中國土地資源教學案例-資料下載頁
2025-10-25 23:16本頁面
【正文】 中國地形圖和中國土地資源分布圖，歸納耕地、林地、草地各分布在哪些地形區(qū)。第五篇：《中國的土地資源》教案《中國的土地資源》教案教學目標：記住耕地、草地、林地三種最主要的土地類型的分布，理解我國土地資源地區(qū)差異的成因。知道我國土地資源利用中存在的問題及解決措施；理解我國把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地”作為一項基本的國策。通過我國土地資源分布差異的比較，學會運用比較歸納的學習方法。通過對我國土地利用中存在的問題及解決措施的學習，增強責任感和法律意識，樹立正確的土地資源觀、人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀。教學重難點：我國土地資源的區(qū)域差異。中國土地資源利用中存在的問題及解決措施。教學方法：自主學習、合作探究、圖表分析法、比較歸納法、教學準備：相關(guān)的地理景觀圖片、資料 教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課上節(jié)課，我們了解了我國土地資源的類型和土地資源的現(xiàn)狀，請同學們回憶一下上節(jié)課所講的內(nèi)容。今天，我們學習耕地、林地、草地等主要土地資源是如何分布的。二、自主學習，合作探究（一）學習任務(wù)一：區(qū)域差異明顯自主學習閱讀教材6264頁解決以下問題：（1）我國的耕地和林地主要分布在哪里？（2）草地主要分布在哪里？（3）難利用土地分布在哪里？(4)比較我國東部季風區(qū)、西北內(nèi)陸區(qū)、青藏高原區(qū)這些不同地區(qū)的土地資源的質(zhì)量差異。（5）P62頁活動2，P64頁活動3小組交流四人一小組，交流以上問題并提出疑難_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。合作探究： 探究問題: 我國的土地資源空間分布不平衡，質(zhì)量差別很大，造成我國土地資源區(qū)域差異明顯的主要因素有哪些？ 教師點撥：可聯(lián)系前面學習的地形圖、降水圖、干濕地區(qū)圖等地圖，總結(jié)我國各類土地資源的分布，與氣候、地形密切相關(guān)。（二）學習任務(wù)二：珍惜每一寸土地自主學習閱讀教材65頁，解決以下問題：（1）我國的耕地存在的問題有哪些？解決的措施是什么？（2）我國的林地存在的問題有哪些？解決的措施是什么？（3）我國的草地存在的問題有哪些？解決的措施是什么？（4）閱讀P65頁的閱讀材料，理解我國人均土地資源量不足。小組交流四人一小組，交流以上問題并提出疑難_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。合作探究：你的家鄉(xiāng)所在地的土地資源構(gòu)成以什么類型為主？在開發(fā)利用中存在哪些方面的問題？三、學以致用，拓展延伸完成綜合能力訓練86頁例2四、總結(jié)梳理，歸納方法“土地資源區(qū)域差異明顯”是本屆教材的重點和難點，學習時要聯(lián)系在自然環(huán)境一章中學到的氣溫和降水知識來分析、推導土地資源的區(qū)域差異和規(guī)律性。對于土地開發(fā)利用過程產(chǎn)生的問題，一方面要結(jié)合生活體驗來理解，另一方面，要樹立正確的土地資源觀，要了解解決土地問題的措施和對策，并且在日常生活中，主要宣傳和保護土地資源。五、鞏固練習，達標檢測（1）能力訓練P87－88，1114（2）能力訓練P90 11 板書設(shè)計（接第一課時）三、區(qū)域差異明顯1．耕地分布在東部季風區(qū)的平原和盆地地區(qū) 2．林地分布在東北、西南和東南部山區(qū) 3． 草地分布四、珍惜每一寸土地六、教學反思學后反思：我學習后的總體評價（很好、較般）：。我學到的知識與技能：。我學會的主要方法：。我的疑難問題是：。教后反思：好、一
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