_小學(xué)一年級語文課改計劃(參考版)
2024-11-03 22:24本頁面
【正文】 。要重視課外閱讀的指導(dǎo)，給學(xué)生提供課外閱讀成果展示的機會，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷產(chǎn)生成就感。鼓勵學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記方法認(rèn)識漢字。重引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)。語文課程應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交融、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。第五篇：一年級語文課改計劃一年級語文課改計劃一、指導(dǎo)思想《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人”；“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。下學(xué)期開展的課堂教學(xué)改革活動，一定要充分發(fā)揮各小組長的作用，互幫互學(xué)，共同探討，共同討論，使每個學(xué)生共同發(fā)展，共同提高。采用不同的獎勵措施，比如發(fā)小獎狀、小禮品等。有的學(xué)生自信心也得到了提高，學(xué)習(xí)語文也有了興趣。另外還可以啟動說話練習(xí)，每天的語文課上，拿出5分鐘的時間進行說話練習(xí)。在各種活動中提升學(xué)生自身的能力和素養(yǎng)。語文學(xué)習(xí)中，“讀”是關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)中重點對學(xué)生語感的培養(yǎng)，望在本學(xué)期的教學(xué)中將學(xué)生的朗讀水平提高到一個新起點。注重小組的學(xué)習(xí)。首先讓學(xué)生了解問題并對問題充分思考，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗、知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這些方式比起簡單的講訴更新穎更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在導(dǎo)入新課的時候要根據(jù)不同的課型，采用不同的導(dǎo)入方式。（2分鐘）⑧.檢測達標(biāo)（5分鐘）同時還要注意新課導(dǎo)入新穎。還可以給每個組取個響亮的名字，更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如語文組長、數(shù)學(xué)組長、英語組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、背書組長等等。分組的時候按優(yōu)、良、中、差生合理搭配。對于從作業(yè)、輔導(dǎo)、講評中反饋回來的信息，都要進行全面的分析，認(rèn)真思考自學(xué)的實際效果，積累成功經(jīng)驗，找出有待改進的地方。在教學(xué)中熱愛每一個學(xué)生，建立自主互助學(xué)習(xí)型課堂，讓學(xué)生在民主、和諧的課堂環(huán)境中健康成長。二、課改指導(dǎo)措施在新課堂教學(xué)中，始終要堅持學(xué)生探究性學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)這幾種學(xué)習(xí)方式，建立適合學(xué)生自主發(fā)展、發(fā)揮學(xué)生主動、互助的教學(xué)模式，對出現(xiàn)的問題積極應(yīng)對。小學(xué)語文是義務(wù)教育階段的一門基礎(chǔ)學(xué)科。第四篇：小學(xué)語文課改計劃關(guān)于語文課改設(shè)想一、指導(dǎo)思想以九年制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使語文教學(xué)面向全體學(xué)生。下學(xué)期開展的課堂教學(xué)改革活動，一定要充分發(fā)揮各小組長的作用，互幫互學(xué)，共同探討，共同討論，使每個學(xué)生共同發(fā)展，共同提高。采用不同的獎勵措施，比如發(fā)小獎狀、小禮品等。有的學(xué)生自信心也得到了提高，學(xué)習(xí)語文也有了興趣。另外還可以啟動說話練習(xí)，每天的語文課上，拿出5分鐘的時間進行說話練習(xí)。在各種活動中提升學(xué)生自身的能力和素養(yǎng)。語文學(xué)習(xí)中，“讀”是關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)中重點對學(xué)生語感的培養(yǎng)，望在本學(xué)期的教學(xué)中將學(xué)生的朗讀水平提高到一個新起點。注重小組的學(xué)習(xí)。首先讓學(xué)生了解問題并對問題充分思考，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗、知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。這些方式比起簡單的講訴更新穎更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如在導(dǎo)入新課的時候要根據(jù)不同的課型，采用不同的導(dǎo)入方式。（2分鐘）⑧.檢測達標(biāo)（5分鐘）同時還要注意新課導(dǎo)入新穎。還可以給每個組取個響亮的名字，更可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如語文組長、數(shù)學(xué)組長、英語組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、背書組長等等。分組的
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