滬教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)小探究“分?jǐn)?shù)墻”-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（顏色，每一份大小，里面有幾個(gè)，??是我們的好朋友。今天我們一起來(lái)研究分?jǐn)?shù)墻。2）出示：那么這一題又如何思考？（不同顏色的格子起點(diǎn)和終點(diǎn)都對(duì)齊，那么這兩個(gè)分?jǐn)?shù)就是相等分?jǐn)?shù)。b）交流，老師板書(shū)一些相等的分?jǐn)?shù)。分給小熊們吃，它先把第一塊餅平均切成四塊，分給小熊一塊。熊爸爸就把第二塊餅平均切成八塊，分給中熊兩塊。更貪，它搶著說(shuō)：“我要三塊，我要三塊。”于是，熊爸爸又把第三塊餅平均切。成十二塊，分給大熊三塊。小朋友，你知道哪只小熊分到的多？3塊同樣大的餅，利用分?jǐn)?shù)墻找出幾組相等的分?jǐn)?shù)并寫(xiě)下來(lái)。
【正文】 三塊，我要三塊?！庇谑牵馨职钟职训谌龎K餅平均切成十二塊，分給大熊三塊。小朋友，你知道哪只小熊分到的多？ 出示： 3 塊同樣大的餅， 小熊：第一塊餅平均切成四塊，分到一塊； 中熊：第二塊餅平均切成八塊，分到二塊； 大熊：第三塊餅平均切成十二塊，分到三塊。 師：你知道哪只小熊分到的多？為什么？（結(jié)合分?jǐn)?shù)墻說(shuō)明這幾個(gè)分?jǐn)?shù)大小相等） 課堂小結(jié) 四、 本課小結(jié)： 今天你有什么收獲？說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)墻對(duì)我們有哪些幫助？ 課后習(xí)題 五、 課后作業(yè)： 利用分?jǐn)?shù)墻找出幾組相等的分?jǐn)?shù)并寫(xiě)下來(lái)。
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