_小學一年級語文課改計劃-資料下載頁
2024-11-03 22:24本頁面
【正文】 等。這樣每個學生都在班上擔任了“職務”。還可以給每個組取個響亮的名字，更可以激發(fā)學生的學習興趣。授課的主要流程為：①導入新課（12分鐘）②.出示學習目標（1分鐘）③檢查自學、展示自學成果（58分鐘）④根據目標提出尚需解決的問題（1分鐘）⑤獨立思考、小組合作討論交流（510分鐘）⑥展示提升拓展深化（1015分鐘）⑦歸納總結，反思領悟。（2分鐘）⑧.檢測達標（5分鐘）同時還要注意新課導入新穎。“興趣是最好的老師”，在教學中要注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。比如在導入新課的時候要根據不同的課型，采用不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文畫面讓學生進入情景，也可以用講訴故事的方式導入，或者采用設置懸念、情景對話等方式來導入。這些方式比起簡單的講訴更新穎更能激發(fā)學生的學習興趣。培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。首先讓學生了解問題并對問題充分思考，學生根據已有的經驗、知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論發(fā)展學生的求異思維能力。注重小組的學習。分組比賽學習，以課前預習為前提，課中學習為根本，培養(yǎng)學生的合作學習意識，在問題的討論中開發(fā)學生思維和創(chuàng)造力。語文學習中，“讀”是關鍵，在學習中重點對學生語感的培養(yǎng)，望在本學期的教學中將學生的朗讀水平提高到一個新起點。閱讀，在小學三年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語三年級的學習中成為關鍵，鼓勵學生多讀課外讀物，擴大學生的知識面，為提高寫作水平作鋪墊。在各種活動中提升學生自身的能力和素養(yǎng)?？梢岳闷綍r中午時間，讓孩子多讀書做筆記，提高學生的閱讀能力和理解能力。另外還可以啟動說話練習，每天的語文課上，拿出5分鐘的時間進行說話練習。這樣不僅提高了學生的語言表達能力，還提高了學生的膽量。有的學生自信心也得到了提高，學習語文也有了興趣。應用各種激勵話語，讓學生在自信中走向學習。采用不同的獎勵措施，比如發(fā)小獎狀、小禮品等。來激發(fā)學生的學習興趣。下學期開展的課堂教學改革活動，一定要充分發(fā)揮各小組長的作用，互幫互學，共同探討，共同討論，使每個學生共同發(fā)展，共同提高。教師要把課堂還給學生，讓學生起主導作用，充分發(fā)揮、展示自己的才能，力爭提高課題效率。第五篇：一年級語文課改計劃一年級語文課改計劃一、指導思想《語文課程標準》明確指出：“學生是語文學習的主人”；“學生是學習和發(fā)展的主體”。根據學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。語文課程應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交融、滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力。二 課改措施：理解教材編輯意圖，根據學生特點設計教學。倡導合作學習。采用多種方式設計教學活動，加強同學間的交流與合作。重引導發(fā)現，鼓勵探究學習。提倡學生運用記憶規(guī)律，發(fā)現新與舊的聯系，發(fā)現識字方法。鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認記方法認識漢字。鼓勵學生在生活中識字，鼓勵學生觀察生活，體驗生活。要重視課外閱讀的指導，給學生提供課外閱讀成果展示的機會，使學生互相學習、互相促進，不斷產生成就感。努力開發(fā)語文課程資源，充分利用教材內容和當時、當地的語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，使學生在日常生活中學語文、用語文。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1