【導讀】“三廢”處理的必要性以及處理的一般原則。保護中的重要作用。典型的水污染物的來源及危害;形成保護水資源和節(jié)約用水的意識。論,水的污染及危害性。針對污染源,進行討論,總結。各操作的原理和目的。了解每一處的設計原理?!叭龔U”任意排放;飲用水和食物鏈等途徑進入人體,影響人類的健康;水,影響了海生植物的光合作用和海洋生物的生存;,在工業(yè)生產(chǎn)中減少甚至消除水體污染的產(chǎn)生;,科學使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥;
【總結】課題4愛護水資源教學目標1、知識與技能⑴了解世界和我國的水資源狀況,學習用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。⑵培養(yǎng)學生關心社會、為社會做貢獻的社會責任感。2、過程和方法⑴學會從圖書、報紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等媒體上搜集與本教材相關的資料⑵學會利用從數(shù)字和圖表來獲取信息,并加工和整理3、情感態(tài)度和價值觀初步懂
2024-11-18 17:14
【總結】課題4愛護水資源目的要求:1.了解世界和中國的水資源狀況,學習用辯證的觀點看待水資源的豐富和有限。2.養(yǎng)成關心社會、為社會做貢獻的時代責任感。重點:節(jié)約用水,防止水污染難點:水體的污染教學過程:人類一刻也離不開空氣,同樣也離不開水。因為水和空氣一樣,也是人類及自然界各種動物、植物生存的不可缺少的物質,水
2024-12-09 10:19
【總結】第四節(jié)化學與環(huán)境保護(總4課時)設計人:趙玉浦【學習目標】:1、初步形成正確、合理地使用化學物質的意識。2、確立綠色化學觀念、樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識?!緦W習重點】樹立綠色化學觀念學習過程:一、自主學習學習任務:樹立綠色化學的觀念、與自然和諧相處閱讀教材P84-85,完成下列問題1、
2024-12-05 01:37
【總結】第十章酸和堿課題1常見的酸和堿(第二課時)常見的堿教學目標:認識氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性,了解其用途。認識氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質,歸納堿相似化學性質及其原因。重點和難點:重點:氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質。難點:堿的化學性質。實驗準備:藥品:NaOH固體、20%NaOH溶液、CaO
2024-12-09 06:06
【總結】第二節(jié)常見的酸和堿一、學習目標1、知識與技能:①掌握用科學探究的方法認識酸和堿的性質的方法。②通過實驗探究認識金屬活動性順序的方法,并能判斷簡單的置換反應。2、過程與方法:用科學探究的方法認識酸和堿的性質的方法。3、情感、態(tài)度與價值觀:正確利用酸、堿、鹽的一些知識,初步樹立合理使用物質的科學意識。二、任務分析
【總結】我們的水資源1.地球表面被水覆蓋的面積約占()A.50%B.60%C.70%D.80%2.自然界中儲水量最多的是()A.氣態(tài)淡水B.陸地淡水C.陸地咸水D.海水3.我國渤、黃、東、南海海水中含量最多的元素是()A.氫B.氧C.鈉D.氯
2024-11-15 12:02
【總結】第三單元自然界的水課題4愛護水資源假如你們想到沙漠中去探險,你們最需要帶什么?為什么?大討論沙漠中,水資源尤其顯得可貴。那么其他地方呢?整個世界上的水資源又如何呢?人體一旦缺水,后果是很嚴重的。缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮膚起皺,意識不清,甚至幻視;缺水15%,往往甚于饑餓。沒有食物,人
2025-08-16 01:06
【總結】單元2金屬的性質和金屬材料【學習目標】1.了解常見金屬的物理特征及其應用,初步形成物質性質決定物質用途的觀點,能區(qū)分常見的金屬和非金屬。2.能用金屬活動性順序表對有關的置換反應進行簡單的判斷,并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。3.認識到加入其他元素可以得到改良金屬特性的重要物質——合金,知道生鐵和鋼等重要的合金?!窘虒W
2024-12-09 06:05
【總結】《中國的水資源》教學案石橫中學王春景【教學目標】1、水資源的概念2、我國水資源在空間分布上的特點3、我國水資源在時間分配上的特點4、我國解決水資源問題的措施5、充分培養(yǎng)學生的讀圖析圖的地理學習能力【教學重難點】1、我國水資源在空間、時間分布上的特點。2、我國解決水資源問題的措施?!窘虒W方法】讀圖法
2024-11-20 02:10
【總結】地理:第三章第三節(jié)水資源同步測試(湘教版八年級上)一、單項選擇題(),西北少,冬春少,冬春多,缺水最嚴重的是()D三江平原()、土是立國之本,我國水和耕地資源的分布情況是(),水資源也多,水資源也
2024-12-05 04:35
【總結】請同學們欣賞下面幾幅畫面請繼續(xù)欣賞下面幾幅畫面江蘇省某工廠排污看了以上畫面,你又想到了哪些詞語?你喜歡生活在怎樣環(huán)境中?,人均水資源占有量不足2,200立方米,只有世界平均水平的三成,是全球人均水資源最貧乏的國家之一。,中國的江河湖泊卻是工廠傾倒有毒廢水的下水道,造成水污染事件不斷
2024-12-08 01:01
【總結】閱讀59至63頁,并思考:1、人類擁有的水資源是豐富還是短缺?2、我國的水資源情況?3、愛護水資源應該從哪些方面做起?4、如何防治水體污染?一、人類擁有的水資源——既豐富又短缺1、地表約71%被水覆蓋各種形態(tài)的水儲量約×1018m32、淡水資源極度缺乏
【總結】課題4愛護水資源水資源現(xiàn)狀不容樂觀地球上水總儲量雖很大,但%是海水,淡水只約占地球水儲量的%??杀焕玫牡Y源不足1%。加之地域、時間分布不均;我國人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。隨著社會的發(fā)展,人類生活、生產(chǎn)用水量不斷增加。水體污染的加劇,使可利用水減少。當今世界,約20億人口面臨淡
【總結】魏喜鳳閱讀P59---P61時間3分鐘完成目標檢測P521).回顧已知2).自學新知1題全球海水、陸地水儲量比1%3%2%123陸地咸水陸地淡水海水中國、我國各地區(qū)特別是我省人均水量情況,看到這些數(shù)
2024-11-26 20:51
【總結】本學期總第37課時本單元第5課時授課日期12、4課題第二節(jié)水資源和水能資源(1)課型新授教學目標1、我國水資源的空間和時間分布特點。2、三個主要的跨流域調水工程。3、我國水能蘊藏量4、解決我國水資源不足的途徑和措施節(jié)約用水的現(xiàn)實
2024-11-19 22:14