(fù)的情節(jié),為乘法引入奠定基礎(chǔ)。2.會看圖說出幾個(gè)幾連加,即同數(shù)連加。3.會根據(jù)同數(shù)連加,引入乘法并明白乘法的意義。教學(xué)重、難點(diǎn):乘法模式的構(gòu)建。教學(xué)準(zhǔn)備:媒體教學(xué)過程:教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動一、情景引入
2024-12-08 15:35
【總結(jié)】二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元評估測試卷1.?dāng)?shù)一數(shù),填一填。(10根一捆)(4%)(每題2分)___個(gè)十和___個(gè)一是______個(gè)十和___個(gè)一是______+___=______+___=___
【總結(jié)】4的乘法教學(xué)內(nèi)容:上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)新教材二年級第一學(xué)期P26~P27教學(xué)目標(biāo):1.熟練掌握因數(shù)為4的乘法,及有關(guān)4的乘加與乘減。2.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、推算能力、編撰能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探究及小組合作學(xué)習(xí)的意識,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn):熟練掌握因數(shù)為4的乘法。教學(xué)
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1.初步理解幾倍的含義。2.能用除法求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3.通過常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解“幾倍”在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)理解“幾倍”的含義3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、情境引入師:讓我們在音
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解乘、除法的含義。2、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力,以及靈活解決簡單的實(shí)際問題的能力。3、滲透轉(zhuǎn)化的思想,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識多角度思考問題解決的方法。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)滲透轉(zhuǎn)化的思想3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)2的乘法口訣。2的乘法口訣求積,能解決簡單的應(yīng)用問題。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)學(xué)會推算乘法口訣,掌握2的乘法口訣。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新授引入1、師:我們又來到了游樂場,看,一共有多少個(gè)小朋友在玩碰碰車呢?你會怎
2024-12-08 15:36
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)4的乘法口訣。4的乘法口訣,能熟練地利用4的乘法口訣口算。。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)掌握4的乘法口訣,能熟練地利用4的乘法口訣口算。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新授引入師:上課之前,我們來做一個(gè)開火車計(jì)算的小游
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)。。,增強(qiáng)學(xué)生間的合作交流,體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法口算練習(xí)3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入師:上節(jié)課我們一起制作了乘法表,那就讓我們先來補(bǔ)完下面口訣,看看今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)
2024-12-09 06:32
【總結(jié)】,讓學(xué)生親身體驗(yàn)并認(rèn)識物體的輕重。。比較物體的輕重。哪個(gè)玩具比較重?哪個(gè)玩具比較輕?探究一探究二探究三探究四探究五探究一你知道這個(gè)蘋果與這個(gè)氣球比哪個(gè)重呢?為什么?我們可以直接憑經(jīng)驗(yàn)來判斷。蘋果重,氣球輕。探究一探究二探究三探究四
2024-12-11 09:31
【總結(jié)】“吃掉”的是幾教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育課本二年級第一學(xué)期第8頁。教學(xué)目標(biāo):[認(rèn)知目標(biāo)]:用逆運(yùn)算來解決下列類型的方程:a+□=c,□+b=c,□-b=c,a-□=c。[能力目標(biāo)]:1.培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、小組交流能力。2.進(jìn)行靈活運(yùn)用,解決問題。[情感目標(biāo)]:以趣味形式教學(xué),提高學(xué)習(xí)
【總結(jié)】擲骰子,做除法教學(xué)目標(biāo):[知識與技能]能熟練運(yùn)用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。[過程能力與方法]發(fā)展動手操作能力,培養(yǎng)觀察、歸納能力以及相互合作競爭的能力。[態(tài)度和價(jià)值觀]體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識的趣味性。教學(xué)重、難點(diǎn):通過擲骰子的游戲形式,鞏固運(yùn)用乘法口訣求除數(shù)、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)