滬教版數(shù)學(xué)二年級上冊5的乘法口訣-資料下載頁
2024-12-08 15:35本頁面
【導(dǎo)讀】生：從0開始，5格一跳，跳了3次，表示3個5，3×5=15。不用跳的方法，你們能一下子說出5×5=？反之，少一個5，積就小5。把這個方法互相說說看。②2個5加2個5加2個5是6個5，2個5是10，6個5是30。為后半句，由于積不滿一十，為了說得順口，可以讀成一五得五。問：你們能把剩余5的乘法口訣編完嗎？小組合作，看哪組編得最順口。②雙數(shù)×5，積的個位是0，單數(shù)×5，積的個位是5。樂樂帶來了一些題，你能用今天學(xué)會的知識來解答嗎？①5人，每人拿10個氣球（圖），樂樂問：5人一共拿幾個氣球？送給幼兒園的小朋友做禮物。一遍數(shù)出171個，第二遍紙偶有170個，其中一次是正確的，哪次數(shù)得對？
【正文】 答：?? 問：比較這兩個算式，有什么相同，有什么不同，為什么不同？ 生：第一個因數(shù)相同，都是 5人，第二個因數(shù) 5 是 10的一半，所以積也是上式的一半。 師：對，我們就說 5個 5是 5個 10的一半。 出示：（ ）個 5是（ ）個 10 的一半。 你會填嗎？ 2. 用這個方法練一練。 1 10= *2 10= 7 10= 8 10= 1 5= *2 5= 7 5= 8 5= 四、小結(jié)： 今天，我們學(xué)會了 5的乘法，并自編了 5的乘法口決。根據(jù)口訣，我們的乘法計算可以 更快更準(zhǔn)確。 五、拓寬題： 師：現(xiàn)在，小胖想請大家?guī)蛡€忙，小胖的班級有 34 人，他們每人做了 5 個紙偶送給幼兒園的小朋友做禮物。紙偶很多，小胖?jǐn)?shù)了兩遍，數(shù)出的結(jié)果卻不同，第 一遍數(shù)出 171 個，第二遍紙偶有 170個，其中一次是正確的，哪次數(shù)得對？（ 小組討論）
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