【導(dǎo)讀】“觀察、發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)化”等思想方法。等的分?jǐn)?shù)并寫(xiě)下來(lái)。
【總結(jié)】角的計(jì)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角的加減法計(jì)算。2.知道角的計(jì)算就是量的計(jì)算。3.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砟芰?.養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣??诖?60°90°180°1個(gè)周角=()個(gè)平角=()個(gè)直角42直角=()平角=(
2024-11-11 05:23
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘法和除法,同學(xué)們要掌握乘法和除法的概念,知道乘法和除法的關(guān)系,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。看圖說(shuō)一說(shuō)再寫(xiě)算式?4441234123333124312?乘法求幾個(gè)相同加數(shù)和的運(yùn)算,叫做??磮D說(shuō)一說(shuō)再寫(xiě)算式12?12
2024-11-30 02:19
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.從實(shí)例中歸納乘除法的意義和關(guān)系,初步理解乘法與除法的意義以及它們之間的互逆關(guān)系。2.初步學(xué)習(xí)利用乘除法算式中各部分之間的關(guān)系求解乘除法算式中的未知數(shù)。在探究乘除法關(guān)系及求解乘除法算式中未知數(shù)的過(guò)程中鍛煉自己的審題能力及計(jì)算能力。游戲:看圖寫(xiě)算式,比一比誰(shuí)最快(1)(2)
2024-11-15 03:39
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)約用水,同學(xué)們要通過(guò)節(jié)約用水的實(shí)例來(lái)學(xué)習(xí)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法,同學(xué)們要掌握計(jì)算法則,能夠正確的計(jì)算相關(guān)的計(jì)算題。我家平均每天可以節(jié)約60千克水,照這樣計(jì)算,一年可以節(jié)約多少千克水?乘數(shù)是兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法:,從個(gè)位乘起,個(gè)位上滿“幾十”
2024-11-30 02:18
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)大數(shù)的比較大小,同學(xué)們要掌握大數(shù)比較大小的原則,能夠正確的比較兩個(gè)數(shù)的大小,并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。判斷:四萬(wàn)五千二百寫(xiě)作:45200()三百零六萬(wàn)寫(xiě)作:306()一千零二萬(wàn)四千五百寫(xiě)作:1024500()
2024-11-30 03:01
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)大數(shù)的寫(xiě)法,同學(xué)們結(jié)合以前的寫(xiě)數(shù)規(guī)則總結(jié)大數(shù)的寫(xiě)法規(guī)則,并且要能夠應(yīng)用這個(gè)規(guī)則寫(xiě)一些較大的數(shù),并能解決實(shí)際問(wèn)題。讀一讀65920060027800241300206501433230060400多位數(shù)的讀法:4位分級(jí)法分級(jí)個(gè)級(jí)讀法讀
2024-11-30 01:10
【總結(jié)】簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.能運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算定律使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。2.提高學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)特征合理選擇算法的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)算意識(shí),發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)數(shù)據(jù)特征和運(yùn)算符號(hào),合理選擇算法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí):1.說(shuō)說(shuō)你知道的運(yùn)算定律。2.根據(jù)運(yùn)算定律填空,并說(shuō)說(shuō)這樣填的依據(jù):a+(
2024-12-09 06:30
【總結(jié)】相等的分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1.通過(guò)圓形、正方形、線形等學(xué)具,畫(huà)一畫(huà)找一些相等的分?jǐn)?shù)。2.初步、直觀的認(rèn)識(shí)不同的分?jǐn)?shù)可以表示相同的量,即兩個(gè)分?jǐn)?shù)相等。過(guò)程與方法:通過(guò)小組合作與交流,嘗試運(yùn)用不同的學(xué)具找一些相等的分?jǐn)?shù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在小組合作的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和探究精神,增強(qiáng)自主探索、合作交流的意
2024-12-01 04:22
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)倍數(shù),同學(xué)們要了解倍數(shù)的含義,知道一個(gè)數(shù)的倍數(shù)有無(wú)窮多,能夠舉例寫(xiě)出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。根據(jù)3×4=12可以說(shuō)12是3的倍數(shù),12也是4的倍數(shù)。1×12=122×6=123×4=12因?yàn)?00×20=202
2024-11-29 02:43
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)倍數(shù)的知識(shí),本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)因數(shù),同學(xué)們要知道什么是因數(shù),怎么找一個(gè)數(shù)的因數(shù),了解什么是最大因數(shù),會(huì)求一個(gè)數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。體育老師要將12名女生分組訓(xùn)練跳繩,要求每組人數(shù)相同,可以怎樣分?根據(jù)3×4=12可以說(shuō)12是3的倍數(shù),12也是4
2024-11-29 06:05
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)平行,同學(xué)們要理解平行的概念,會(huì)判斷平行的位置關(guān)系,能夠畫(huà)一條直線的平行線,能夠解決與平行有關(guān)實(shí)際的問(wèn)題。我們把這張紙當(dāng)成一個(gè)無(wú)限大的平面,在這個(gè)面上有兩條直線,它們會(huì)有怎樣的位置關(guān)系呢?自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)吧!大家和我畫(huà)的一樣嗎?你能把它們分分類嗎?不相交的相交的我是這
2024-11-29 03:03
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)四舍五入法,同學(xué)們要掌握四舍五入的含義,能夠熟練的應(yīng)用四舍五入法解決實(shí)際的問(wèn)題。寫(xiě)出與a、b、c、d相鄰的整萬(wàn)數(shù),在最接近它的整萬(wàn)數(shù)上畫(huà)“√”。()a()()b()(
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.認(rèn)識(shí)重量單位噸,知道噸在實(shí)際生活中的應(yīng)用,了解1噸的實(shí)際重量。2.區(qū)分重量單位,靈活選用重量單位,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。3.通過(guò)操作、觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等活動(dòng),獲取數(shù)學(xué)的思想方法,不斷提高學(xué)習(xí)能力。4.在實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感受數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊。1克6克1千克探究一
【總結(jié)】乘法分配律滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)乘法的分配律,同學(xué)們要理解乘法的分配律,并能在理解的基礎(chǔ)上應(yīng)用乘法分配律做題?;仡櫍撼朔ń粨Q律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:a×b×c=a×(b×c)(35+25)
【總結(jié)】滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘法分配律,同學(xué)們要理解并掌握乘法分配律的公式,能夠靈活的應(yīng)用乘法的分配律解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題??谒悖?26+512+17437+(63+639)965-321-2796×25×46×30+4×30125×5×
2024-11-30 01:03