20xx秋魯教版語(yǔ)文八上第22課送東陽(yáng)馬生序-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:10本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】囊螢映雪（晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)。懸梁刺股（戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事，韋編三絕（孔子晚年讀《易》的?？嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。些都說(shuō)明了苦難并非全是壞事?？嚯y就會(huì)成為成功的墊腳石。比手法來(lái)表現(xiàn)中心的寫(xiě)法。困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。今浙江義烏縣西北)人。為明初詩(shī)文三大家。平生著作很多，有?！端螌W(xué)士文集》?！吧笔菍?duì)晚輩的稱呼，也有親密的意思。“序言”，而是“贈(zèng)言”的意思。資料，或給以必要的引導(dǎo)。觀點(diǎn)，相當(dāng)于議論性散文。每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。以是人多以書(shū)假余，余因得遍。超過(guò)約定的期限。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手。一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，故余雖愚，卒獲有所聞。媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。到了書(shū)館，四肢凍得僵
【正文】 明了學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)效果沒(méi)有決定性的影響。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要 “ 勤且艱 ” ，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。 ，想說(shuō)明什么道理？ 7C中小學(xué)課件 小結(jié) 一、本文的啟示 “ 業(yè)精于勤荒于嬉 ”，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，是我們每一個(gè)學(xué)生的光榮任務(wù)，專心向?qū)W，讀書(shū)有得，胸中自有真樂(lè)。 宋濂尊師重道，不畏艱苦，勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的精神是值得效法的 。 二、立意與結(jié)構(gòu) 文章中心是 “ 勸學(xué) ” ， 通篇圍繞這一重點(diǎn)來(lái)寫(xiě) ， 開(kāi)頭提出 “ 嗜學(xué) ” ， 接著敘述 “ 力學(xué) ” ， 然后說(shuō)太學(xué)生學(xué)習(xí)條件之優(yōu)越 ， 最后歸結(jié)到學(xué)生 “ 善學(xué) ” ， 脈胳分明 ， 前后呼應(yīng) ， 有力表現(xiàn)了激勵(lì)太學(xué)生學(xué)習(xí)的中心思想 。 三、對(duì)比突出中心 7C中小學(xué)課件 難 易 （對(duì)比） ?余幼時(shí)學(xué)習(xí)情況： ① 致書(shū)之難 ② 從師之勞 ③奔走之苦 ④ 生活之艱 ?諸生的學(xué)習(xí)條件： ?①無(wú)凍餒之患 ②無(wú)奔走之勞 7C中小學(xué)課件 二、善學(xué)、勤學(xué) : 師：辭色嚴(yán)厲，甚至叱咄 生：色愈恭，禮愈至 師生態(tài)度 生活情況 同舍生：衣飾華美，飲食鮮肥 作者：緼袍敝衣，日僅再食 學(xué)習(xí)條件 昔日作者：借書(shū)抄書(shū)，奔走求師，生活艱辛，尊師力學(xué) 今日太學(xué)生：衣食豐足，學(xué)舍寬宏，有問(wèn)必答，應(yīng)有盡有 對(duì)比 對(duì)比 對(duì)比 勤 7C中小學(xué)課件 對(duì)比的使用有何作用？作者通過(guò)對(duì)比，想說(shuō)明什么道理？ 更形象鮮明、更有說(shuō)服力 通過(guò)對(duì)比，作者說(shuō)明了學(xué)習(xí)條件的好壞，對(duì)學(xué)習(xí)效果沒(méi)有決定性的影響。成功的重要因素是求學(xué)者的態(tài)度：要“勤且艱”，要勤奮，要舍得吃苦，要有恒心。 思考： 7C中小學(xué)課件 閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的練習(xí)。 寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無(wú)羨艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 7C中小學(xué)課件 A．房子 腰間 絲毫 感覺(jué) B．房子 腰上掛著 稍微 知道 C．房子 腰上掛著 絲毫 感覺(jué) D．房子 腰間掛著 絲毫 知道 C 7C中小學(xué)課件 A．每天的第二頓 B．每天吃兩頓 C．每天吃第二頓的時(shí)候 B 7C中小學(xué)課件 A．作者認(rèn)為讀書(shū)是足以快樂(lè)的事 B．作者認(rèn)為自己家貧而能勤奮讀書(shū)，這是足以快樂(lè)的事 C．作者認(rèn)為書(shū)中有令自己欣慰的事 A 7C中小學(xué)課件 A．突出自己求學(xué)的勤奮 B．側(cè)寫(xiě)自己生活條件的艱苦 C．表達(dá)對(duì)同舍生的鄙夷 D．表現(xiàn)同舍生的不學(xué)無(wú)術(shù) B 7C中小學(xué)課件 5解釋下列劃線的詞語(yǔ)。 ⑴援疑 質(zhì) 理 ⑵ 俟 其欣悅 ⑶媵人持 湯 沃灌 ⑷ 燁 然若神人 詢問(wèn) 等待 熱水 光彩照耀 7C中小學(xué)課件 6下面句子 “ 以 ” 字的用法與例句相同的是（ ） 例：余故道為學(xué)之難以告之 A．無(wú)從致書(shū)以觀 B．計(jì)日以還 C．人多以書(shū)假余 D．以衾擁覆 A
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