【導(dǎo)讀】相關(guān)的實際問題。計量比較少的液體,常用毫升作單位,把1升水倒入量杯,每杯倒500毫升,可以倒幾杯?升等于多少毫升?在括號里填上“升”或“毫升”。要盛2升水,選取哪種容器比較合適?本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?同桌之間互相討論一下!
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:滬教版26-28頁《毫升與升的認(rèn)識》教學(xué)目標(biāo):1、通過猜測、驗證等活動認(rèn)識毫升和升,初步建立毫升和升的量感,初步掌握毫升和升之間的進(jìn)率。2、在建立毫升與升量感的基礎(chǔ)上,能與生活中的常見實物建立聯(lián)系并正確運用單位。3、在聯(lián)想、推測與驗證等過程中,體驗到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來的快樂,感受到數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),提高數(shù)
2024-12-08 19:30
【總結(jié)】角的度量滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)角的度量,同學(xué)們要掌握用量角器測量角度的方法,能夠正確的測量任意角的度數(shù)。頂點邊123123131313131313131212212
2024-12-13 11:09
【總結(jié)】為了準(zhǔn)確測量液體的多少,我們要使用大小統(tǒng)一的塑料杯。量杯:測量液體多少的標(biāo)準(zhǔn)測量工具。在測量水、油等液體的多少時,可以用毫升做單位。毫升是測量液體多少的單位先將量筒內(nèi)1mL的水倒入塑料杯內(nèi),再談?wù)勀銓?mL的想法。量筒:測量液體多少的標(biāo)準(zhǔn)測量工具。有刻度、有單位(mL)實驗一將量筒內(nèi)1m
2024-12-13 16:08
【總結(jié)】A認(rèn)識升和毫升冀教版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元A1、在實際操作活動中了解容量的概念,認(rèn)識“升”和“毫升”,會用字母表示“升”和“毫升”。2、認(rèn)識測量工具量杯和量筒,會讀量杯和量筒上的刻度。3、在實驗活動中獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗和數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。教學(xué)目標(biāo)A哪個杯子盛水最多,哪個杯子盛水最少?A比一比:
2024-12-08 04:50
【總結(jié)】大數(shù)的認(rèn)識-讀數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識億級的數(shù),掌握計數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”和“千億”以及千億以內(nèi)的數(shù)位順序表和位數(shù)。2.使學(xué)生能根據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)。掌握十進(jìn)制計數(shù)位。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:使學(xué)生掌握計數(shù)單位,數(shù)位順序,能正確讀出多位數(shù)。教學(xué)難點:使學(xué)生掌握計數(shù)單位,數(shù)位順序,能正
2024-12-09 06:29
【總結(jié)】大數(shù)的認(rèn)識-讀數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.復(fù)習(xí)四位分級法。2.學(xué)習(xí)億級數(shù)的讀。3.讀級中間和末尾有零的數(shù)。4.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點:學(xué)習(xí)億級數(shù)的讀法。教學(xué)難點:讀級中間和末尾有零的數(shù)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入階段師:我們先來復(fù)習(xí)數(shù)位順序表,誰背一下我們學(xué)過的數(shù)位。生回答:
【總結(jié)】加法與減法自學(xué)指導(dǎo):(認(rèn)真看課本2、3頁)1、你知道西寧到拉薩的鐵路長多少千米?怎樣計算?2、什么是加法?加法各部分的名稱是什么?3、第(2)、(3)小題分別已知什么?求什么?怎樣算?4、什么是減法?減法各部分的名稱是什么?5、加、減法各部分之間的關(guān)系是什么?6、用一句話來概括
2024-12-11 08:51
【總結(jié)】鐵軌斑馬線探照燈這些燈射出的光線都可以看作射線。線段直的,有兩個端點,有限長。射線直的,一個端點,無限長。直線直的,沒有端點,無限長。線段、射線、直線有什么相同的地方和不同的地方?(1)(2)(3)(4)(5)(6)線段:(
2024-12-12 21:57
2024-11-19 10:28
【總結(jié)】相等的分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1.通過圓形、正方形、線形等學(xué)具,畫一畫找一些相等的分?jǐn)?shù)。2.初步、直觀的認(rèn)識不同的分?jǐn)?shù)可以表示相同的量,即兩個分?jǐn)?shù)相等。過程與方法:通過小組合作與交流,嘗試運用不同的學(xué)具找一些相等的分?jǐn)?shù)。情感態(tài)度與價值觀:在小組合作的過程中,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和探究精神,增強(qiáng)自主探索、合作交流的意
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo),知道量角器各部分名稱;會正確使用量角器測量角,學(xué)會畫指定度數(shù)的角。,了解和歸納測量角的正確方法。3.鼓勵學(xué)生大膽嘗試,形成勇于探索、創(chuàng)新的科學(xué)精神。2.教學(xué)重點/難點會正確使用量角器測量角,且能正確讀出角的度數(shù)。會畫指定度數(shù)的角。3.教學(xué)用具教學(xué)課件
2024-12-08 08:31
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教案設(shè)計一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義教材第61頁的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點難點1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。
2024-12-09 06:30
【總結(jié)】角的度量教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識角的各部分名稱,掌握角的符號表示法及讀法;,會使用量角器正確地度量角的度數(shù);一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,感受數(shù)學(xué)的樂趣與嚴(yán)謹(jǐn),激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)的熱情。教學(xué)重點:能正確使用量角器度量角的度數(shù)。教學(xué)難點:認(rèn)識量角器和角的計量單位,量角器的正確使用方法,知
【總結(jié)】四年級第一學(xué)期8?+5×6-23輸入輸出8?+5×6-23輸入輸出?55+5×6-23輸入輸出+5×6-235578138輸入輸出
2024-11-19 06:28
【總結(jié)】滬教版四年級數(shù)學(xué)上冊“分?jǐn)?shù)墻”進(jìn)行分?jǐn)?shù)的大小比較和同分母分?jǐn)?shù)加減計算。、直觀的探究。,發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識,滲透“觀察、發(fā)現(xiàn)、轉(zhuǎn)化”等思想方法。分?jǐn)?shù)墻探究一用分?jǐn)?shù)墻來比較分?jǐn)?shù)的大小10543411671611106探究一探究二探究