滬教版數(shù)學四年級上冊小探究“分數(shù)墻”-資料下載頁
2024-12-08 08:31本頁面
【導讀】（顏色，每一份大小，里面有幾個，??是我們的好朋友。今天我們一起來研究分數(shù)墻。2）出示：那么這一題又如何思考？（不同顏色的格子起點和終點都對齊，那么這兩個分數(shù)就是相等分數(shù)。b）交流，老師板書一些相等的分數(shù)。分給小熊們吃，它先把第一塊餅平均切成四塊，分給小熊一塊。熊爸爸就把第二塊餅平均切成八塊，分給中熊兩塊。更貪，它搶著說：“我要三塊，我要三塊?！庇谑?，熊爸爸又把第三塊餅平均切。成十二塊，分給大熊三塊。小朋友，你知道哪只小熊分到的多？3塊同樣大的餅，利用分數(shù)墻找出幾組相等的分數(shù)并寫下來。
【正文】 三塊，我要三塊?！庇谑?，熊爸爸又把第三塊餅平均切成十二塊，分給大熊三塊。小朋友，你知道哪只小熊分到的多？ 出示： 3 塊同樣大的餅， 小熊：第一塊餅平均切成四塊，分到一塊； 中熊：第二塊餅平均切成八塊，分到二塊； 大熊：第三塊餅平均切成十二塊，分到三塊。 師：你知道哪只小熊分到的多？為什么？（結合分數(shù)墻說明這幾個分數(shù)大小相等） 課堂小結 四、 本課小結： 今天你有什么收獲？說說分數(shù)墻對我們有哪些幫助？ 課后習題 五、 課后作業(yè)： 利用分數(shù)墻找出幾組相等的分數(shù)并寫下來。
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