粵教版選修捕蝶者-資料下載頁
2024-12-08 08:07本頁面
【導(dǎo)讀】你同意捕蝶者這樣的做法嗎？2．引入：多數(shù)同學(xué)不同意捕蝶者這樣的做法。我們省里有一位女作家，她也強烈反對捕。蝶者的這些行為。我們一起來學(xué)習(xí)她寫的文章《捕蝶者》。東作協(xié)文學(xué)院工作，主要從事詩歌與散文創(chuàng)作。在實行了市場經(jīng)濟和消費文化盛行的現(xiàn)實社會中，生活于其中的知識分子正逐鹿中原，相形之下，筱敏是孤。游離于喧鬧之外，筱敏倔強地舉著理想的燭光獨行。林賢治稱筱敏為“精神貴族”。捕蝶者對于蝴蝶的美，具有驚人的鑒賞力和敏銳的發(fā)現(xiàn)美的觸角。捕蝶者的出場，代表了一種追逐美與榮譽的。第二部分，詳細(xì)描繪了捕蝶者捕殺驚世之蝶的過程，并提出詰問。貌似從容平靜的筆觸，淡淡道出了捕蝶者在獵殺蝴蝶過程中的那種滿足和自得的心。然而就在波瀾不驚的描述中，從中偶然跳出的詰問與議論，則包孕了作者對捕蝶者殘忍。的標(biāo)本，于是，你并攏了它的雙翼之后，輕輕往它的腹部注射一丁點兒酒精。
【正文】 以深切感受細(xì)節(jié)描寫對表達(dá)思想情感的重要力量。 比如：隔著紗網(wǎng)。你清楚地看到你的獵物的處境，清楚地辨別出它們的價值。你一手輕提網(wǎng)底，小心翼翼取出那只眼蝶或蛺蝶，將它兩翅朝后并攏，像它停在葉間歇息時的樣子，然后用手指在其胸肌上輕輕一捏，非常之輕，然而必須是致命的，你要保持它外觀的完整。你感覺到那里有不可挽回的破裂聲，這聲音除你與它之外，連片刻之前與它雙 飛雙棲的情侶也不能聽見。你用質(zhì)地柔軟光滑的三角紙袋把它裝好，這是常識，每一只并攏了雙翼不動的蝶大體都是三角形的，然而有一些蝶你不這樣處理，你不要那胸節(jié)間的破裂聲，你要一個更完整的標(biāo)本，于是，你并攏了它的雙翼之后，輕輕往它的腹部注射一丁點兒酒精。它在你手中戰(zhàn)栗了一下，是掙扎吧 ?世界總是遍布著掙扎的，古往今來莫不如此，你將它感受為愉悅就可以了，因為你此時心境實在是愉悅的。它很快就不動了，殺死一只大尾鳳蝶只需要 0． 5 毫升酒精。或者你往那柔軟的胸腹內(nèi)注射的是一丁點兒福爾馬林，為了保持它活著時的柔軟。柔軟總是比僵硬更 愉悅，更美麗的。 文字精致結(jié)實。（文后練習(xí) 4） 本題的重點在于體會其文字背后的哲理，把握本文的深層意蘊。答案是主觀性的，開放性比較強，可以讓學(xué)生朗讀他所認(rèn)為精彩的語句，并聯(lián)系實際談?wù)劯惺堋?
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