蘇教版語文七上社戲-資料下載頁
2024-12-08 07:57本頁面
【導讀】美好的童年生活，體味少年時代的快樂與浪漫。，分析把握文中主要人物的性格特點。美經(jīng)典的語言材料。長文段落編序號，專心讀文記文意，俗事文情典故理，語言文貌體悟細，修辭邏輯莫忘記?；卮饐栴}不看文，憑借記憶來答題。先弄清下列問題。1．本文主要敘述了什么事？2．給文本編寫自然段序號，本文有多少自然段？寫出陌生的字詞并查閱工具書注音解釋。溫故記憶，加強基礎(chǔ)知識識記。從記敘文六要素入手，概述課文主要內(nèi)容，做到言簡意賅，23．對全文的理解，探究作者為什么說“一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，四．學后小記（盤點知識生成意識，咀嚼語言涵養(yǎng)技能。
【正文】 。 作者當時心情： 。 (3)“淡黑的起伏的連山??都遠遠地向船尾跑去了”，“我卻還以為慢”的原因是什么？ 答： 。 21． 我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大?！拜p松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情 ? 答： ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 。 22． 回望戲臺在燈火光中 ，卻又如初來未到時候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩住了?！盎赝北憩F(xiàn)了“我”怎樣的心情 ?“罩”表現(xiàn)了怎樣的情形 ? 答： ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 。 23． 對全文的理解，探究作者為什么說“一直到現(xiàn)在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，—— 也不再看到 那夜似的好戲了”？ 答： 。 四．學后小記（盤點知識生成意識，咀嚼語言涵養(yǎng)技能。）
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