貓第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-03 22:28本頁面
【正文】 ，在稿紙上踩印幾朵小梅花。在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩幾個(gè)臟腳印。表達(dá)了老舍爺爺?shù)氖裁锤星?？老舍爺爺愛貓，貓和主人非常親熱。板書：人愛貓 貓愛人 那如果老舍先生每一個(gè)自然段都這樣寫，好嗎？（重復(fù)啰嗦）是啊，老舍先生采用的語言形式多樣四、階段小結(jié)，布置作業(yè)1．同學(xué)們，老舍筆下的貓具有人的特性，有時(shí)是老實(shí)人，有時(shí)是貪玩鬼，有時(shí)是工作狂，有時(shí)是溫柔派，有時(shí)是悶葫蘆，有時(shí)候是膽小鬼，有時(shí)候更是一位勇敢者，老舍先生家的這只貓真是古怪至極，但我們又分明從字里行間感受到一種并不古怪的東西在涌動(dòng)！為什么他能寫出如此生動(dòng)的文字？交流：觀察仔細(xì) 喜愛貓咪 扎實(shí)的語言功底愿我們用一顆喜悅的心觀察生活，讓美麗的語言從我們筆尖流淌，記錄下我們成長(zhǎng)中每一朵心動(dòng)的花，每一件值得記憶的事。下節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)滿月的小貓。下課！2．布置作業(yè)。選擇喜歡的段落背誦；搜集有關(guān)寫貓的文章誦讀并摘抄。板書： 老實(shí) 貪玩 盡職貓性格古怪 溫柔可親 一聲不出 人愛貓 貓愛人膽小 勇敢（語言親切、用詞凝練、形式多樣）第五篇：《貓》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《貓》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，正確讀寫貪玩、盡職等詞。2．有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3．理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛之情的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解作者是怎樣寫出貓的性格特點(diǎn)的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”?！窘虒W(xué)過程】 一 激趣導(dǎo)入、談話導(dǎo)入猜謎語游戲引入貓。提問：同學(xué)們見過貓嗎？哪些同學(xué)家里養(yǎng)過貓？你們仔細(xì)觀察過貓嗎，它們給你留下了什么印象？讓學(xué)生談一談對(duì)貓的了解。過渡：有一位著名的作家，他的名字叫老舍，原名舒慶春，字舍與，滿族人。其中《茶館》《駱駝祥子.》《四世同堂》都被改編成了電視劇，深受人們喜愛。他非常喜歡貓，還特地為貓寫了一篇文章呢，也就是我們今天要學(xué)的課文《貓》。板書：15貓老舍指名讀課題，再齊讀。讓我們一起認(rèn)識(shí)老舍筆下的貓。二 整體感知，理清脈絡(luò)。自由讀文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊想：課文寫了哪些時(shí)期的貓？同學(xué)們已經(jīng)朗讀了課文，那老師來檢查檢查，同學(xué)們是否能讀準(zhǔn)字音。檢查字詞：任憑 性格 貪玩 踩踏 梅花 毒蛇 跌倒 碰撞 開辟 盡職 抓癢 稿紙 屏息凝視 溫柔可親 無憂無慮 粗細(xì)各異 枝折花落 變化多端 性格古怪 豐富多腔 長(zhǎng)短不同 生氣勃勃講解多音字請(qǐng)同學(xué)們說一說寫了哪些時(shí)期的貓？生匯報(bào)交流師：這篇文字寫了成年的大貓和剛滿月的小貓。（板書）那課文哪些段落在寫在大貓，哪些段落在寫小貓？生匯報(bào)：課文第13自然段在寫大貓，第4自然段在寫小貓。師：寫大貓的3個(gè)段落是圍繞哪一句來寫的？讀一讀。生：貓的性格實(shí)在有些古怪。師：對(duì)。同學(xué)們用波浪線把這句話勾下來。這是這3個(gè)自然段什么句？ 生：中心句。師：那你能迅速找出第4自然段的中心句嗎？也把它勾下來，讀一讀。生：小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。三、研讀課文，在閱讀中體會(huì)“大貓的性格古怪“ 1．細(xì)讀第13自然段，體會(huì)貓的古怪性格。師：同學(xué)們快速瀏覽第13自然段，看看貓的性格古怪體現(xiàn)在哪些方面？圈出表現(xiàn)貓古怪的關(guān)鍵詞，畫出具體描寫的句子。生：交流匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。師：貓的性格古怪主要體現(xiàn)在（板書）既老實(shí)，又貪玩，又特別盡職，有時(shí)候極其溫柔，有時(shí)候又極其冷漠，還體現(xiàn)在它：既極為膽小，又極為勇猛?？磥恚@真是一只—— 生：性格古怪的貓。（板書）過渡 ：這篇課文老舍先生是用具體的事例來寫貓的性格特點(diǎn)的。？誰找句子讀一讀。生讀：說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。師：那你從這段話里體會(huì)到了什么？ 生：這只貓很老實(shí)很乖。師：那么誰能把這只貓讀得更乖一些。生讀句子。：這只貓一直都是這么老實(shí)嗎？誰能讀一讀。生讀：可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？什么叫“任憑”？課件出示：任憑......也 生：不管、無論??師：這只貓無論你怎么呼喚它，它都不肯回來，它可真貪玩啊，一玩就要玩?zhèn)€痛痛快快。如果是你家的貓不見了，你會(huì)怎么樣了？生：著急 生：去找它。在這一句話里面有三個(gè)語氣助詞，凸現(xiàn)了作者對(duì)貓的喜愛，心疼，擔(dān)憂，種種情態(tài)盡在其中?？韶埦褪遣换貋?，你又拿他沒辦法，誰能再讀一讀貓貪玩的句子。：貓是這樣貪玩，可他面對(duì)老鼠的時(shí)候又是怎樣的呢？生讀：可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！師：你讀得很認(rèn)真，在這一句里面出現(xiàn)了“屏息凝視”這個(gè)成語，屏息凝視是什么樣子的呢？讓我們跟著這只貓一起做一做屏息凝視的樣子。生做師：屏息凝視是指抑制呼吸聚精會(huì)神的看。有的同學(xué)只做了幾秒鐘就做不了了，可這只貓又是怎么做的呢？生：一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可。師：從非??不可這個(gè)關(guān)鍵詞中我們可以看出這只貓?jiān)趺礃幽兀?生：有決心 生：盡職 生：執(zhí)著 生：堅(jiān)持不懈 師：那么誰再來讀一讀貓盡職的句子。生讀。四：第一自然段練讀，讀準(zhǔn)讀熟（小結(jié)）今天我們學(xué)習(xí)了貓的古怪性格，它的古怪具體在：既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，老實(shí)、貪玩、盡職這是一組互相矛盾的詞語，而正是這組矛盾表現(xiàn)了貓的古怪。今天這堂課我們學(xué)習(xí)了貓的古怪，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)貓的古怪還表現(xiàn)在哪里。
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