【導(dǎo)讀】小巧他們也準(zhǔn)備畫茶壺。在你們桌上也都放了這樣。現(xiàn)在請(qǐng)你們從坐的位置,仔細(xì)的觀察一下,把你看到的茶壺的
【總結(jié)】《從不同位置觀察物體》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從不同位置觀察物體,根據(jù)具體事物和圖片判斷觀察角度的過程。初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、能根據(jù)具體的事物、圖片和照片,直觀辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆看圖講故事1、出示“盲人
2025-11-10 03:57
【總結(jié)】《從不同位置觀察物體》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第1~3頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從不同角度觀察物體,根據(jù)具體事物和圖片判斷觀察角度的過程。2、初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。能根據(jù)具體的事物和圖片、照片辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體。3、感受數(shù)學(xué)與生活的市場(chǎng)聯(lián)系,激發(fā)數(shù)學(xué)的興
2025-11-10 12:12
【總結(jié)】1從不同位置觀察物體冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元11、經(jīng)歷從不同位置觀察物體,根據(jù)具體事物和圖片判斷觀察角度的過程。初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、能根據(jù)具體的事物、圖片和照片,直觀辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)目標(biāo)1從數(shù)學(xué)角度
2024-12-13 10:11
【總結(jié)】從不同方向看幾何體教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動(dòng)過程,體會(huì)出從不同方向看同一物體,可能看到不同的結(jié)果;能識(shí)別從不同方向看幾何體得到相應(yīng)的平面圖形。過程與方法:通過觀察能畫出不同角度看到的平面圖形(三視圖)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)視圖是描述幾何體的重要工具,使學(xué)生明白看待事物時(shí),要從多個(gè)方面進(jìn)行。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)從不
2025-11-09 21:22
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識(shí)1?9的幻方。2、通過嘗試、調(diào)整數(shù)據(jù),探究幻方的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代數(shù)學(xué)文化的興趣。2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)認(rèn)識(shí)1?9的幻方,通過嘗試、調(diào)整數(shù)據(jù),探究幻方的關(guān)系。3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入
2024-12-08 22:12
【總結(jié)】69中學(xué)鄒峰教材分析教材處理說學(xué)法教學(xué)方法與手段教學(xué)程序從不同方向看12345教學(xué)反思76
2025-11-13 01:03
【總結(jié)】2021/1/14同一架飛機(jī)從不同的角度拍攝而成2021/1/14下面四幅圖,是從不同的方向看到的2021/1/142021/1/14主視圖左視圖俯視圖從正面看從左面看從上面看2021/1/14三視圖主視圖——從正面看到的圖左視圖——從左面看到的圖俯視圖——從上面看到的圖
2024-12-08 11:08
【總結(jié)】從不同的方向看(一)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同.不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中.題西林壁蘇軾一輛小汽車從小明的面前經(jīng)過,請(qǐng)按照汽車被攝入鏡頭先后順序給下面的照片編號(hào).①②
2025-11-13 01:24
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞漫畫并思考:為什么會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)?漫畫“6”與“9”從正面看到的圖形稱為主視圖。從上面看到的圖形稱為俯視圖。從左面看到的圖形稱為左視圖。主視圖左視圖俯視圖你能記住嗎?有沒有無論從哪個(gè)方向觀察同一個(gè)物體時(shí),看到的圖形都一樣?
2024-12-12 23:44
【總結(jié)】到公園去看看吧!人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形。2.能夠熟練正確地畫出對(duì)稱軸。數(shù)學(xué)就在我們的生活中,小朋友們,我們要做個(gè)有心人,時(shí)時(shí)不忘學(xué)習(xí)?。『闷恋木吧?!我做了幾件衣服,可是不合身,怎么辦呢?找蜻蜓姐姐去。這是我自己做的三件衣服。蜜蜂妹妹忙著采蜜。
2025-11-02 08:19
【總結(jié)】從立體圖形到視圖從立體圖形到視圖金華四中(1)(4)(3)(2)從正面、上面和側(cè)面(左面或右面)三個(gè)不同方向看一個(gè)物體,然后描繪三張所看到的圖,即視圖(view)。這樣就把一個(gè)物體轉(zhuǎn)化為平面圖形。同一物體由于擺放的位置不同,在同一位置觀察它,它的三視圖也可能會(huì)不同。從正面看到的圖形為正
2025-10-28 20:49
【總結(jié)】冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)觀察物體。2.能夠正確判斷各個(gè)方向看到的物體的形狀。如果在這個(gè)物體上添一個(gè)小正方體,要求從側(cè)面看形狀不變,可擺在哪兒?如果在這個(gè)物體上添一個(gè)小正方體,要求從上面看形狀不變,可擺在哪兒?擺出一個(gè)物體,要求從正面看到的是
2024-12-13 17:11
【總結(jié)】從不同的方向看(一)平川區(qū)大水頭學(xué)校下面的四幅圖形,分別是在哪個(gè)方向看到的?右后左面右面左后下面五幅圖分別是從什么方向看到的?背面上面左面正面右面飛機(jī)三視圖一輛小汽車從小明的面前經(jīng)過,請(qǐng)按照汽車被攝入鏡頭先后順序給下面的照片編
2025-11-13 00:24
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界如意湖中學(xué)李淑華義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版七年級(jí)(第一課時(shí))橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同不識(shí)太姥真面目只緣身在此山中2.3.一輛小汽車從小明的面前經(jīng)過,請(qǐng)按照汽車被攝入鏡頭先后
2025-11-11 23:37
【總結(jié)】夏禹4923578164923578164+9+2=153+5+7=158+1+6=1543815+95115+27615+8+5+2=154+5+6=
2024-12-12 21:59